【題目】果蠅的長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)是顯性,紅眼(B)對(duì)白眼(b)是顯性。下圖為某果蠅的染色體及基因組成,下表為該果蠅與“另一親本”雜交后代的表現(xiàn)型及比例,分析回答:
(1)分析如圖可知,果蠅的一個(gè)正常的體細(xì)胞包括______個(gè)染色體組。若對(duì)果蠅基因組進(jìn)行研究,應(yīng)測(cè)序______條染色體!傲硪挥H本”果蠅的基因型為________。
(2)若如圖果蠅一個(gè)原始生殖細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)配子的基因型為AAY,則同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)子細(xì)胞的基因組成為________________。
(3)該果蠅與“另一親本”雜交,子代的長(zhǎng)翅紅眼雌果蠅中雜合體占的比例為_____。
(4)若只根據(jù)子代果蠅的眼色就能判斷其性別,則選作親本的果蠅眼色基因型應(yīng)該為________________。
(5)若同時(shí)考慮上述兩對(duì)性狀,子代雌雄果蠅都有四種表現(xiàn)型,且比例為3:3:1:1,則選作親本果蠅的基因型應(yīng)該為_____________________。
【答案】(1)2 5 AaXBXb
(2)aXB、aXB、Y
(3)
(4)XbXb× XBY
(5)AaXBXb×AaXbY
【解析】試題分析:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中果蠅有4對(duì)同源染色體,其中3對(duì)是常染色體,分別是Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ;1對(duì)是性染色體,分別是X和Y,因此該果蠅是雌果蠅.含有2個(gè)染色體組:Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y.若對(duì)果蠅基因組進(jìn)行研究,應(yīng)測(cè)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Y條染色體上DNA序列.據(jù)表格可知,后代中長(zhǎng)翅:殘翅=3:1,故親代均為Aa,又后代中雌蠅均為紅眼,雄蠅紅眼:白眼=1:1,故親代基因型為XBY和XBXb,故“另一親本”雜交后代的表現(xiàn)型AaXBXb.
(2)若如圖果蠅的基因型為AaXBY.一個(gè)原始生殖細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)配子的基因型為AAY,說(shuō)明A基因所在的染色體和Y染色體在減數(shù)第一次分裂后期移向同一側(cè),但是在減數(shù)第二次分裂后期A基因所在的染色體著絲點(diǎn)未分裂,移向同一側(cè);a基因所在的染色體和X染色體移向另一側(cè),則同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)子細(xì)胞的基因組成為aXB、aXB、Y.
(3)該果蠅與“另一親本”雜交,子代的長(zhǎng)翅紅眼雌果蠅的基因型為AAXBXB、AAXBXb、AaXBXB、AaXBXb,其中雜合體占的比例為1 /3 ×1/ 2 +2 /3 ×1 /2 +2/ 3 ×1 /2 =5/6 .
(4)后代中雌蠅均為紅眼,雄蠅紅眼:白眼=1:1,說(shuō)明控制顏色基因位于X染色體上,母本是雜合體,父本含有紅眼的基因B,故親代基因型為XBY和XBXb
(5)兩種親本雜交,子代雌雄果蠅都有上表所示四種表現(xiàn)型,且比例為3:3:1:1,可推測(cè)兩親本為:長(zhǎng)翅紅眼雌果蠅基因型為A_XBX_,長(zhǎng)翅白眼雄果蠅基因型為A_XbY,在根據(jù)比例,可進(jìn)一步推測(cè)出選作親本果蠅的基因型應(yīng)該為AaXBXb和AaXbY.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年1月,美國(guó)政府宣布將斥資180億美元耗時(shí)25年來(lái)防止五大湖遭到“亞洲鯉魚(yú)”的入侵,回答下列問(wèn)題:
(1)“亞洲鯉魚(yú)”是美國(guó)人對(duì)青魚(yú)、草魚(yú)、鯉魚(yú)、鰱魚(yú)等8種魚(yú)的統(tǒng)稱(chēng)。美國(guó)于20世紀(jì)70年代從中國(guó)進(jìn)口這些魚(yú)類(lèi),以改善生態(tài),但隨著數(shù)量的增加,亞洲鯉魚(yú)已在五大湖水域出現(xiàn),并危害當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。圖中曲線 符合“亞洲鯉魚(yú)”初期瘋狂增長(zhǎng)的趨勢(shì)。這充分體現(xiàn)了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)中所描述的生物有 的傾向。
(2)依據(jù)自然界“種群增長(zhǎng)”的特點(diǎn),人類(lèi)進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí),應(yīng)將種群數(shù)量控制在圖中 點(diǎn),而不能過(guò)度捕撈,原因是 。
(3)若圖中曲線II可用于表示某地蟑螂種群數(shù)量變化,如果滅蟑螂時(shí)只采用毒餌誘殺的辦法,則蟑螂的數(shù)量會(huì)很快恢復(fù)到原有數(shù)量,請(qǐng)依據(jù)圖提出更有效地控制措施 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】內(nèi)皮素(ET)是一種多肽,它有強(qiáng)烈血管收縮和促進(jìn)平滑肌細(xì)胞增殖等作用,研究發(fā)現(xiàn)內(nèi)皮素功能異常與高血壓、糖尿病、癌癥等有著密切聯(lián)內(nèi)皮素主要通過(guò)靶細(xì)胞膜上內(nèi)皮素受體而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng)。ETA是內(nèi)皮素主要受體,科研人員試圖通過(guò)構(gòu)建表達(dá)載體,實(shí)現(xiàn)ETA在細(xì)胞中髙效表達(dá),為后期體外研究以及拮抗劑篩選、活性評(píng)價(jià)等奠定基礎(chǔ)。其過(guò)程如下(圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因,限制酶ApaI識(shí)別序列為C↓CCGGG,限制酶XhoI識(shí)別序列為C↓TCGAG)。請(qǐng)分析回答:
(1)完成過(guò)程①、④所需酶分別是 ,過(guò)程②相比,過(guò)程①特有堿基配對(duì)方式是 。
(2)過(guò)程③中,限制酶Xho I切割DNA,使 鍵斷開(kāi),形成的黏性末端是 ,與只使用限制酶XhoI相比,用兩種限制酶切割獲得的優(yōu)點(diǎn)在于:既能防止 ,還能保證目的基因定向連接到載體上。
(3)過(guò)程⑥中,要用 預(yù)先處理大腸桿菌,使其處于容易吸收外界DNA感受態(tài)。
(4)基因工程的核心是圖中過(guò)程 (填標(biāo)號(hào)),重組質(zhì)粒中氨芐青霉素抗性基因的作用是 ;利用SNAP與因結(jié)合構(gòu)成融合基因,目的是可以檢測(cè) 。
(5)人皮膚黑色素細(xì)胞上有內(nèi)皮素特異受體,內(nèi)皮素與黑色素細(xì)胞膜上受體后,會(huì)刺激黑色素細(xì)胞分化、增殖并激活酪氨酸酶活性,從而使黑色素急劇增加,美容時(shí)可以注射ETA達(dá)到美白祛斑效果,原因是ETA與內(nèi)皮素結(jié)合, ,抑制了黑色素細(xì)胞的增殖和黑色素的形成。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一條多肽鏈中有氨基酸1000個(gè),作為合成該多肽鏈模板的mRNA分子和用來(lái)轉(zhuǎn)錄成mRNA的DNA分子分別至少需要堿基
A.3 000個(gè)和3 000個(gè) B.1 000個(gè)和2 000個(gè)
C.2 000個(gè)和4 000個(gè) D.3 000個(gè)和6 000個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是動(dòng)物精子形成過(guò)程中的部分分裂圖形。試據(jù)圖回答:
(1)將A~D四圖按精子形成過(guò)程的順序排列 。
(2)圖A處于 時(shí)期,所示的細(xì)胞叫 細(xì)胞。
(3)B圖中有染色體 條,DNA分子 個(gè)。
(4)圖C處于 期,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞叫 。
(5)非姐妹染色單體間可能發(fā)生交叉互換發(fā)生在 圖所示的階段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝過(guò)程。對(duì)這一示意圖的解釋正確的是 ( )
A. 在人體內(nèi),①、②過(guò)程可在同一細(xì)胞中完成
B. 在人的細(xì)胞溶膠中含有③、⑤過(guò)程所需的酶
C. 在乳酸菌細(xì)胞內(nèi),當(dāng)④過(guò)程加強(qiáng)時(shí),⑤過(guò)程會(huì)減弱
D. 在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的④ 過(guò)程不需要H2O作反應(yīng)物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)細(xì)胞間可以通過(guò)一種特殊的介質(zhì)來(lái)傳遞信息,含有傳遞分子的囊泡與神經(jīng)細(xì)胞的質(zhì)膜融合之后再打開(kāi),將傳遞分子釋放到神經(jīng)細(xì)胞外部.這屬于( )
A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 胞吐 D. 胞吞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是水綿在不同環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)t1→t2期間,葉綠體___________上的色素捕獲的光能增加,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH增多,加速了______(場(chǎng)所)中C3的還原,進(jìn)而使光合作用速率增大。
(2)t2→t3期間,限制水綿光合速率的外界因素主要是______,此時(shí)進(jìn)一步增加光照強(qiáng)度,光合作用速率將______(增加/減少/不變)。
(3)t3→t4期間,光合速率的提高的原因是______。
(4)t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量______(增加/減少/不變)。
(5)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)光反應(yīng)和碳反應(yīng)之間存在時(shí)間上的“延擱”,由此,相對(duì)于一直保持光照的條件,提高單位光照時(shí)間內(nèi)制造有機(jī)物的量的措施是__________________。
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