A、蛔蟲進(jìn)行無氧呼吸 |
B、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞能進(jìn)行有氧和無氧呼吸 |
C、長(zhǎng)跑時(shí),人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物 |
D、馬鈴薯塊莖進(jìn)行無氧呼吸能產(chǎn)生乳酸 |
酶 |
酶 |
酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、還原性糖的鑒定 |
B、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 |
C、觀察細(xì)胞有絲分裂 |
D、探究PH對(duì)酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多肽鏈組成血紅蛋白時(shí)空間結(jié)構(gòu)被破壞 |
B、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上有一堿基發(fā)生改變 |
C、控制血紅蛋白合成的基因上有一堿基發(fā)生了改變 |
D、信使RNA上翻譯成組氨酸的密碼子發(fā)生了缺失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一般通過注射性激素對(duì)供體實(shí)行超數(shù)排卵的處理 |
B、對(duì)受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理 |
C、人工受精后的一定時(shí)間內(nèi),收集供體原腸胚用于胚胎分割 |
D、利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)或多個(gè)基因型相同的胚胎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,有酶1和酶3存在 |
B、要完成徹底分解葡萄糖的過程,必須要有酶1和酶2參與 |
C、酶2和酶3存在的場(chǎng)所相同 |
D、在植物和動(dòng)物細(xì)胞中,用于完成無氧呼吸的酶在結(jié)構(gòu)和功能上不都相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1全部開紅色花 |
B、F1測(cè)交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是白:粉:紅=1:2:1 |
C、F1自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是白:粉:紅=4:9:3 |
D、圖示過程體現(xiàn)基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂和脫分化 |
B、大量培養(yǎng)改造后的皮膚細(xì)胞可以得到單克隆抗體 |
C、改造后的皮膚細(xì)胞理論上能培育成人體組織或器官 |
D、用胰蛋白酶處理皮膚組織可獲得單個(gè)的皮膚細(xì)胞 |
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