【題目】滑冰是最適合在冬季進(jìn)行的一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)，能夠增強(qiáng)人體肺活量，也是減肥最快的有氧運(yùn)動(dòng)之一。人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的過(guò)程中氧的作用是 （ ）

A．與碳結(jié)合生成CO2 B．與［H］結(jié)合生成水

C．氧化葡萄糖生成丙酮酸 D．參與酶的催化作用

【答案】B

【解析】有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下左圖表示興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程，右圖表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K＋跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，其中甲為某種載體蛋白，乙為通道蛋白，該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A. 右圖①處Na＋通道開(kāi)放；④處K＋通道開(kāi)放

B. 左圖運(yùn)輸K＋的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運(yùn)輸Na＋

C. 左圖 b側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)，a側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè)

D. 右圖興奮傳導(dǎo)過(guò)程中，動(dòng)作電位隨著傳導(dǎo)距離的增加而衰減

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某高等動(dòng)物的一個(gè)體細(xì)胞中的部分染色體及相關(guān)基因。不考慮基因突變和交叉互換，下列相關(guān)敘述中，正確的是

A. 三對(duì)等位基因在減數(shù)第一次分裂后期都能自由組合

B. 與隱性純合子測(cè)交，子代有四種基因型且比例為1：1:1:1

C. A和a的本質(zhì)區(qū)別是所含核苷酸的數(shù)目不同

D. 該動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成四種配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物細(xì)胞全能性最高的是（）
A.形成層細(xì)胞
B.韌皮部細(xì)胞
C.木質(zhì)部細(xì)胞
D.葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為腐乳制作的流程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）傳統(tǒng)的制作過(guò)程中，豆腐塊上生長(zhǎng)的毛霉，其菌種來(lái)自_______________。而現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無(wú)菌條件下，將優(yōu)良的菌種接種在豆腐上，這樣可以避免其他菌種的污染，保證產(chǎn)品的質(zhì)量。

（2）腐乳制作的原理主要利用了毛霉等微生物產(chǎn)生的_______________，通過(guò)發(fā)酵使豆腐中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類增加，且更易于消化和吸收。

（3）用來(lái)腌制腐乳的玻璃瓶，洗刷干凈后要_______________。加入鹵湯后，要用膠條密封，密封時(shí)最好將瓶口通過(guò)酒精燈火焰，防止_______________。

（4）配置鹵湯所加的香辛料的作用是調(diào)制腐乳的風(fēng)味和防腐殺菌；若你完成了腐乳制作，可以從_____等方面評(píng)價(jià)腐乳的質(zhì)量。

（5）吃腐乳時(shí)往往會(huì)發(fā)現(xiàn)有一層無(wú)毒致密的“皮”，該“皮”是由_______________形成的。

（6）腐乳含嘌呤量普遍較高，痛風(fēng)、腎病患者及消化道潰瘍患者，宜少吃或不吃，以免加重病情；腐乳中的嘌呤產(chǎn)生可能來(lái)自_______________代謝產(chǎn)物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅體細(xì)胞有4對(duì)染色體，它的精原細(xì)胞，初級(jí)精母細(xì)胞，次級(jí)精母細(xì)胞和精子的染色體數(shù)目依次是（ ）

A. 4、4、2、2 B. 4、4、4、2

C. 8、8、4、4 D. 8、16、8、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是

①是有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的

②有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái)

③凡是活細(xì)胞，一般都能產(chǎn)生酶

④酶都是蛋白質(zhì)

⑤有的酶不是蛋白質(zhì)

⑥酶在代謝中有多種功能

⑦在新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育中起調(diào)控作用

⑧酶只是起催化作用

A．①② B．④⑤⑧ C．③⑤⑧ D．①③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　 ）

A. 該過(guò)程的模板是脫氧核糖核酸，需要ATP提供能量

B. 一個(gè)密碼子對(duì)應(yīng)一種反密碼子，所以tRNA有64種

C. 核糖體移動(dòng)的方向從左向右

D. 若①中插入一個(gè)堿基，合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一批豌豆種子，基因型為AA：Aa=1：2，將這批種播種后自然生長(zhǎng)（假設(shè)結(jié)實(shí)率相同），則其所結(jié)種子中，基因型AA，Aa，aa的數(shù)量之比為（ ）
A.4：4：1
B.3：2：1
C.3：5：1
D.1：2：1

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