【題目】圖甲曲線表示某植物在其他條件適宜,恒溫30°C時光合速率與光照強度的關(guān)系,圖乙是測定的一天內(nèi)密閉玻璃罩中CO2濃度的變化情況.請據(jù)圖回答下列問題

1)圖甲曲線中B點對應(yīng)光照強度下葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有______C點對應(yīng)的光照強度下,葉肉細(xì)胞將表現(xiàn)為O2______(吸收、釋放、不吸收也不釋放)

2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C30°C,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25°C,甲圖曲線中E點將向______移動.如果在E點條件下突然停止光照,葉肉細(xì)胞中C3含量將______

3)圖甲曲線中C點與圖乙曲線中______點的生理狀態(tài)相同.根據(jù)圖乙推測該植株一天中積累有機物最多的時刻是______(用曲線上的點作答),一天內(nèi)是否有有機物的累積__________(是或否)。

4)利用儀器測定密閉玻璃罩內(nèi)CO2和綠色植物的有機物的變化量:給以1h的充足光照,測得罩內(nèi)CO2比光照前減少了72mg,植株共合成葡萄糖90mg,呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖,則這一小時光照條件下植物呼吸作用產(chǎn)生CO2______mg

【答案】1)線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 釋放 右上 增多

2DH H 是 (360

【解析】

試題

1)分析圖甲,B點時,植物既能進(jìn)行光合作用又能進(jìn)行有氧呼吸,光合作用和有氧呼吸都能合成ATP,則形成ATP的場所有線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);圖中C點的二氧化碳吸收量為0,說明光合作用吸收的二氧化碳等于細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳,由于植物體內(nèi)有很多不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞,因此對于葉肉細(xì)胞來說表現(xiàn)為氧氣釋放。

2)把溫度調(diào)節(jié)到25℃時,甲圖中曲線E點為光飽和點,由于25℃是光合作用的最適溫度,此溫度下光飽和點會繼續(xù)增大,因此E點會向右上方移動;E點時突然停止光照,光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]ATP減少,C3的還原變慢,因此C3增多。

3)圖甲中C點表示光合作用吸收的二氧化碳等于細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳,圖乙中AD段表示呼吸速率大于光合速率,因此容器中二氧化碳濃度增加,DH段光合速率大于呼吸速率,因此容器中二氧化碳濃度下降,故D點表示光合速率等于呼吸速率,同理H點光合速率等于呼吸速率,D、H兩點與圖甲中的C點生理狀態(tài)相同;當(dāng)光合速率大于呼吸速率時,植物積累有機物,因此乙圖中植物積累有機物最多的點是H點;由于I點對應(yīng)的二氧化碳濃度小于A點,說明經(jīng)過一晝夜后,容器中二氧化碳濃度降低,有有機物的積累。

4)由于光照一小時,植株共合成葡萄糖90mg,根據(jù)光合作用的反應(yīng)式可以算出,植物光合作用吸收的二氧化碳為:44×3=132mg),根據(jù)測得罩內(nèi)CO2比光照前減少了72mg,說明植物呼吸作用釋放的二氧化碳量為13272=60mg)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中a、b、c表示生物體內(nèi)的三種生理過程,下列敘述正確的是

A.a過程需要的原料為四種核糖核苷酸

B.進(jìn)行b過程的基因只能在特定細(xì)胞中表達(dá)

C.c圖中1號氨基酸是由起始密碼子決定的

D.分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行bc過程,不能進(jìn)行a過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從紅豆杉中分離出一株內(nèi)生真菌,能利用纖維素發(fā)酵生產(chǎn)紫杉醇(如下圖)。下列有關(guān)說法錯誤的是(

A.纖維素可為該菌的生長提供能源

B.該菌能分泌纖維素酶來分解纖維素

C.6天纖維素酶活性最高,最適合收獲紫杉醇

D.6天后纖維素酶活性逐漸下降, 可能與纖維素濃度下降有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(生物生物技術(shù)實踐)

乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖,具有重要應(yīng)用價值。乳糖酶的制備及固定化步驟如下:

(1)篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物L時,宜用__________作為培養(yǎng)基中的唯一碳源。培養(yǎng)基中瓊脂的作用是___________。從功能上講,這種培養(yǎng)基屬于___________。

(2)培養(yǎng)微生物L前,宜采用__________方法對接種環(huán)進(jìn)行滅菌。

(3)純化后的乳糖酶可用電泳法檢測其分子量大小。在相同條件下,帶電荷相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快,說明其分子量越___________.

(4)乳糖酶宜采用化學(xué)結(jié)合法(共價鍵結(jié)合法)進(jìn)行固定化,可通過檢測固定化乳糖酶的___________確定其應(yīng)用價值。除化學(xué)結(jié)合法外,酶的固定化方法還包括___________、_____________、離子吸附法及交聯(lián)法等。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)模型是研究生命發(fā)展規(guī)律,發(fā)現(xiàn)和分析生命現(xiàn)狀的工具。下列現(xiàn)象可用如圖表示的是(

A.將質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞放在清水中,其液泡體積的變化

B.哺乳動物成熟紅細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的ATPO2濃度的變化

C.沙丘、冰川泥上進(jìn)行的演替過程中,群落的物種豐富度的變化

D.在溫度和PH適宜的條件下,酶促反應(yīng)速率隨底物濃度的變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從二倍體哺乳動物精巢中取細(xì)胞分析其分裂圖像,其中甲、乙兩類細(xì)胞的染色體組數(shù)和同源染色體對數(shù)如圖所示。下列敘述正確的是(

A.甲類細(xì)胞是精原細(xì)胞或初級精母細(xì)胞

B.甲類細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的前、中、后期

C.乙類細(xì)胞中,性染色體只有一條X染色體或Y染色體

D.乙類細(xì)胞的分裂會因同源染色體分離導(dǎo)致染色體組數(shù)減半

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示溫度和酶的關(guān)系,此曲線不能說明的是(

A.t2之前,酶的活性隨溫度升高而升高,之后隨溫度升高而降低

B.當(dāng)溫度達(dá)到t2時,酶的活性最高

C.B點時酶的活性最高,但隨著溫度升高,酶的活性逐漸下降

D.C點時酶的活性很低,降低溫度,酶的活性可以上升

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞自噬過程中,一些損壞的蛋白質(zhì)或細(xì)胞器被具有雙層膜結(jié)構(gòu)的自噬小泡包裹后,送入溶酶體中(其最適pH50左右,細(xì)胞質(zhì)pH約為中性)進(jìn)行降解并得以循環(huán)利用。下圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生自噬作用的機制,請回答下列問題:

1)從圖中可知,細(xì)胞能夠消滅自身內(nèi)部物質(zhì),方式是將其包裹到來自__________(細(xì)胞器)的膜結(jié)構(gòu)中,從而形成自噬小泡。嚴(yán)格來講,植物細(xì)胞中并沒有溶酶體結(jié)構(gòu),其功能可以被另一種含色素和多種水解酶的細(xì)胞器取代,推測這種細(xì)胞器最可能是________________

2)動物細(xì)胞溶酶體含有多種水解酶,其作用是_________________________________。如果溶酶體內(nèi)缺乏某種酶,就會導(dǎo)致人患病,如礦工中常見的職業(yè)病——硅肺,就是由于肺部吸入硅塵后,硅塵被吞噬細(xì)胞吞噬,而吞噬細(xì)胞中的溶酶體缺乏_________________________,最終使細(xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞而引起肺功能受損。

3)一般情況下,溶酶體破裂,其中的水解酶釋放出來后不會破壞相鄰的細(xì)胞結(jié)構(gòu),推測可能的原因是____________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1958年,科學(xué)家設(shè)計了DNA復(fù)制的同位素示蹤實驗,實驗的培養(yǎng)條件與方法是:(1)在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代,使DNA均被15N標(biāo)記,離心結(jié)果如下圖的甲:(2)轉(zhuǎn)至14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),每20分鐘繁殖一代;(3)取出每代大腸桿菌的DNA樣本,離心。下圖的乙、丙、丁是某學(xué)生畫的結(jié)果示意圖。下列有關(guān)推論,正確的是

A. 出現(xiàn)丁的結(jié)果需要60分鐘

B. 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖一代的結(jié)果

C. 轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基中繁殖三代后含有14NDNA34

D. 丙圖的結(jié)果出現(xiàn)后,將此時的DNA熱變性后離心分析可得出半保留復(fù)制的結(jié)論

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案