圖5-3-5表示大氣中氧的含量對植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響，請根據(jù)圖完成下面問題。

(1)A點表示植物組織的CO2較多，這些CO2是______________________的產(chǎn)物。

(2)由A到B，CO2的釋放量急劇減少，其原因是______________________。

(3)由B到C，CO2的量逐漸增加，其主要原因是______________________。

(4)為了有利于儲存蔬菜和水果，儲藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的______________________點所對應(yīng)的濃度，采取這一措施的理由是________________________________________。

圖5-3-5

 

（1）無氧呼吸 （2）氧含量增加，無氧呼吸受到抑制 （3）氧含量不斷增加，有氧呼吸越來越旺盛，CO2的釋放量達到新的高峰 （4）B 氧的含量是B點所對應(yīng)的水平時，有氧呼吸已明顯降低，同時又抑制了無氧呼吸

 

高等植物呼吸作用的主要方式是有氧呼吸，但仍保留了無氧呼吸的能力。所以在A點時，氧的含量接近于0，釋放較多的CO2，這是無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2的緣故。AB段隨著氧含量增加，無氧呼吸受到抑制，CO2的釋放量減少。BC段氧含量不斷增加，有氧呼吸越來越旺盛，CO2的釋放量達到新的高峰。儲存水果時，要盡量降低呼吸作用，減少有機物的消耗，應(yīng)選擇B點所對應(yīng)的氧的含量，這時有氧呼吸已明顯降低，同時又抑制了無氧呼吸。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某地區(qū)有一片叢林和幾家工廠，圖中A圖形表示該地區(qū)一天內(nèi)叢林水分散失,B 圖形表示該地區(qū)一天內(nèi)當?shù)刂参飳O2凈吸收或釋放量,C 圖形表示該地區(qū)當?shù)馗浇髿馕廴疚餄舛鹊淖兓闆r。請分析圖示,并回答有關(guān)的問題(S代表面積, 橫軸示時間/h) 。

 (1)若SB<SA, 僅從外界環(huán)境推測, 當日氣溫可能偏_________,或者叢林地表土壤溶液的濃度_________根細胞液的濃度,這時植物體內(nèi)水分的含量將會_________。

(2)若SB>SA, 則多余水分去向是用于_____________________。

(3)若SB>SA,SⅢ>SⅠ+SⅡ, 則這片叢林當日有機物的變化是_________，這是由于__________。

(4) 圖中大氣污染物濃度降低的主要原因可能是____________。

(5) 每天清晨,在這片叢林里有許多退休職工早起鍛煉,從環(huán)境因素考慮,你認為是否合適?請說明理由。

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科目：高中生物 來源：湖北省黃岡中學2011屆高三年級十月月考生物試題 題型：綜合題

下圖(一)為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖；圖(二)為不同光照強度下，測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。請據(jù)圖回答問題。

（1）當圖(一)中細胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時，該細胞處于的生理狀態(tài)是
________________________________，若要d過程也不發(fā)生，則對該細胞處理的方法
是__________， 此時測得的CO2的變化值代表____________________。
（2）若光照強度處于圖(二)的C點時，將提供的大氣中的CO2用18O標記，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)大氣中的O2出現(xiàn)了18O2，則含18O的物質(zhì)至少穿過的磷脂分子層數(shù)是               ，假如圖(一)取自一種C4植物，則圖中有一處錯誤是________________________________。
（3）適當提高CO2濃度時，D點將___________(填“上移”、“下移”或“不動”)；當植物缺鎂時，B點將_______（左移或右移） 。
（4）若圖(二)曲線橫坐標表示CO2濃度，且代表的植物是水稻，那么將水稻換成玉米時，圖(二)曲線中最主要的變化是B點應(yīng)該        (填“左移”、“右移”或“不動”)�，F(xiàn)有帶葉脈的玉米和水稻兩種植物葉橫切片，但未貼標簽，請寫出鑒定是玉米的方法：_________________________________________________________________。
（5）在1 klx光照條件下，該植物6小時光合作用利用CO2___ _ml。若該植物在充分光照下積累的有機物都是葡萄糖，在4 klx光照條件下，該植物2小時積累葡萄糖       克。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年安徽安慶六校高三第三次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

I（21分）為探究影響光合速率（單位：μmol·m-2·s-1）的因素，科研人員利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強度下進行有關(guān)實驗，結(jié)果如右圖。請回答：

⑴從圖中可以看出，影響光合作用的因素有 　   　  、        和         。

⑵如果將長勢相同的玉米和大麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2環(huán)境，一段時間后，       幼苗先死亡。理由是                 。

⑶由圖可知，大麥植株處于不同CO2濃度下，其光合作用速率均以含O2量為     時最高；隨著含O2量增加，光合速率會            。

⑷某人擬利用下列材料用具設(shè)計實驗，進一步探究較低和較高氧氣濃度對玉米光合速率的影響。請幫助完成下列實驗方案。

材料用具：玉米幼苗3株，適宜濃度的完全培養(yǎng)液（含植物生長的全部必需無機鹽離子），適宜濃度的NaHCO3溶液（維持CO2含量在大氣水平），培養(yǎng)裝置，照明燈，O2發(fā)生器等。

實驗步驟：

①組裝培養(yǎng)裝置并編號為甲、乙、丙。培養(yǎng)裝置除規(guī)格滿足實驗需要并方便添加物質(zhì)和取樣分析外，還應(yīng)                    。

②向甲、乙、丙中分別加入等量且適量的完全培養(yǎng)液和NaHCO3溶液，振蕩搖勻，各放入1株玉米幼苗

③向裝置甲、乙中分別充入相同體積的4%O2和50%O2，丙組              作為對照。

④在                   條件下培養(yǎng)一段時間，實驗過程中保持培養(yǎng)液的有氧環(huán)境。

⑤觀察記錄實驗數(shù)據(jù)，比較得出結(jié)論。

結(jié)果與結(jié)論（略）。

討論：為盡量減少實驗的偶然誤差，對實驗材料的處理應(yīng)注意：

a．                                                         ；

b．                                                         。

II．（9分）某同學為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響，做了如下實驗：用8株有20片葉片、大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同實驗條件下，利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表，請分析回答下列問題：

編號

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度（℃）

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強度（LX）

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

開始時CO2量（單位）

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12ｈ后CO2量（單位）

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0

5.8

（1）序號1、3、5、7可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合，在該實驗組合中，實驗變量是       ，需控制的無關(guān)變量是                      。

（2）序號2、4、6、8可構(gòu)成另一個相對獨立的實驗組合，則該實驗組合研究的主題是：

                                  。

（3）序號1、3、5、7在實驗前后二氧化碳含量的變化值的含義是                             。

（4）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，在坐標圖里繪制出不同實驗條件（表中所示實驗條件）下該植物的呼吸作用速率變化曲線圖和真光合作用速率變化曲線圖（請在橫坐標上注明所表示的變量和具體數(shù)值）。

（5）若想確定天竺葵生長的最適合光照強度，請在本實驗的基礎(chǔ)上寫出進一步探究的實驗思路：

                                                                           

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解，請根據(jù)圖回答下面的問題：（共8分）

（1）反應(yīng)①②③④中，可在人體細胞中進行的是____________________________。（1分）

（2）糧食貯藏過程中，有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為_____________________。（1分）

（3）在微生物體內(nèi)丙酮酸可以轉(zhuǎn)為α－酮戊二酸，該酸在酶的催化下可以轉(zhuǎn)化為谷氨酸，當谷氨酸增多并與酶結(jié)合時，可導致谷氨酸合成減少，其原因是_______________________。（1分）

（4）水稻長期被水淹后，根會變黑腐爛，其原因是：　　　　　　　　　　　　　　　 。（1分）














（5）下圖表示大氣中氧的濃度對酵母菌細胞產(chǎn)生CO2的影響。

A點表示植物組織釋放的CO2較多，這些CO2是__________的產(chǎn)物；由A到B，CO2的釋放量急劇減少，其原因是____________________ ________；由B到C，CO2的釋放量又不斷增加，其主要原因是____________________________；為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點所對應(yīng)的濃度？_________。（4分）

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