圖示某家族的遺傳系譜,已知該地區(qū)10000人中有1個(gè)白化病患者,以下說法正確的是(  )
A、1號(hào)攜帶白化病基因的可能性是1%
B、若3號(hào)和4號(hào)生一個(gè)膚色正常的女孩,可能性是
3
4
C、12號(hào)與一個(gè)正常女性結(jié)婚可能生出患白化病的后代
D、10號(hào)所患的兩種遺傳病,其致病基因來源于2號(hào)
考點(diǎn):常見的人類遺傳病
專題:
分析:本題考查知識(shí)點(diǎn)為遺傳病概率計(jì)算.3、4號(hào)正常,但生有患病女兒9號(hào),故白化病為常染色隱性遺傳病,色盲為伴X隱性遺傳病,據(jù)此答題.
解答: 解:A、據(jù)系譜圖可知,Ⅲ代9、10、12患病,故Ⅱ代4、5、7均為白化病雜合子,又Ⅰ代雙親正常,故親代1、2號(hào)基因型應(yīng)為AA×Aa,或Aa×AA,因此1號(hào)攜帶白化病基因的可能性是
1
2
,A錯(cuò)誤;
B、由于3號(hào)和4號(hào)生了一個(gè)患病女孩,故其基因型均為Aa,生一個(gè)膚色正常的女孩的可能性是
3
4
×
1
2
=
3
8
,B錯(cuò)誤;
C、12號(hào)個(gè)體的父母均為白化病基因攜帶者,因此12號(hào)個(gè)體為白化病基因攜帶者的概率為
2
3
,表現(xiàn)型正常的女性也有可能為白化病基因攜帶者,所生后代中可能出現(xiàn)白化病患者,C正確;
D、10號(hào)白化病基因直接來自與5號(hào)和6號(hào),5號(hào)的白化病基因可能來自于1號(hào)或2號(hào),10號(hào)色盲基因來自于6號(hào),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查人類遺傳病以及遺傳概率的計(jì)算,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解以及識(shí)圖解決問題的能力.難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧
B、若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
C、若刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng),此反應(yīng)即是反射
D、圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

國(guó)家通過對(duì)嬰幼兒奶粉生產(chǎn)廠家進(jìn)行專項(xiàng)檢查,在多數(shù)嬰幼兒奶粉中都檢測(cè)出了含量不同的三聚氰胺.三聚氰胺含氮高,但其本身幾乎沒有任何營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,向奶粉中添加三聚氰胺后,只能造成蛋白質(zhì)含量提高的假象.另外,根據(jù)實(shí)驗(yàn)顯示,動(dòng)物長(zhǎng)期攝取三聚氰胺會(huì)造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害,膀胱、腎部結(jié)石,并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌.
Ⅰ.回答下列問題:
(1)組成蛋白質(zhì)的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
,這些基本單位互相結(jié)合的方式叫做
 
,寫出連接它們之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式
 

(2)蛋白質(zhì)在人體中具有重要的功能,其主要功能有
 
 
、
 
.(寫出其中三個(gè))
(3)嬰幼兒攝食奶粉后,其中的蛋白質(zhì)最終消化成,才能被小腸吸收.
Ⅱ.為了了解三聚氰胺的危害,某校生物研究小組想利用以下材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究三聚氰胺是否能造成動(dòng)物腎部結(jié)石,請(qǐng)你幫助他們完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)和分析.
(1)實(shí)驗(yàn)課題:
 

(2)材料用具:大鼠若干只,普通飼料,三種不同濃度的三聚氰胺溶液A、B、C(分別為低、中、高濃度),其他所需條件均滿足.(如何檢測(cè)腎部結(jié)石不作要求,為了統(tǒng)一評(píng)價(jià),檢測(cè)結(jié)果,只以大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生率作為指標(biāo)).
(3)實(shí)驗(yàn)過程:
 

第一步:選取身體健康、發(fā)育正常、體重相當(dāng)?shù)拇笫笕舾芍唬?div id="ozxqzsb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

第二步:
 

第三步:在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)與分析:
①如果
 
,說明三聚氰胺不會(huì)誘導(dǎo)大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生.
②如果
 
,說明三聚氰胺會(huì)誘導(dǎo)大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生,而且濃度越高,誘導(dǎo)大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生率越高.
③如果
 
,說明三聚氰胺會(huì)誘導(dǎo)大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生,但和其濃度的大小關(guān)系不大.

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法可以研究某種化學(xué)物質(zhì)是否能夠使染色體畸變,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)原理:有毒物質(zhì)能誘導(dǎo)染色體畸變,根據(jù)發(fā)生染色體畸變細(xì)胞的數(shù)量(或占全部培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)),可判斷該化學(xué)物質(zhì)的致畸性的強(qiáng)弱.
材料、藥品、用具:
活的小白鼠胚胎某種化學(xué)物質(zhì)、某種酶液、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、動(dòng)物細(xì)胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、生理鹽水、滅菌設(shè)備、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、培養(yǎng)瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡.等等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)制備細(xì)胞懸浮液
把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎,轉(zhuǎn)入錐形瓶中,加入
 
酶液處理,使胚胎組織離散成單個(gè)細(xì)胞,再加入動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液,制成細(xì)胞懸浮液.
(2)進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)
①取A、B二個(gè)潔凈的培養(yǎng)瓶,
 

②向A培養(yǎng)瓶中加入適量的該化學(xué)物質(zhì)并將培養(yǎng)瓶搖勻;向B瓶中加入
 
.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,由于動(dòng)物細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中貼壁生長(zhǎng)具有
 
現(xiàn)象,所以細(xì)胞停止分裂增殖時(shí),培養(yǎng)瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是
 

(3)制作臨時(shí)裝片
①細(xì)胞增殖到大約第8代左右時(shí),同時(shí)從恒溫箱中取出二個(gè)培養(yǎng)瓶,再次將瓶?jī)?nèi)動(dòng)物細(xì)胞處理成細(xì)胞懸浮液,加入動(dòng)物細(xì)胞固定液以便迅速殺死并固定細(xì)胞.
②靜置一段時(shí)間后,分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細(xì)胞懸浮液,滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號(hào)的載玻片的中央,
 
3~5min后,蓋上蓋玻片.
(4)鏡檢和統(tǒng)計(jì)
把臨時(shí)裝片放在顯微鏡下,先用低倍鏡后用高倍鏡,尋找處于
 
期的細(xì)胞,并與B組觀察結(jié)果作對(duì)比.
預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論(與B組相比較)
如果
 
,則說明這種化學(xué)物質(zhì)致畸性很強(qiáng);
如果
 
,則說明這種化學(xué)物質(zhì)致畸性較弱;
如果
 
,則說明這種化學(xué)物質(zhì)沒有致畸性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述中,正確的是( 。
A、先天性疾病屬于人類遺傳病
B、人類遺傳病包括單基因遺傳病,多基因遺傳病和染色體異常遺傳病
C、21三體綜合癥患者與正常人相比,多了一對(duì)21號(hào)染色體
D、單基因遺傳病是指受一個(gè)基因控制的疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)措施會(huì)破壞人與自然的和諧發(fā)展( 。
A、控制人口過快增長(zhǎng)
B、植樹種草
C、治理環(huán)境污染
D、圍湖造田

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科目:高中生物 來源: 題型:

低度的果酒、果醋具有一定的保健養(yǎng)生功能.下圖是兩位同學(xué)制果酒和果醋時(shí)使用的裝置.同學(xué)甲用A(帶蓋的瓶子)裝置制葡萄酒,在瓶中加入適量葡萄汁,發(fā)酵溫度控制在18~25℃,每隔12h左右將瓶蓋擰松一次(注意不是打開瓶蓋),之后再將瓶蓋擰緊.當(dāng)發(fā)酵產(chǎn)生酒精后,在將瓶蓋打開,蓋上一層紗布,溫度控制在30~35℃,進(jìn)行制果醋的發(fā)酵.同學(xué)乙用B裝置,溫度控制與甲相同,不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外,排氣的橡膠管也用夾子夾注,并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體.制果醋階段適時(shí)向充氣口充氣,經(jīng)過20天左右,兩位同學(xué)先后完成了自己的發(fā)酵制作.據(jù)此回答有關(guān)問題:
(1)酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者
 
.從制酒和制醋兩階段對(duì)裝置的處理方式判斷,酵母菌和醋酸桿菌的異化作用類型依次是
 

(2)同學(xué)甲在制酒階段,每隔12h左右就要將瓶蓋擰松一次,但又打不開,這樣做的目的是
 

(3)用反應(yīng)式表示出制酒過程剛開始時(shí)發(fā)生的主要化學(xué)變化:
 

(4)B裝置中排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是
 

(5)制葡萄酒時(shí)要將溫度控制在18~25℃,而制葡萄醋時(shí)要將溫度控制在30~35℃,目的是
 
.葡萄汁為酵母菌、醋酸桿菌等微生物的生長(zhǎng)提供的營(yíng)養(yǎng)成分是
 

(6)制作過程一般不需要額外添加酵母菌和醋酸桿菌即可完成.為了提高果酒品質(zhì)也可以在果汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌.利用
 
培養(yǎng)基可分離獲得較為純凈的酵母菌種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖,請(qǐng)分析判斷:

(1)曲線圖中的“環(huán)境容量”是指
 

(2)按照人與環(huán)境關(guān)系的理想程度排列,三種模式的順序依次為
 

(3)Ⅲ曲線“環(huán)境容量”下降的可能原因是
 

(4)人口也可以當(dāng)作一個(gè)種群來看待.但某校一個(gè)班的學(xué)生不能當(dāng)作一個(gè)種群,請(qǐng)根據(jù)種群的概念,分析其原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果切除小鼠的胸腺,被移植器官比較容易在小鼠體內(nèi)存活;如果將小鼠胸腺的淋巴細(xì)胞再輸給去胸腺小鼠,則移植的器官被排斥.上述實(shí)驗(yàn)說明對(duì)異體器官排斥起重要作用的是( 。
A、造血干細(xì)胞B、T淋巴細(xì)胞
C、B淋巴細(xì)胞D、吞噬細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案