【題目】研究發(fā)現(xiàn)，施加IAA會導(dǎo)致植物細胞壁pH發(fā)生變化，從而導(dǎo)致細胞伸長。右圖是施用IAA后pH值與伸長長度關(guān)系圖。下列敘述正確的是

A. 若培養(yǎng)液為中性緩沖液，則會抑制施加IAA后的細胞伸長

B. IAA能與細胞壁直接結(jié)合，引發(fā)細胞壁pH下降

C. 向光彎曲的幼苗，其背光側(cè)細胞壁pH值高于向光側(cè)

D. 不分泌IAA的細胞，其細胞壁pH不會下降

【答案】A

【解析】

據(jù)圖可知，施加IAA后，隨著時間的變化，細胞壁pH逐漸下降，細胞長度逐漸增大。

A. 據(jù)圖可知，正常情況下，細胞壁pH偏酸性，且施加IAA后，pH越低，細胞長度越長，若培養(yǎng)液為中性緩沖液，會抑制施加IAA后的細胞伸長，A正確；

B. IAA是植物激素，起著信息傳遞的作用，與相關(guān)受體結(jié)合，對代謝起調(diào)控作用，不與細胞壁直接結(jié)合，B錯誤；

C. 向光彎曲的幼苗，其背光側(cè)生長素含量較高，細胞生長較快，長度較長，據(jù)圖可知，細胞長度越長，細胞壁pH越低，故背光側(cè)細胞壁pH值低于向光側(cè)，C錯誤；

D. IAA分泌后，會運輸?shù)阶饔貌课黄鹱饔�，故不分�?/span>IAA的細胞在接受IAA調(diào)控后，其細胞壁pH也會變好，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用小鼠胚胎干細胞(ES細胞)進行疾病治療的相關(guān)研究圖解。請回答下列問題：

（1）ES細胞可取自囊胚的___________，過程b需要在培養(yǎng)液中加入___________，就可以誘導(dǎo)ES細胞向不同類型的組織細胞分化，再進行細胞移植以治療相應(yīng)的疾病。治療人類I型糖尿病___________(選填“能”或“不能”)移植該胰島細胞，理由是___________。

（2）使用PCR技術(shù)擴增致癌基因的前提是___________。

（3）體外培養(yǎng)條件下c過程要求培養(yǎng)液的成分一般比較復(fù)雜，除一些無機鹽和有機鹽外，還需要添加___________等營養(yǎng)成分，以及血清等物質(zhì)；d采用的技術(shù)名稱為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研工作者研究了土壤含水量對番茄品種甲和乙光合作用的影響，結(jié)果如圖所示。有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. 土壤含水量對光合速率的影響和對番茄葉片氣孔導(dǎo)度影響的趨勢基本一致

B. 土壤含水量為50%時，限制番茄光合速率的主要因素為氣孔導(dǎo)度

C. 土壤含水量的下降，可能影響番茄葉片光合產(chǎn)物的輸出，從而限制了其碳反應(yīng)的速率

D. 土壤含水量的下降，可能引起了番茄葉綠體片層結(jié)構(gòu)的不可逆改變，從而限制了其光反應(yīng)的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞放入某無色溶液中，測得其液泡體積隨時間的變化如圖所示，下列敘述正確的是

A. t1時細胞內(nèi)外濃度差最大

B. t2時液泡顏色與t0時刻相同

C. t3后無水分子進出細胞

D. t1后的變化是因為有物質(zhì)經(jīng)主動轉(zhuǎn)運進入細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示自Q點環(huán)境條件發(fā)生變化后，某個種群中A 和a基因頻率的變化情況，下列說法錯誤的是（　�。�

A. Q后基因A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境

B. P點時兩曲線相交，此時A和a 的基因頻率均為50%

C. 環(huán)境條件發(fā)生變化使得該種群產(chǎn)生了適應(yīng)性變異

D. 在自然選擇的作用下，種群的基因頻率發(fā)生了定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的營養(yǎng)關(guān)系及同化的能量值如圖所示。

請回答：

（1）在食物鏈中，碳元素以______的形式向下一環(huán)節(jié)移動。該地大氣CO2濃度是波動的，主要原因是______的活動存在明顯的晝夜變化和季節(jié)變化。

（2）在分析該生態(tài)系統(tǒng)中“草本植物→鼠”的能量流動時，草本植物同化的能量可分為草本植物呼吸消耗的能量、鼠同化的能量和______的能量三部分。若該生態(tài)系統(tǒng)的第二個營養(yǎng)級和第三個營養(yǎng)級只有圖示的生物，那么從第二個營養(yǎng)級到第三個營養(yǎng)級的能量傳遞效率是______。

（3）若該地受DDT污染，上圖中______體內(nèi)DDT濃度最大，最易造成嚴重影響，該現(xiàn)象稱為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將桑樹和大豆分別單獨種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測得兩種植物的光合速率如圖所示（注：光飽和點是光合速率達到最大值時所需的最低光照強度），據(jù)圖，下列敘述正確的是

A. 與單作相比，間作時兩種植物的呼吸強度均沒有受到影響

B. 與單作相比，間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大

C. 間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率

D. 大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的三個圓圈①②③分別表示病毒、藍細菌和酵母菌，則陰影部分最可能是(　　)

A. 細胞膜B. 遺傳物質(zhì)C. 細胞核D. 生命層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示構(gòu)成細胞的元素及具有不同功能的化合物。a、b、c、d代表不同的 小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請分析并回答下列問題：

（1）若物質(zhì)A是植物細胞所特有的儲能物質(zhì)，則a是_____________；若A為動物細胞特有的儲能物質(zhì)，其主要分布在動物的_____________。

（2）物質(zhì)b分子結(jié)構(gòu)的特點是_____________。

（3）物質(zhì)C與另一種核酸比較，其特有的組成成分是_____________。

（4）物質(zhì)d是_____________，它和_____________、_____________都屬于固醇類物質(zhì)。

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