【題目】下列關(guān)于人體的體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)說(shuō)法正確的是

A. 人體產(chǎn)熱主要是肝臟和骨胳肌

B. 食物過(guò)咸時(shí)，抗利尿激素分泌減少，尿量減少

C. 飲水過(guò)多，細(xì)胞外液滲透壓會(huì)升高

D. 如果體溫稍低于正常體溫，汗腺分泌汗液會(huì)減少，毛細(xì)血管會(huì)舒張

【答案】A

【解析】試題分析：人體在安靜時(shí)主要是肝臟產(chǎn)熱，運(yùn)動(dòng)時(shí)主要是骨胳肌產(chǎn)熱，A正確；食物過(guò)咸時(shí)，抗利尿激素分泌增加，尿量減少，B錯(cuò)誤；飲水過(guò)多，細(xì)胞外液滲透壓會(huì)降低，C錯(cuò)誤；如果體溫稍低于正常體溫，汗腺分泌汗液會(huì)減少，毛細(xì)血管會(huì)收縮，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物具有核膜的是

A. 乳酸菌 B. 藍(lán)藻 C. 煙草花葉病毒 D. 草履蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吞噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過(guò)程如圖所示．下列敘述正確的是（ ）

A.吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原
B.溶酶體參與抗原的加工處理過(guò)程
C.加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細(xì)胞
D.抗原加工處理和呈遞過(guò)程只存在于體液免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家推測(cè)DNA復(fù)制可能有如圖1所示的三種方式。為確定其復(fù)制方式1958年，Meslson和Stahl進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：在氮源為14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌若干代(對(duì)照)，在氮源為15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌若干代(親代)，將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（子代I和子代II），各組提取DNA后離心得到如圖2所示的結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)過(guò)程采用的方法有___________________________________________________(填兩種)。

（2）氮源為14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌若干代的目的是____________________________。

（3）圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明DNA分子復(fù)制的方式是_____________________________________。

（4）若DNA分子復(fù)制方式為全保留復(fù)制，則子代I的結(jié)果應(yīng)該是_____________________。

（5）若將復(fù)制后DNA加熱解旋后進(jìn)行離心，圖1三種推測(cè)復(fù)制方式中，________________________與其他兩種實(shí)驗(yàn)結(jié)果有較大差異。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示某植物各部分名稱(chēng)，圖2表示植物某種器官或結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)素（IAA）濃度隨時(shí)間變化曲線(xiàn)，其中虛線(xiàn)表示對(duì)植物生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的IAA濃度，下列敘述正確的是（ ）

A.圖1植物體中生長(zhǎng)素都是由①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)合成
B.若曲線(xiàn)表示去掉①后②的IAA濃度變化，則A點(diǎn)時(shí)IAA既來(lái)自頂芽也來(lái)自側(cè)芽
C.去掉①會(huì)對(duì)②的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響，但去掉④不會(huì)對(duì)③的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響
D.將圖1所示植物水平放置，圖2曲線(xiàn)可表示遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過(guò)基因工程方法，將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi)，并成功實(shí)現(xiàn)了表達(dá)，從而培育出了能抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株——抗蟲(chóng)棉。其過(guò)程大致如下圖所示：

根據(jù)題意，回答下列問(wèn)題：

(1)基因工程的操作程序主要包括的四個(gè)步驟是: 目的基因的獲取、________________、____________________和_____________________。

(2)Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒，其上有T－DNA，把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T－DNA中是利用T－DNA______________________________特點(diǎn)。

(3)Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi)并成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)的過(guò)程，在基因工程中___。

(4)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法有很多種，該題中涉及的是____________________。

(5)目的基因能否在棉株內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳性質(zhì)的關(guān)鍵是____________________，這需要通過(guò)檢測(cè)才能知道，檢測(cè)采用的方法是________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某高等生物細(xì)胞增殖某時(shí)期模式圖，圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線(xiàn)圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．（注：橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期，區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例）
（1）圖2曲線(xiàn)a中1～8段可表示細(xì)胞進(jìn)行分裂的數(shù)量變化．
（2）圖2中無(wú)同源染色體的時(shí)期有 ， A點(diǎn)的變化可表示的生理過(guò)程為 ．
（3）圖1細(xì)胞中含有條脫氧核苷酸鏈，該細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2中的時(shí)期，該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為 ．
（4）圖3是某同學(xué)繪制的曲線(xiàn)圖，但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo)，只記得時(shí)期c對(duì)應(yīng)圖2中的時(shí)期11，那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受神經(jīng)和體液因素調(diào)節(jié)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）某人一次性飲1000mL清水，1h內(nèi)尿量顯著增加，這是由于降低，對(duì)相關(guān)感受器刺激導(dǎo)致下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)減少，其軸突末梢釋放的 ， 降低了腎小管和集合管對(duì)水的 ， 使水重吸收減少．飲水1h后，通過(guò)圖中a所示的調(diào)節(jié)機(jī)制，尿量逐漸恢復(fù)正常．
（2）在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，體內(nèi)會(huì)啟動(dòng)一些列調(diào)節(jié)機(jī)制，其中支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮增強(qiáng)，其末梢內(nèi)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜上的結(jié)合，導(dǎo)致腎上腺素分泌增多，從而促進(jìn)分解，抑制分泌，引起血糖濃度升高，以滿(mǎn)足運(yùn)動(dòng)時(shí)能量需要．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、圖2表示某種生物的兩種染色體行為示意圖，其中①和②、③和④互為同源染色體，則兩圖所示的變異（　�。�
A.均為染色體結(jié)構(gòu)變異
B.基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變
C.均發(fā)生在同源染色體之間
D.均涉及DNA鏈的斷開(kāi)和重接

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案