【題目】下圖表示某種動物細胞的生命歷程,請回答有關(guān)問題:

(1)圖中③過程表示__________,該過程產(chǎn)生的不同類型的細胞它們的基因型相同但蛋白質(zhì)的種類不同其原因是__________。

(2)④過程產(chǎn)生的細胞除細胞核體積增大外,細胞膜發(fā)生的變化__________。

(3)⑤過程稱之為__________,產(chǎn)生的根本原因是__________。通過檢測原癌基因的____________________可判斷其是否發(fā)生了轉(zhuǎn)錄和翻譯。

(4)若D是用于治療白血病患者的造血干細胞,即將發(fā)生的轉(zhuǎn)變化⑥為__________

(5)對于人體來說,在②③④⑤四項生命活動中,有積極意義的是__________

【答案】 細胞分化 不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因的選擇性表達) 通透性改變使物質(zhì)運輸能力降低 癌變 致癌因子導致原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變 mRNA 蛋白質(zhì) 增殖、分化,產(chǎn)生新的各種血細胞 ②③④

【解析】試題分析:分析圖可知,該圖表示動物細胞的生命歷程,①②表示細胞分裂,③表示細胞分化,以及細胞衰老和癌變的特征。

(1)圖中③過程前后細胞形態(tài)不同,因此表示細胞分化過程,該過程產(chǎn)生的不同類型的細胞它們的基因型相同但蛋白質(zhì)的種類不同其原因是基因的選擇性表達的結(jié)果。

(2)④過程為細胞衰老,細胞核體積增大,細胞膜通透性改變,使物質(zhì)運輸能力降低。

(3)⑤過程為細胞癌變,癌細胞產(chǎn)生的原因是原癌基因和抑癌基因的突變,轉(zhuǎn)錄是指DNA合成mRNA的過程,翻譯是指合成蛋白質(zhì)的過程,因此可通過檢測原癌基因的mRNA和蛋白質(zhì)可判斷其是否發(fā)生了轉(zhuǎn)錄和翻譯。

(4)造血干細胞保留分裂和分化能力,D能治療白血病患者的造血干細胞,則造血干細胞能增殖、分化,產(chǎn)生新的各種血細胞。

(5)細胞分裂、分化、衰老和凋亡對人體的正常生命活動都有積極意義,因此選②③④。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是常見的遺傳實驗材料。下圖一為玉米的傳粉示意圖,圖二是不同的傳粉方式。

(1)圖一玉米的傳粉方式是__________(填“自花傳粉”、“異花傳粉”或“自花傳粉和異花傳粉”),若在傳粉時節(jié)正好遇上連續(xù)陰雨的天氣,為了提高產(chǎn)量,可以采用___________(填“噴灑適宜濃度生長素處理”或“人工授粉”)的方法。

(2)圖二是針對相對性狀非甜和甜的三種不同的雜交方式,能夠區(qū)分顯隱性的是________________。

(3)玉米籽的一對相對性狀飽滿(A)對皺縮(a)是顯性,基因型Aa的玉米,因基因A所在染色體部分缺失導致含A的卵細胞只能與含a的精子結(jié)合成合子,則該玉米植株自交后代中基因a的頻率為__________。

(4)玉米葉片葉綠素的合成受其7號染色體上一對等位基因(A、a)的控制,同時也受光照的影響。在玉米植株中,體細胞含2個A的植株葉片呈深綠色,含一個A的植株葉片呈淺綠色;體細胞沒有A的植株葉片呈黃色,會在幼苗期后死亡。

①現(xiàn)有一淺綠色突變體成熟植株甲,其體細胞(如上圖)中一條7號染色體的片段m發(fā)生缺失,記為q;另一條正常的7號染色體記為p。片段m缺失的花粉會失去受精活力,且胚囊中卵細胞若無A或a基因則不能完成受精作用。有人推測植株甲的A或a基因不會在片段m上,他的推測________(填“正確”或“不正確”),原因是_____________________

②為了進一步確定上述植株甲的基因A、a在染色體p、q上的分布,現(xiàn)將植株甲進行自交得到F1,待F1長成成熟植株后,觀察并統(tǒng)計F1表現(xiàn)型及比例。

請預測結(jié)果并得出結(jié)論:

Ⅰ、若F1全為淺綠色植株,則_____________________。

Ⅱ、若F1_______________,則植株甲體細胞中基因A位于p上,基因a位于q上。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島B細胞內(nèi)K+濃度為細胞外28,細胞外Ca2+為細胞內(nèi)15000,與神經(jīng)細胞一樣,都存在外正內(nèi)負的靜息電位。當血糖濃度增加時,葡萄糖進入胰島B細胞引起一系列生理反應,如圖所示。細胞內(nèi)ATP濃度增加,導致ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉,K+外流受阻,進而觸發(fā)Ca2+大量內(nèi)流,最終導致胰島素分泌;卮鹣铝袉栴}:

(1)胰島素B細胞膜內(nèi)外K+Ca2+存在濃度差,其濃度差的建立和維持主要依靠的跨膜運輸方式是________。當ATP升高引起ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉,此時膜內(nèi)外電位差的絕對值_____________(填“增大”、“減小”或“不變”)。

(2)ATP升高時,ATPATP敏感的押離子通道上某一位點結(jié)合,引起該通道關(guān)閉,這說明生物體內(nèi)ATP除了作為直接能源物賡外,還可以作為_____________起作用。

(3)鉀離子通道的關(guān)閉后,觸發(fā)Ca2+大量內(nèi)流,使胰島細胞產(chǎn)生興奮,鉀離子通道關(guān)閉會導致細胞膜兩側(cè)的電位為_____________;由此引起胰島素分泌,胰島素通過促進靶細胞___________________________,使血糖減低。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一雜合子(Dd)在進行有絲分裂時,可看到每個染色體由兩個染色單體組成.如果一個染色單體含有D遺傳因子,一般情況下另一條染色單體上的遺傳因子是(
A.d
B.D或d
C.D
D.d和D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題:

(1)圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于_____________。

(2)圖中一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于___________。

(3)圖中所有的生物組成_______________。

(4)圖中屬于原核生物的是_____________。

(5)圖中屬于自養(yǎng)生物的是______________。

(6)在植物體細胞內(nèi)含量最多的有機物是__________。

(7)圖中一棵綠色植物的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是 細胞→____________→個體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用各種不同的育種方式,下列敘述正確的是( )

A.用雜合子種子盡快獲得純合子植株的方法是:種植→秋水仙素處理幼苗→花藥離體培養(yǎng)→純合子

B.僅通過雜交育種不能獲得農(nóng)作物新品種

C.誘變育種只適用于對微生物菌株的選育

D.基因工程育種可能通過對天然基因庫的影響對生物圈的穩(wěn)態(tài)帶來不利影響

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【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

根據(jù)國際糖尿病聯(lián)盟報告,在最近的10年中,全世界糖尿病的發(fā)生率呈逐年增長的趨勢。糖尿病是由多種因素引起的代謝紊亂疾病,已成為繼腫瘤、心腦血管疾病之后威脅人類健康和生命安全的第三位重大疾病。

下圖是研究人員提出的治療方法,請回答下列問題:

(1)核移植的受體細胞一般選用_____細胞。進行相關(guān)顯微操作時,一般用微型吸管一并吸出細胞核和_____

(2)細胞在體外培養(yǎng)時,除培養(yǎng)液提供必需的營養(yǎng)條件、適宜的溫度和pH、氣體環(huán)境外,還需要有無菌、無毒環(huán)境,為保證無菌、無毒環(huán)境,在培養(yǎng)液中通常要加入_____。此外,還應定期_____,以便清除代謝廢物。

(3)現(xiàn)有一段人工合成的正常胰島素基因的脫氧核苷酸序列,可利用PCR技術(shù)擴增正常胰島素基因,該技術(shù)的原理是_____。將正常胰島素基因?qū)肱咛ジ杉毎姆椒ㄍǔ2捎?/span>___(方法)!   

(4)定向誘導的本質(zhì)是_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)放射性同位素示蹤實驗的敘述,錯誤的是

A. 小白鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測到H218O,呼出的CO2也可能含有18O

B. 35S標記甲硫氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體與游離的核糖體都可能出現(xiàn)放射性

C. 將某精原細胞中的某條染色體上的DNA的一條鏈用15N進行標記,正常情況下,在該細胞分裂形成的精細胞中,含15N的精子所占比例為50%

D. 在缺氧時給水稻提供14CO2,體內(nèi)可以存在14C的轉(zhuǎn)移途徑14CO214C314C2H6OH

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩同學欲探究不同濃度生長素溶液對燕麥胚芽鞘生長的影響,他們進行了下面實驗:將相同的一組胚芽鞘去頂靜置一段時間后,再將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè),一段時間后測量并記錄胚芽鞘的彎曲角度(α),如圖一所示。請根據(jù)甲、乙兩組同學所做實驗回答下列問題:

(1)甲組同學用三個不同濃度C1、C2和C3的生長素溶液做實驗,測得彎曲角度的值分別為α1、α2和α3,且關(guān)系為α123,若C3濃度最小,請你推測不同彎曲角度對應的濃度C1、C2和C3之間的大小關(guān)系的可能性是_______________________ 。若已知彎曲角度α3對應的濃度C3不是燕麥胚芽鞘生長的最適濃度,請問甲組同學如何通過進一步實驗找到燕麥胚芽鞘生長的最適濃度,其設計實驗的思路是_____________

(2)若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處做__________(橫切、縱切)片制成裝片,用________________(觀察工具或儀器)觀察,測量兩側(cè)細胞平均長度,做出比較。

(3)乙組同學用另兩個未知的不同濃度Cx、Cy的生長素溶液做實驗,測得去頂?shù)难帑溑哐壳实膹澢嵌鹊闹捣謩e為αx、αy,且關(guān)系為αxy,乙組同學為了進一步比較濃度Cx和Cy的大小,用去根尖的燕麥胚根做了如圖2所示的實驗,結(jié)果胚根向右彎曲生長,則Cx________(填“大于”或“小于”)Cy,這個實驗的結(jié)果體現(xiàn)了生長素的生理作用的特點是________________________________________

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