【題目】在胚胎移植過(guò)程中,“沖卵”指的是( 。
A. 將卵子從母體子宮中沖出B. 將卵母細(xì)胞從輸卵管中沖出
C. 將早期胚胎從母體子宮中沖出D. 將卵母細(xì)胞從卵巢中沖出
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某水池有浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群,其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖所示。若向水池中投放大量專食浮游動(dòng)物的某種魚(丙),一段時(shí)間后,該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群。下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述,正確的是
A. 甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群
B. 甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群
C. 丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群
D. 丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胚胎分割要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割的原因是( )
A. 以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育B. 保證遺傳物質(zhì)的平均分配
C. 確保胚胎發(fā)育后期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)D. 防止分割而來(lái)的兩個(gè)體性狀差異過(guò)大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與綿羊體細(xì)胞相比,菠菜葉肉細(xì)胞中特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( )
A. 細(xì)胞膜 B. 核糖體 C. 高爾基體 D. 葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次,從小到大依次是( )
①氨基酸
②C、 H、O、N等元素
③氨基酸脫水縮合
④一條或幾條多肽鏈連接在一起
⑤多肽
⑥蛋白質(zhì)
A. ②①③④⑥⑤ B. ①③②④⑥⑤ C. ②①⑥③④⑤ D. ②①③⑤④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)控制。甲乙是兩個(gè)純合品種,均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果,推測(cè)雜交I的親本基因型是
A.甲為AAbb,乙為aaBB B.甲為aaZBZB,乙為AAZbW
C.甲為AAZbZb,乙為aaZBW D.甲為AAZbW,乙為aaZBZB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對(duì)等位基因控制,在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)系譜圖推測(cè),該性狀為____________(填“隱性”或“顯性”)性狀。
(2)假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上,依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律,在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是________________________(填個(gè)體編號(hào))。
(3)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則系譜圖中一定是雜合子的個(gè)體是____________(填個(gè)體編號(hào)),可能是雜合子的個(gè)體是____________(填個(gè)體編號(hào))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高倍顯微鏡使用的描述,錯(cuò)誤的是( )。
A. 先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡
B. 高倍鏡顯微鏡下不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋
C. 一般要把視野調(diào)亮,圖像才清晰
D. 高倍鏡擴(kuò)大了觀察的實(shí)際范圍,放大了成像的倍數(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)中的信息傳遞的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息傳遞方式:DNARNA蛋白質(zhì)(性狀)
B. 細(xì)胞間通過(guò)激素、神經(jīng)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)其全部信息傳遞
C. 在兔→狐過(guò)程中,物質(zhì)、能量從兔到狐單向傳遞,而信息卻是雙向傳遞的
D. 生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞發(fā)生在同種生物或不同種生物之間,并能調(diào)節(jié)種間關(guān)系
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