分析 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減.生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈越長(zhǎng),能量損耗越大,最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)可以利用的能量越少,反之則越多.
解答 解:(1)物質(zhì)循環(huán)就是組成生物體的各種化學(xué)元素在生態(tài)系統(tǒng)中的循環(huán)過(guò)程.
(2)微山湖中綠藻和藍(lán)藻等是鯉魚(yú)及沼蝦的食物來(lái)源,其中沼蝦也是鯉魚(yú)的食物,所以該湖泊中鯉魚(yú)與沼蝦的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(3)種群的出生率和死亡率是決定種群數(shù)量變化的主要因素.
(4)沼蝦排泄物、尸體和被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入而沒(méi)有消化的糞便中的能量都會(huì)被分解者分解利用.
(5)從圖乙可以看出鯪魚(yú)體長(zhǎng)在4.2 cm時(shí),植食性與肉食性比例為3:1,若鯪魚(yú)獲得的能量為24kg,有18kg來(lái)自藻類(lèi),6kg來(lái)自小蝦,要求消耗藻類(lèi)能量的最小值,傳遞效率應(yīng)按20%計(jì)算,故消耗藻類(lèi)最少為:18÷20%+6÷20%÷20%=240(kg).
(6)①兩種藻類(lèi)吸收磷元素的量相當(dāng),綠藻在PH大于8時(shí)藻毒素含量低,因此選用綠藻較好.
②鯪魚(yú)體長(zhǎng)在4.2 cm時(shí),植食性與肉食性比例為3:1,以植物性食物所占比例高,能量利用率也高.
故答案為:
(1)組成生物體的化學(xué)元素
(2)捕食和競(jìng)爭(zhēng)
(3)出生率和死亡率
(4)尸體和下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的糞便
(5)240
(6)①綠藻 兩種藻類(lèi)吸收磷元素的量相當(dāng),綠藻在堿性水體中藻毒素含量低
②植食性與肉食性比例為3:1,以植物性食物所占比例高,能量利用率也高
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是( )
A.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分
B.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C.供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
D.根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的載體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | BLM分泌前須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工 | |
B. | 采取誘變育種方法能獲得高產(chǎn)BLM菌株 | |
C. | 長(zhǎng)期使用BLM導(dǎo)致腫瘤細(xì)胞產(chǎn)生抗藥性變異 | |
D. | BLM屬于免疫活性物質(zhì)能增強(qiáng)人體免疫功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | 處理方式 | 檢測(cè)結(jié)果 |
實(shí)驗(yàn)組 | 將導(dǎo)人PLCEl基因并高度表達(dá)的結(jié)腸癌細(xì)胞注入裸小鼠體內(nèi) | 裸小鼠形成的腫瘤較小,癌細(xì)胞大量阻滯在分裂間期,部分癌細(xì)胞死亡 |
對(duì)照組 | 癌細(xì)胞大量繁殖,形成的腫瘤較大 |
A. | 裸小鼠缺乏細(xì)胞免疫能力,監(jiān)控清除癌細(xì)胞的功能低下 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)表明PLCEl基因具有原癌基因的功能 | |
C. | 對(duì)照組的裸小鼠應(yīng)注人不含PLCE1基因的結(jié)腸癌細(xì)胞 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)組的裸小鼠大量癌細(xì)胞的細(xì)胞周期受影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣進(jìn)入人體肌細(xì)胞 | B. | 甲狀腺細(xì)胞吸收碘離子 | ||
C. | 抗體的分泌 | D. | 肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血漿 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每條染色體含有多個(gè)DNA分子 | B. | 一個(gè)DNA分子含有一個(gè)基因 | ||
C. | 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | D. | 基因在每個(gè)染色體上都成對(duì)存在 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自由擴(kuò)散 | B. | 協(xié)助擴(kuò)散 | C. | 主動(dòng)運(yùn)輸 | D. | 胞吐 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng) | |
B. | t1時(shí)該種群增長(zhǎng)率最大,種群數(shù)量最多 | |
C. | t1~t2時(shí),該魚(yú)的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì) | |
D. | t2時(shí)種群的出生率與死亡率基本相等 |
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