【題目】釀膿鏈球菌侵入人體后,通過刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體,可以引起心肌細胞損傷,進而誘發(fā)風濕性心臟病。在這一過程中( )

A.發(fā)生了強烈的過敏反應(yīng)B.細胞免疫發(fā)揮主要作用

C.心肌細胞誘導(dǎo)產(chǎn)生抗體D.需要多種免疫細胞參與

【答案】D

【解析】

抗體引起自身正常的心肌細胞損傷,是自身免疫病,A錯誤;抗體是在體液免疫過程產(chǎn)生,B錯誤;抗體是由漿細胞分泌,C錯誤;體液免疫過程需要吞噬細胞、T細胞、B細胞等參與,D正確。故選:D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】野生型果蠅(純合子)的眼形是圓眼,某遺傳學家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究果蠅眼形的遺傳方式,設(shè)計了如圖甲實驗。雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如圖乙所示。據(jù)圖分析回答下列問題。

1)由圖甲中F1可知,果蠅眼形的_______是顯性性狀。

2)若F2中圓眼:棒眼≈31,且雌、雄果蠅個體中均有圓眼、棒眼,則控制圓眼、棒眼的基因位于_______染色體上。

3)若F2中圓眼:棒眼≈31,但僅在雄果蠅中有棒眼,則控制圓眼、棒跟的基因可能位于X染色體的區(qū)段,也可能位于_____。

4)請從野生型F1、F2中選擇合適的個體,設(shè)計方案,對上述(3)中的問題作出進一步判斷。

實驗步驟:①用F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到_______種表現(xiàn)型的后代;

②選擇①中后代表現(xiàn)型為_______的雌果蠅與野生型雄果蠅交配,觀察子代中有沒有______個體出現(xiàn)。

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:

a.若只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個體,則圓、棒眼基因位于______;

b.若子代中沒有棒眼果蠅出現(xiàn),則圓、棒眼基因位于_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻的非糯性對糯性為顯性,將糯性品種與純合非糯性品種雜交,取 F1 的花粉用碘液染色,凡非糯性 花粉呈藍色,糯性花粉呈棕紅色,顯微鏡下統(tǒng)計兩種花粉的微粒,藍色與棕紅色的比例為

A.11B.12C.2lD.13

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)光合作用光反應(yīng)的敘述錯誤的是

A. 光能的吸收發(fā)生在類囊體膜上

B. 光反應(yīng)的產(chǎn)物有ADP、O2、NADPH

C. 光反應(yīng)始于色素吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能

D. 光反應(yīng)實現(xiàn)了由光能向活躍化學能的轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氨基酸、核苷酸和脂肪酸都有的元素是

A.C、HOB. C、H、O、N

C. C、H、O、NPD.C、H、O、NP、S

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示分泌蛋白的形成過程,其中a、b、c分別代表不同的細胞器,圖乙表示該過程中部分結(jié)構(gòu)的膜面積變化.下列相關(guān)敘述中,錯誤的是( 。

A. 圖甲中的a、b、c分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B. 圖乙說明高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞膜之間沒有相互轉(zhuǎn)換

C. 圖甲中構(gòu)成分泌蛋白的物質(zhì)X最多有20種,b的產(chǎn)物沒有生物活性

D. 圖甲、圖乙所示變化都能體現(xiàn)生物膜具有流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)的相對分子量為12392,在合成這個蛋白質(zhì)分子過程中,脫水量為1944,假設(shè)氨基酸的平均相對分子量為128,則該蛋白質(zhì)分子至少含有幾條肽鏈

A.2B.3C.4D.5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖曲線 a 表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和青霉素產(chǎn)量之間的關(guān)系,曲線 b、c、d表示使用誘變劑后菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系。下列說法正確的是( )

①由a變?yōu)?b、c、d 體現(xiàn)了基因突變的定向性

②誘變劑決定了青霉菌的變異方向,提高了變異頻率

③d是符合人們生產(chǎn)要求的變異類型

④青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能有基因突變

A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞學說粒的錯誤的是

A. 細胞學說主要由施萊登和施旺提出

B. 建立細胞學說的意義在于揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C. 細胞學說揭示了病毒、細菌、動物、植物都是由細胞構(gòu)成的

D. 細胞學說的建立支持所有生物有共同祖先的進化觀點

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