【題目】下圖為利用玉米(2N=20)芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)行實驗的流程示意圖。下列分析正確的是

A.植株A的形成體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性,植株AB的形成中會發(fā)生基因重組

B.獲得植株B的育種方式可明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為25%

C.植株C體細(xì)胞有絲分裂末期染色體數(shù)與植株B形成的配子染色體數(shù)均為10

D.細(xì)胞a與細(xì)胞c的融合屬于植物體細(xì)胞雜交,細(xì)胞X具有兩個物種的遺傳物質(zhì)

【答案】AC

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:植株A是利用玉米的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)經(jīng)過組織培養(yǎng)獲得,所得植株A的基因型與芽尖細(xì)胞相同;植株B的獲得經(jīng)過了花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理,是單倍體育種的產(chǎn)物;植物C是經(jīng)花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體。

A、植株A是通過植物組織培養(yǎng)形成的,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性,植株A→B的形成中進(jìn)行了減數(shù)分裂,所以會發(fā)生基因重組,A正確;
B、獲得植株B的育種方式可明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為1,B錯誤;
C、、植株C(單倍體)體細(xì)胞有絲分裂末期染色體數(shù)與植株B(二倍體)形成的配子染色體數(shù)均為10,C正確;
D、細(xì)胞a與細(xì)胞c的融合屬于植物體細(xì)胞雜交,細(xì)胞X具有兩個個體而不是兩個物種的遺傳物質(zhì),D錯誤。
故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示刺激強(qiáng)度逐漸增加(S1S8)時下一個神經(jīng)元膜電位的變化規(guī)律,有關(guān)敘述正確的是 ( )

A. 刺激達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮

B. S5S8期間,受刺激部位細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù)

C. S1S4期間,細(xì)胞膜上沒有離子的進(jìn)出

D. 刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后,隨刺激強(qiáng)度的增加興奮逐漸增強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】新冠肺炎(COVID-19)是由新冠病毒(SARS-CoV-2)引起的。新冠病毒為單股正鏈RNA病毒,用(+RNA表示。下圖表示冠狀病毒的復(fù)制過程。據(jù)圖和所學(xué)知識回答下列問題:

1)正鏈RNA復(fù)制所需的模板是________,原料是四種游離的_________,需要ATP_________等條件。

2)正鏈RNA可直接作為模板合成蛋白質(zhì),合成的場所是宿主細(xì)胞內(nèi)的_____,此過程叫做_____

3)如果某負(fù)鏈RNA病毒,用(-RNA表示,請推測它的子代病毒RNA是怎樣復(fù)制的__。

4)通過留取多種標(biāo)本(咽拭子、鼻拭子、鼻咽或氣管抽取物)進(jìn)行_____(核酸或抗體)的檢測。

5)這次疫情帶給我們許多思考,請就人和病毒(或其他生物)的關(guān)系談?wù)勀愕南敕?/span>_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】維生素D佝僂病是伴X染色體顯性遺傳。ㄓDd表示該對等位基因)。孕婦甲為該病患者,其丈夫正!,F(xiàn)對孕婦中及其丈夫和他們的雙胞胎孩子用探針進(jìn)行基因診斷。檢測基因d的探針為d探針,檢測基因D的探針為D探針。觀察到如下結(jié)果(空圈代表無放射性,深顏色圈放射性強(qiáng)度是淺顏色圈的2倍)。下列說法錯誤的是

A.個體2、3的基因型分別是XdYXdXd

B.孕婦甲的基因型是XDXd,其丈夫是個體2

C.個體13為雙胞胎孩子,其基因型不同

D.若個體1與表現(xiàn)型正常的異性婚配,后代中女性患病的概率約為50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示突觸,圖乙表示受到刺激時神經(jīng)纖維上某處的電位變化,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.甲圖a處能完成電信號一化學(xué)信號一電信號的轉(zhuǎn)變

B.甲圖中的a興奮時一定會使b產(chǎn)生圖乙所示的電位變化

C.乙圖中,①→②→③過程的形成主要是由于K+的外流

D.若將神經(jīng)纖維處于低Na+液體環(huán)境中,乙圖膜電位會低于40mV

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,在哺乳動物細(xì)胞中一般可檢測出1-2萬種蛋白質(zhì)。除線粒體和葉綠體中能合成少量蛋白質(zhì)外,絕大多數(shù)蛋白質(zhì)都在細(xì)胞質(zhì)中合成后主要通過下圖1所示的①- 方式轉(zhuǎn)運到細(xì)胞的特定部位(a、b表示細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu))。圖2為蛋白質(zhì)進(jìn)入線粒體的示意圖。

1)由圖 1 可知,蛋白質(zhì)進(jìn)入 a 是通過_____(結(jié)構(gòu))進(jìn)入。

2)由圖 2 可知,蛋白質(zhì)運入線粒體是由位于膜上的_______運的,進(jìn)入到線粒體基質(zhì)中的蛋白質(zhì)能夠參與到不同的代謝中。蛋白質(zhì)運入葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的方式都與圖 2 類似,綜合圖 1、2 分析,不同蛋白質(zhì)能夠進(jìn)入到不同細(xì)胞器的原因是_______不同,能夠被不同細(xì)胞器膜上的受體蛋白特異性識別。請?zhí)岢鲠槍ι鲜鲈蜻M(jìn)行驗證的一種可行的實驗方案并預(yù)期實驗結(jié)果:______。

3)胰島素由胰島 B 細(xì)胞分泌的,是人體中唯一能夠__________的激素。請依據(jù)圖中信息簡述胰島素合 成分泌的過程:______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)人被銀環(huán)蛇咬了之后會引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng)。如圖1α銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫反應(yīng)的部分示意圖。請分析回答:

1)圖1中物質(zhì)A____________。

2)在圖1細(xì)胞中,不能識別抗原的細(xì)胞是________(填代號),物質(zhì)Bα銀環(huán)蛇毒結(jié)合的場所是________

(3)人被毒蛇咬傷后會產(chǎn)生恐懼感,下丘腦通過神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)后,使之分泌腎上腺素增加,該過程中腎上腺素分泌的調(diào)節(jié)方式是______________(填“神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)調(diào)節(jié)”或“體液調(diào)節(jié)”)。

4)在野外工作的科研人員,為防止銀環(huán)蛇傷害,一般要進(jìn)行預(yù)防接種。如圖2中曲線a、b表示甲、乙兩人分別第一次注射α銀環(huán)蛇毒的抗體血清、α銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中的α銀環(huán)蛇毒的抗體含量。請在圖中分別畫出第二次兩人均注射等量的α銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中α銀環(huán)蛇毒的抗體含量的變化曲線________ (曲線線形參照曲線a、b)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖。以下說法正確的是(

A.②表示基因重組

B.③表示自然選擇學(xué)說,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

C.①表示生物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能的全面改變

D.④表示基因多樣性、物種多樣性和群落多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】纖維素分解菌能夠產(chǎn)生纖維素酶分解纖維素。左圖為分離獲取纖維素酶,并應(yīng)用該酶生產(chǎn)酒精的工藝流程,右圖為篩選纖維素分解菌得到的一個培養(yǎng)皿上菌落的分布情況。據(jù)圖回答下列問題:

1)自然界中的纖維素分解菌主要分布于____________________的環(huán)境中,把從這種環(huán)境中獲得的微生物培養(yǎng)在以________為唯一碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng),這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。為便于篩選纖維素分解菌,常在培養(yǎng)基中加入________。右圖培養(yǎng)皿中,纖維素分解菌分解能力最強(qiáng)的位于________部位。

2)在相同時間內(nèi)形成的四個菌落大小不同,透明圈的大小也存在差異。引起這種差異的原因可能有兩種:__________________、____________________

3)用得到的糖液進(jìn)行酒精發(fā)酵時,除控制好溫度、pH外,還應(yīng)控制好____________,否則就得不到酒精。

4)為了在平板上形成單個的菌落,涂布平板前,需要對培養(yǎng)液進(jìn)行多次稀釋,原因是______________________

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