【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予研究生物鐘分子機(jī)制的三位科學(xué)家。研究發(fā)現(xiàn)PER蛋白含量直接影響到生物的晝夜節(jié)律,下圖是生物鐘分子核心組件的簡(jiǎn)化示意圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)以流程圖的形式簡(jiǎn)要表示“PER-基因”指導(dǎo)合成PER蛋白的過程: _________________。

(2)夜間PER蛋白達(dá)到最大濃度,與TIM蛋白結(jié)合形成的復(fù)合物通過 ____________進(jìn)入細(xì)胞核后,從而抑制PER基因的活性,該過程屬于_________調(diào)節(jié)。該調(diào)節(jié)過程說明基因與 _______________________(填“基因”、“基因產(chǎn)物”或“環(huán)境”)之間存在復(fù)雜的相互作用。

【答案】PER-基因PER-mRNA PER蛋白 核孔 (負(fù))反饋 基因產(chǎn)物

【解析】

由題文描述和圖示分析可知:該題考查學(xué)生對(duì)遺傳信息的表達(dá)、基因和蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及識(shí)圖分析能力。

(1) “PER-基因”指導(dǎo)合成PER蛋白的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,其流程圖可以簡(jiǎn)要表示為:。

(2) 夜間,達(dá)到最大濃度的PER蛋白與TIM蛋白結(jié)合形成的復(fù)合物,通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核后,抑制PER基因的活性,導(dǎo)致PER蛋白的濃度降低,該過程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。PER蛋白為基因產(chǎn)物,所以該調(diào)節(jié)過程說明基因與基因產(chǎn)物之間存在復(fù)雜的相互作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出1000個(gè)個(gè)體,其中基因型為AA的個(gè)體180個(gè),Aa的個(gè)體780個(gè),aa的個(gè)體40個(gè),則A基因和a基因的基因頻率分別是(

A.18%、82B.36%、64

C.57%、43D.92%、8

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【題目】草莓是一種陰生植物,適當(dāng)遮光有利于提高草莓的光合效率。某生物興趣小組研究了遮光處理對(duì)草莓葉片光合作用的影響。選取生長(zhǎng)狀況相似的二葉期草莓幼苗若干,均分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,實(shí)驗(yàn)組用遮陽(yáng)網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)1/3左右)進(jìn)行處理。將兩組草莓幼苗在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長(zhǎng)出6片葉,測(cè)得其凈光合速率在一天中的變化如圖甲所示;測(cè)得草莓固定CO2的效率和CO2補(bǔ)償點(diǎn)如圖乙所示。請(qǐng)回答:

1)對(duì)照組草莓11時(shí)與9時(shí)相比,C5含量______

2)實(shí)驗(yàn)組有機(jī)物累積總量顯著______對(duì)照組,判斷依據(jù)為______。該結(jié)果并不支持“遮光會(huì)提高草莓光合作用效率”的結(jié)論,可能的原因是______

3)根據(jù)圖乙結(jié)果,實(shí)驗(yàn)組利用CO2的效率降低,可能的原因是遮陰使葉片溫度降低,導(dǎo)致______。

4)某同學(xué)推測(cè),適當(dāng)遮光可能導(dǎo)致葉綠素含量增加,以適應(yīng)弱光環(huán)境。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該同學(xué)的推測(cè)是否正確,請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路:______。

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【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是(

A.厭氧呼吸的終產(chǎn)物是酒精和二氧化碳

B.厭氧呼吸產(chǎn)生大量的ATP

C.需氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

D.在線粒體嵴上存在著檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶

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【題目】下列細(xì)胞中,染色體數(shù)與核DNA數(shù)相同的是( )

A. B. C. D.

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【題目】XY型性別決定方式中下列表示雄性的是( 。
A.XX
B.ZZ
C.XY
D.ZW

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞呼吸和光合作用的部分過程,分別用①~⑤表示。請(qǐng)回答:

1)①過程發(fā)生的場(chǎng)所是______。

2)圖中屬于光合作用過程的有______(填序號(hào)),光反應(yīng)可以為______(填序號(hào))提供[H]ATP。

3)光合作用所需CO2濃度降低時(shí),短時(shí)間內(nèi)C5含量將______。

4)在細(xì)胞呼吸過程中,C3代表的物質(zhì)是______。

5)能產(chǎn)生[H]的過程有______(填相關(guān)序號(hào))。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用輻射的方法誘發(fā)家蠶帶卵色基因的片段易位到性染色體上,使得未孵化時(shí)就能區(qū)分雌雄蠶。該育種方法屬于

A.單倍體育種B.誘變育種C.多倍體育種D.轉(zhuǎn)基因育種

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【題目】圖示為某家庭遺傳系譜圖,已知2號(hào)不帶甲病基因,下列判斷正確的是(

A.甲病與白化病的遺傳方式相同

B.4號(hào)與1號(hào)基因型相同的概率是2/3

C.4號(hào)是雜合子的概率為5/6

D.1號(hào)的基因型是AaXBXb(設(shè)甲病相關(guān)基因用A、a表示,乙病相關(guān)基因用B、b表示)

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