Question

12．某中學(xué)兩個(gè)生物興趣小組進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)研究，請(qǐng)分析作答：
（1）甲組同學(xué)為探究不同濃度2，4-D溶液對(duì)月季枝條生根的影響，首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的不同濃度2，4-D溶液，然后分組浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)一段時(shí)間后，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示．

①由圖一分析可知，對(duì)5號(hào)燒杯中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)吸走1ml，該操作體現(xiàn)了單一變量（等量）原則．
②由圖二可確定促進(jìn)月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是10^-11mol/L～10^-10 mol/L，實(shí)驗(yàn)結(jié)果能（填“能”或“不能”）體現(xiàn)兩重性．
（2）乙組同學(xué)為驗(yàn)證重力作用下生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部分，利用生長狀況相同的完整燕麥胚芽鞘、薄云母片等設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取完整燕麥胚芽鞘均分為三組，編號(hào)A、B、C；
②A組尖端中央縱向插入薄云母片，B組在尖端以下部位縱向插入薄云母片，C組不做任何處理；
③將三組燕麥胚芽鞘水平放置在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象．
預(yù)測(cè)結(jié)果：A組水平生長．B組背地生長C組背地生長．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：重力作用下生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部位．

Answer 1

分析 在進(jìn)行不同濃度生長素類似物溶液處理扦插枝條的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要設(shè)置含有適宜濃度的濃度梯度去處理扦插枝條，根據(jù)扦插枝條的生根情況找到生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度．該試驗(yàn)的自變量為2，4-D溶液濃度，其他變量都為無關(guān)變量，都應(yīng)保持相同；由圖二可得，2，4-D溶液濃度在10^-11mol/L～10^-10 mol/L之間促進(jìn)生根效果最好，所以促進(jìn)月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是10^-11mol/L～10^-10 mol/L．

解答 解：（1）①該試驗(yàn)的自變量為2，4-D溶液濃度，其他變量都為無關(guān)變量，都應(yīng)保持相同，所以對(duì)5號(hào)燒杯中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)吸走1ml保持與其他燒杯溶液的量相同，該操作體現(xiàn)了單一變量原則．
②由圖二可得，2，4-D溶液濃度在10^-11mol/L～10^-10 mol/L之間促進(jìn)生根效果最好，所以促進(jìn)月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是10^-11mol/L～10^-10 mol/L；當(dāng) 2，4-D溶液濃度在10^-12mol/L～10^-19 mol/L之間促進(jìn)生根，2，4-D溶液濃度在10^-8mol/L時(shí)抑制生根，所以該試驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)兩重性．
（2）取完整燕麥胚芽鞘均分為三組，編號(hào)A、B、C；A組尖端中央縱向插入薄云母片，B組在尖端以下部位縱向插入薄云母片，C組不做任何處理；將三組燕麥胚芽鞘水平放置在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象．結(jié)果A組水平生長．B組背地生長 C組背地生長．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是重力作用下生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部位．
故答案為：
（1）①吸走1ml    單一變量（等量）
②10^-11mol/L～10^-10 mol/L    能
（2）尖端以下部位  A組水平生長．B組背地生長 C組背地生長
重力作用下生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部位

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查植物生長素功能、橫向運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)實(shí)驗(yàn)，意在考查考生具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力；以及能設(shè)計(jì)并分析簡單實(shí)驗(yàn)的能力．