通過實(shí)測一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況得到如下圖所示曲線。選項(xiàng)中所示細(xì)胞發(fā)生的情況與曲線中ab段（不包括a、b兩點(diǎn)）相符的一項(xiàng)是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年浙江寧波高三五校適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．過程①和②發(fā)生的主要場所相同且均需要解旋酶

B．過程③核糖體移動(dòng)方向是從右到左

C．能發(fā)生過程②和③的細(xì)胞不一定能發(fā)生過程①

D．人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)都相同

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學(xué)高三第五次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的敘述，正確的是

A．飼喂添加甲狀腺激素的飼料，可使蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙

B．激素與靶細(xì)胞結(jié)合并發(fā)揮作用后可以繼續(xù)使用

C．甲狀腺激素分泌不足的哺乳動(dòng)物，其耗氧量會增加

D．長期服用性激素以提高成績的運(yùn)動(dòng)員，其體內(nèi)的促性腺激素水平較正常人高一些

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科目：高中生物 來源：2016屆四川雙流中學(xué)高三5月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蓮藕是被廣泛用于觀賞和食用的植物，研究人員通過人工誘變篩選出一株蓮藕突變體，其葉綠素含量僅為普通蓮藕的56%。圖甲表示在25℃時(shí)不同光照強(qiáng)度下該突變體和普通蓮藕的凈光合速率。圖乙A、B表示某光強(qiáng)下該突變體與普通蓮藕的氣孔導(dǎo)度和胞間CO2濃度。回答下列問題：

（1）藕極易褐變，這是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)的多酚氧化酶催化相關(guān)反應(yīng)引起的，將藕在開水中焯過后可減輕褐變程度，原因是 。藕的氣腔孔與葉柄中的氣腔孔相通，因此藕主要進(jìn)行 呼吸，在藕采收的前幾天，向藕田灌水并割去荷葉的葉柄，有利于 ，提高藕的品質(zhì)。

（2）CO2被利用的場所是在 ，因?yàn)榇颂幙梢詾镃O2的固定提供 。

（3）圖甲中光照強(qiáng)度低于a點(diǎn)時(shí)，突變體蓮藕凈光合速率低于普通蓮藕，據(jù)題意推測引起這種差異的主要原因是 ，導(dǎo)致相關(guān)反應(yīng)減弱。

（4）圖乙中_____（普通/突變體）水稻在單位時(shí)間內(nèi)固定的CO2多，理由是_______________�？梢酝茰y圖乙是在圖甲中 （“＞a”、“=a”或“＜a”）光照強(qiáng)度下測的結(jié)果。甲圖中，大于a點(diǎn)的光強(qiáng)時(shí)，突變體卻具有較高的凈光合速率，推測可能的原因一方面外界的 彌補(bǔ)了內(nèi)部某些缺陷帶來的不利影響；另一方面可能突變體的暗反應(yīng)效率較高。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川雙流中學(xué)高三5月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)和結(jié)構(gòu)中一定不含糖成分的是（ ）

A．運(yùn)載體和噬菌體 B．酶和激素

C．核糖體和染色體 D．細(xì)胞骨架和生物膜的基本骨架

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于用高倍鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞線粒體的實(shí)驗(yàn)不正確的說法是

A．牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性

B．可以看到線粒體有兩層磷脂分子層

C．可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色

D．制作裝片時(shí)在載玻片上滴一滴0．9%的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

將等量且新鮮的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1小時(shí)后，測定O2的吸收量和CO2的釋放量，結(jié)果如表：

變化量/O2濃度

0

1%

2%

3%

5%

7%

10%

15%

20%

25%

O2吸收量/mol

0

0．1

0．2

0．3

0．4

0．5

0．6

0．7

0．8

0．8

CO2釋放量/mol

1

0．8

0．6

0．5

0．4

0．5

0．6

0．7

0．8

0．8

下列有關(guān)敘述中正確的是

A．蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為0～3%時(shí)只進(jìn)行無氧呼吸

B．貯藏蘋果時(shí)，應(yīng)選擇O2濃度為5%左右的適宜環(huán)境條件

C．O2濃度越高，蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生的ATP越多

D．蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，產(chǎn)生乳酸和二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．一棵木棉樹生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由大到小依次為（　　）
A．細(xì)胞、個(gè)體B．細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體
C．個(gè)體、系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞D．個(gè)體、器官、組織、細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是反射弧組成示意圖，圖中A、B、C、D表示反射弧的結(jié)構(gòu)，X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)．請回答下列問題：
（1）當(dāng)某人手指不小心碰到一個(gè)很燙的物品時(shí)，手會不由自主地縮回．
①燙手的刺激作用于手部的痛覺感受器，產(chǎn)生興奮傳入脊髓的神經(jīng)中樞，最終傳到手臂的肌肉即圖中的D，產(chǎn)生縮手反射．
②由于興奮的傳遞速度比興奮的傳導(dǎo)速度慢，據(jù)此解釋該人先縮手后感覺到燙的原因：縮手反射經(jīng)過的神經(jīng)元少，而產(chǎn)生燙覺經(jīng)過的神經(jīng)元多，所以后者興奮傳遞慢．
（2）當(dāng)某人伸手欲拿別人的物品被口頭拒絕時(shí)，圖中的A即聽覺、視覺等感受器興奮，沿神經(jīng)元B傳向大腦皮層，經(jīng)過分析綜合，一方面產(chǎn)生縮手反射，另一方面通過交感神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)，釋放腎上腺素，該人臉發(fā)紅．
（3）如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流計(jì)，給X點(diǎn)和Y點(diǎn)各一個(gè)適宜強(qiáng)度的刺激，電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為0次和2次．

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同步練習(xí)冊答案