(1)圖示A~D的亞顯微結(jié)構(gòu)名稱(chēng)分別為____________和核孔。
(2)圖中A內(nèi)正在發(fā)生____________的過(guò)程,此過(guò)程需要的酶來(lái)自于圖中的[ ]____________
的過(guò)程,此過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)由磷酸、____________和____________等基本組成物質(zhì)構(gòu)成。
(3)物質(zhì)②離開(kāi)A進(jìn)入B共穿過(guò)____________層膜結(jié)構(gòu),物質(zhì)②的名稱(chēng)是____________作用是____________的模板。
(4)圖中⑥物質(zhì)是____________,其來(lái)源途徑有____________自身蛋白質(zhì)的分解和
____________作用。圖中④、⑤的名稱(chēng)分別是____________、____________。
(5)圖中③物質(zhì)是 ____________,其與物質(zhì)②之間的配對(duì)關(guān)系是____________
(6)圖中B上發(fā)生的____________過(guò)程不可能在下列哪一種細(xì)胞中發(fā)生。
A.根尖分生區(qū)細(xì)胞
B.胰島細(xì)胞 C.大腸桿菌
(7)若已知圖中⑤含174個(gè)基本單位,則②中含與⑦一類(lèi)的單位有____________個(gè),①、②中至少含的堿基數(shù)分別是____________個(gè)和____________個(gè)。
(8)①控制⑤的合成經(jīng)過(guò)____________,____________兩個(gè)過(guò)程,由此完成了遺傳信息的____________。若該細(xì)胞處在有絲分裂的間期,則進(jìn)行的是遺傳信息的____________過(guò)程。
(1)細(xì)胞核、核糖體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(2)轉(zhuǎn)錄;[B]核糖體;核糖 堿基 (3)0;mRNA;作為翻譯過(guò)程 (4)氨基酸,消化道吸收;轉(zhuǎn)氨基;肽鍵;多肽 (5)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA, A-U、G-C。 (6) 翻譯;D (7) 174;174×6;174×3 (8)轉(zhuǎn)錄,翻譯;表達(dá);傳遞
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本題考查的有:基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程,合成的場(chǎng)所,合成的時(shí)間;細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu);蛋白質(zhì)的基本單位,肽鍵,多肽;脫氧核甘酸的分子構(gòu)成;蛋白質(zhì)的代謝。是一道綜合題。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071
在人的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中經(jīng)歷如圖中所示的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖示A~D的亞顯微結(jié)構(gòu)名稱(chēng)分別為____________和核孔。
(2)圖中A內(nèi)正在發(fā)生____________的過(guò)程,此過(guò)程需要的酶來(lái)自于圖中的[ ]____________
的過(guò)程,此過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)由磷酸、____________和____________等基本組成物質(zhì)構(gòu)成。
(3)物質(zhì)②離開(kāi)A進(jìn)入B共穿過(guò)____________層膜結(jié)構(gòu),物質(zhì)②的名稱(chēng)是____________作用是____________的模板。
(4)圖中⑥物質(zhì)是____________,其來(lái)源途徑有____________自身蛋白質(zhì)的分解和
____________作用。圖中④、⑤的名稱(chēng)分別是____________、____________。
(5)圖中③物質(zhì)是 ____________,其與物質(zhì)②之間的配對(duì)關(guān)系是____________
(6)圖中B上發(fā)生的____________過(guò)程不可能在下列哪一種細(xì)胞中發(fā)生。
A.根尖分生區(qū)細(xì)胞 B.胰島細(xì)胞 C.大腸桿菌 D.人成熟紅細(xì)胞
(7)若已知圖中⑤含174個(gè)基本單位,則②中含與⑦一類(lèi)的單位有____________個(gè),①、②中至少含的堿基數(shù)分別是____________個(gè)和____________個(gè)。
(8)①控制⑤的合成經(jīng)過(guò)____________,____________兩個(gè)過(guò)程,由此完成了遺傳信息的____________。若該細(xì)胞處在有絲分裂的間期,則進(jìn)行的是遺傳信息的____________過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在人的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn) ( )
A.細(xì)胞數(shù)目增加 B.細(xì)胞全能性增加 C.細(xì)胞種類(lèi)增加 D.細(xì)胞分裂方式增加
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆浙江省高二12月月考生物試卷 題型:選擇題
在人的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的是
A.細(xì)胞數(shù)目增加 B.細(xì)胞全能性增強(qiáng) C.細(xì)胞種類(lèi)增加 D.細(xì)胞分裂方式增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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