A、由ABCDE組成了一個完整的反射弧 |
B、若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng) |
C、若刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng),此反應(yīng)即是反射 |
D、圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有①的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè) |
B、細(xì)胞膜表面①的含量通常較其他生物膜要多 |
C、組成細(xì)胞膜的基本支架是②③ |
D、細(xì)胞膜的選擇透過性與③的種類和數(shù)量有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變 |
B、基因重組 |
C、不遺傳的變異 |
D、染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、質(zhì)粒有多個限制酶切點(diǎn) |
B、在完整的質(zhì)粒中若利用某藥物阻止基因a的表達(dá),則基因b、c也不能表達(dá) |
C、基因a控制合成的蛋白質(zhì)含有m個氨基酸,比水稻中控制合成含有m個氨基酸的蛋白質(zhì)的基因長度要短很多 |
D、組成基因a、b、c的基本單位相同,而且基因a、b、c中都有RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體 | B、細(xì)胞膜 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D、高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、農(nóng)桿菌在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄出mRNA |
B、乳酸菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中消耗氧氣 |
C、藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)產(chǎn)生氧氣 |
D、大腸桿菌通過有絲分裂進(jìn)行增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1號攜帶白化病基因的可能性是1% | ||
B、若3號和4號生一個膚色正常的女孩,可能性是
| ||
C、12號與一個正常女性結(jié)婚可能生出患白化病的后代 | ||
D、10號所患的兩種遺傳病,其致病基因來源于2號 |
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