下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是（ ）

A．C是構(gòu)成細胞的基本元素，在人體細胞中數(shù)量最多

B．占細胞膜干重最多的化合物是蛋白質(zhì)

C．某生物發(fā)生了“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”的轉(zhuǎn)化過程，則該生物是動物

D．P是脂肪、ATP、磷脂等不可缺少的元素，是組成生物體的大量元素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省滄州市高三上學(xué)期第二周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是

A．向日葵的細嫩花盤跟著太陽轉(zhuǎn)

B．植物根的向地性生長和莖的背地性生長

C．植物對水和無機鹽的吸收

D．許多植物葉片在秋末會脫落

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆廣東省汕頭市高三摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲狀腺是體內(nèi)最大的內(nèi)分泌腺，分左、右兩葉，中間相連呈“H”形，其分泌的甲狀腺激素具有多種功能。若以某種動物作實驗材料，移除右葉甲狀腺，理論上將發(fā)生多種影響�；卮鹣铝袉栴}：

（1）臨床上可通過抽取血樣來檢測甲狀腺激素含量的變化，是因為激素調(diào)節(jié)具有 的特點。

（2）移除右葉甲狀腺初期，絕大多數(shù)組織細胞耗氧______，原因是 。

（3）一段時間后，左葉甲狀腺將發(fā)生腫大，其原因是甲狀腺激素不足，通過 調(diào)節(jié)使垂體分泌的 增加，促進甲狀腺細胞增生。

（4）Graves氏病是由于機體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素受體不會影響該抗體的分泌（如圖所示）。請分析回答：

據(jù)圖分析：與正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量__________。由此判斷，Graves氏病患者的體溫往往比正常人___________，但該病患者自身的產(chǎn)熱量____________散熱量。 “Graves氏病”患者體內(nèi)，促甲狀腺激素受體是_____________，從而引起特異性免疫反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川鄰水石永中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

支原體感染引起的傳染性尿道炎較難治愈。如圖是支原體細胞結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．支原體細胞通過有絲分裂增殖

B．在mRNA合成的同時會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上

C．細胞膜和核糖體構(gòu)成支原體的生物膜系統(tǒng)

D．青霉素能抑制細胞壁的形成，可用于治療支原體感染引起的疾病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)某高等動物細胞分裂示意圖判斷，下列敘述正確的是（ ）

A．在甲細胞產(chǎn)生丙細胞的過程中，一定發(fā)生了基因突變

B．甲乙丙細胞內(nèi)都含有2個染色體組，3對同源染色體

C．丙細胞分裂完成后，產(chǎn)生的生殖細胞的基因型是aBD

D．該種動物的睪丸中，可同時發(fā)生甲→乙和甲→丙的分裂過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆四川省校高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面的3個圖分別為探索溫度、反應(yīng)物濃度、pH對淀粉酶催化作用的實驗結(jié)果圖示。

（1）酶與無機催化劑相比，__________________________，因而催化效率更高。

（2）圖甲體現(xiàn)了酶的_________________的特性

（3）探索溫度對酶活性影響最合理的實驗步驟是 。

①取3支試管，編號并分別注入2 mL淀粉溶液

②向各試管注入1 mL淀粉酶溶液

③向各試管滴一滴碘液

④將3支試管分別放在60℃的熱水、沸水和冰塊中保持5 min

⑤觀察實驗現(xiàn)象

A．①②④③⑤ B．①③②④⑤ C．①③④②⑤ D．①④②③⑤

（4）圖乙中，反應(yīng)物達到某一濃度時，反應(yīng)速率不再上升，原因是 。

若檢驗本實驗的生成物，應(yīng)選用的試劑是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆山東師范大學(xué)附中高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示果蠅體內(nèi)細胞在分裂過程中某比值H（）的變化曲線， F代表細胞分裂剛好結(jié)束。回答有關(guān)問題。

（1）該圖若為有絲分裂，則CD段中，細胞內(nèi)有同源染色體_ __對；EF段中，細胞內(nèi)有同源染色體____對。

（2）該圖若為減數(shù)分裂，在________段既具有含同源染色體的細胞，又具有不含同源染色體的細胞。

（3）該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在________段。

（4）CD段時，H的值為________。此時，細胞內(nèi) 的值會比H值________（大/小/相等）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆山東師范大學(xué)附中高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲為細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙所示為有絲分裂過程中一個細胞核中DNA含量變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是

A．圖甲中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目在圖乙的ab區(qū)間加倍

B．圖甲中的結(jié)構(gòu)④⑤在圖乙中的de區(qū)間開始消失

C．細菌不具有圖甲所示結(jié)構(gòu)，但細菌分裂過程中也會出現(xiàn)DNA復(fù)制

D．圖乙中染色體與DNA數(shù)目之比為1∶1的時期在cd和hi區(qū)間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省宜賓市高三上第1周測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾在豌豆雜交實驗中，驗證假說所采用的實驗方法是

A．自交 B．雜交和自交 C.測交 D.測交和自交

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案