12.現(xiàn)有2個取自同一個紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細胞,將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中,測得細胞失水量隨時間變化的情況如圖中曲線所示.下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.10min時乙所示細胞的細胞液濃度大于初始值,此時兩細胞均處于質(zhì)壁分離狀態(tài)
B.a點細胞水分進出達到動態(tài)平衡,若適當(dāng)增大乙溶液的濃度,則a點將會下移
C.6~10min兩曲線的差異僅僅是由甲、乙兩種溶液的濃度不同導(dǎo)致的
D.實驗以細胞的初始狀態(tài)為對照,原理是細胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性不同

分析 1、據(jù)圖分析,甲細胞失水量增加,細胞發(fā)生質(zhì)壁分離;乙細胞先失水量增加后減少,說明細胞先發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原.
2、質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中,要選擇活的成熟的植物細胞,即含有大液泡的植物細胞;若外界溶液的濃度增大,導(dǎo)致濃度差變大,所以單位時間內(nèi),失水程度大,復(fù)原所需要的時間相對較長.

解答 解:A、10min時乙所示細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,原因是吸收了細胞外液的溶質(zhì),此時細胞的細胞液濃度大于初始值,此時甲細胞均處于質(zhì)壁分離狀態(tài),乙細胞沒有處于質(zhì)壁分離狀態(tài),A錯誤;
B、若乙溶液的濃度增大,則濃度差增大,相同時間內(nèi)失水的程度變大,則曲線中a點上移,B錯誤;
C、在6~10min內(nèi),兩種曲線的失水程度不同,可能是細胞吸收了乙溶液中的溶質(zhì),發(fā)生自動復(fù)原,C錯誤;
D、實驗以細胞的初始狀態(tài)為對照,細胞失水后細胞壁與原生質(zhì)層都收縮,但是原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性,細胞就發(fā)生質(zhì)壁分離,D正確.
故選:D.

點評 本題主要考查質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗,要選擇含有大液泡的植物細胞;在一定范圍內(nèi),外界溶液與細胞液的濃度差越大,失水程度越高,但能否發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,則取決于質(zhì)壁分離后的細胞的生活狀態(tài),即活細胞還是死細胞.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.某動物(XY型,2n=20)的基因型為AABbEe,如圖是一個精原細胞分裂過程中的某細胞示意圖,據(jù)此判斷正確的是( 。
A.圖示細胞為次級精母細胞,細胞中含2對同源染色體
B.完成此動物基因組計劃需要測定10條染色體的DNA序列
C.圖示細胞中,a基因來自基因突變或基因重組
D.該精原細胞產(chǎn)生的精細胞的基因型有ABe、aBe、AbE

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞衰老特征的敘述不正確的是

A、細胞膜的通透性改變,物質(zhì)運輸功能降低

B、細胞中的酶的活性增強

C、細胞中的水分減少,染色質(zhì)收縮

D、細胞增殖能力減弱,線粒體數(shù)目減少

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

提取鼠肝細胞的線粒體為實驗材料,向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時,測得氧的消耗量很大;當(dāng)注入葡萄糖時,測得氧的消耗量幾乎為零;同時注入細胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時,氧消耗量又較大。對上述實驗結(jié)果的解釋不正確的是

A、丙酮酸徹底分解和水的生成過程都是在線粒體內(nèi)進行的

B、在線粒體內(nèi)不能完成葡萄糖的分解,但能完成丙酮酸的分解

C、葡萄糖分解成丙酮酸是在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成的

D、有氧呼吸中,水的參與和生成都是在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予中國科學(xué)家屠呦呦,以表彰她發(fā)現(xiàn)了抗瘧疾藥--青蒿素.青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的一種非揮發(fā)性的物質(zhì).某工廠利用細胞培養(yǎng)來提取青蒿素,過程如圖所示.請回答下列問題:

(1)誘導(dǎo)黃花蒿芽尖切塊形成愈傷組織的過程叫脫分化(或去分化),該過程利用的原理是植物細胞的全能性.
(2)在萃取前需將細胞培養(yǎng)物粉碎和干燥,干燥時應(yīng)控制好溫度和時間,防止青蒿素的分解并提高萃取效率.萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量,同時還受原料顆粒的大小、含水量(寫兩條)等條件的影響.為了防止有機溶劑揮發(fā),還要在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置.
(3)水蒸氣蒸餾法不適合青蒿素的提取,原因是水蒸氣蒸餾法適用于提取揮發(fā)性較強的物質(zhì),而青蒿素為非揮發(fā)性物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生長素和生長激素聯(lián)系的敘述,錯誤的是( 。
A.都是有機物B.在生物體內(nèi)含量都很少
C.化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)D.都是活細胞產(chǎn)生的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列結(jié)構(gòu)中不含磷脂的細胞器是(  )
A.核糖體和中心體B.核糖體和葉綠體
C.高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.線粒體和中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,錯誤的是( 。
A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)
C.突觸小體完成“化學(xué)信號-電信號”的轉(zhuǎn)變
D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于酶的敘述,錯誤的是(  )
A.酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸
B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
C.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應(yīng)的底物

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