4．下列關(guān)于葉綠素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光
B．與葉綠素b相比，葉綠素a在層析液中的溶解度大
C．在色素的提取實(shí)驗(yàn)中，碳酸鈣可防止葉綠素被破壞
D．在進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中，葉綠素多分布于葉綠體基粒上

分析 1、葉綠體色素提取的原理色素提取原理：葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑，所以，可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素．
2、色素分離原理：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢．根據(jù)這個(gè)原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開(kāi)來(lái)．
3、葉綠體中的色素主要有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素，葉綠體有分為葉綠素a和葉綠素b，類(lèi)胡蘿卜素有分為胡蘿卜素和葉黃素．光合作用中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光；類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光．

解答 解：A、葉綠素a、葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光，A正確；
B、葉綠體中的色素用紙層析法分離，葉綠素b位于層析濾紙的最下端，則葉綠素a在層析液中的溶解度大于葉綠素b，B正確；
C、在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，加入碳酸鈣可防止色素被破壞，C正確；
D、在進(jìn)行光合作用的真核細(xì)胞中，葉綠素多分布于葉綠體基粒上，原核細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，但是某些原核細(xì)胞也含有葉綠素，如藍(lán)藻，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查葉綠體中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于容易題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．所有細(xì)菌都只能作為分解者
B．從結(jié)構(gòu)上看，所有生產(chǎn)者都具有葉綠體
C．不同種消費(fèi)者之間可能不止一種種間關(guān)系
D．營(yíng)養(yǎng)級(jí)高的消費(fèi)者的種群數(shù)量一定少于營(yíng)養(yǎng)級(jí)低的消費(fèi)者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．近年霧霾天氣頻繁來(lái)襲，空氣中的細(xì)菌、過(guò)敏原和有害物質(zhì)使很多人生�。�(qǐng)結(jié)合圖示，回答下列問(wèn)題：

（1）患者中很多是12歲以下的兒童，癥狀多為胸痛、咳嗽，嚴(yán)重的還會(huì)有發(fā)熱癥狀，這是因?yàn)閮和粑鲤つさ倪^(guò)濾能力有限，導(dǎo)致病原體突破了人體的第一道防線(xiàn)；除了這種免疫反應(yīng)，人體還可以通過(guò)如圖所示的③④⑤⑥（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）過(guò)程清除病原體．
（2）造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞分化．
（3）器官移植目前面臨的問(wèn)題之一是免疫排斥反應(yīng)會(huì)使移植的器官難以存活，對(duì)此目前常見(jiàn)的解決辦法是使用適宜劑量的免疫抑制劑．
（4）圖中e是記憶細(xì)胞，它的作用是在遇到同種抗原時(shí)迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量抗體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層選擇透過(guò)性 膜．
（2）在a-e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃cd．
（3）可能代表氧氣運(yùn)輸過(guò)程的是圖中編號(hào)b；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)a．
（4）與b相比，d方式的不同之處是需要載體協(xié)助．
（5）與d相比，a方式的不同之處是需要消耗能量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程，數(shù)字表示過(guò)程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析并回答：

（1）造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過(guò)程，稱(chēng)為_(kāi)_______。

（2）③過(guò)程是在X的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的，這屬于________免疫。與③過(guò)程相比，④過(guò)程的應(yīng)答特點(diǎn)是________。

（3）參與Y合成并分泌的膜性細(xì)胞器有____________等。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

9．如圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物．下列描述正確的是（　　）
A．圖中顯示的所有生物共同構(gòu)成了生物群落
B．圖中有明顯的垂直分層現(xiàn)象，但沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)
C．調(diào)查土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的方法同樣適用于調(diào)査該池塘的魚(yú)
D．“螟蛉有子，蜾嬴負(fù)之”體現(xiàn)的種間關(guān)系與該圖中“大龜吃小魚(yú)”相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．生物研究性小組同學(xué)對(duì)某地人類(lèi)的遺傳病進(jìn)行調(diào)查．在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳病（簡(jiǎn)稱(chēng)甲�。┰诨加性摬〉募易逯邪l(fā)病率較高，往往是代代相傳；乙種遺傳�。ê�(jiǎn)稱(chēng)乙�。┑陌l(fā)病率較低．以下是甲病和乙病在該地區(qū)萬(wàn)人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表（甲、乙病均由核基因控制）．請(qǐng)根據(jù)所給的材料和所學(xué)的知識(shí)回答：
  表現(xiàn)型
性別		有甲病、
無(wú)乙病		無(wú)甲病、
有乙病		有甲病、
有乙病		無(wú)甲病、
無(wú)乙病
男性27925064465
女性2811624701
（1）控制甲病的基因最可能位于常染色體上，控制乙病的基因最可能位于X染色體上，主要理由是甲病男女患者人數(shù)基本相同，乙病男患者多于女患者．
（2）如圖是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家族系譜圖．其中甲病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示；乙病與正常為一對(duì)相對(duì)性狀，顯性基因用B表示，隱性基因用b表示．請(qǐng)根據(jù)家族系譜圖回答下列問(wèn)題：
①Ⅲ-10的基因型aaXBXB或aaXBXb．
②如果Ⅵ-11是男孩，則該男孩只患甲病的幾率為$\frac{3}{8}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．將生長(zhǎng)狀況相同的迎春花嫩枝進(jìn)行如圖處理．甲保留頂芽，乙、丙、丁切去頂芽，將丙的頂芽放回原位置；丁的頂芽放置在瓊脂塊上，一段時(shí)間后再將瓊脂塊置于原頂芽位置．四組枝條均給予相同的單側(cè)光照．下列敘述正確的是（　　）
A．甲、丙、丁背光側(cè)生長(zhǎng)素多于向光側(cè)B．最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽2
C．表現(xiàn)為彎曲生長(zhǎng)的是甲、丙、丁D．乙、丁說(shuō)明感光有效部位在尖端

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于ATP的結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（　　）
A．ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后，與少數(shù)酶的基本單位之一相同
B．若ATP徹底水解，會(huì)產(chǎn)生五種小分子化合物
C．放能反應(yīng)與ATP的水解相聯(lián)系
D．有機(jī)物的氧化分解是ATP的唯一來(lái)源

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案