【題目】圖1是某高等生物細(xì)胞增殖某時(shí)期模式圖,圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖.據(jù)圖回答下列問題.(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)
(1)圖2曲線a中1~8段可表示細(xì)胞進(jìn)行分裂的數(shù)量變化.
(2)圖2中無(wú)同源染色體的時(shí)期有 , A點(diǎn)的變化可表示的生理過程為
(3)圖1細(xì)胞中含有條脫氧核苷酸鏈,該細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2中的時(shí)期,該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為
(4)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時(shí)期c對(duì)應(yīng)圖2中的時(shí)期11,那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是

【答案】
(1)減數(shù)分裂;DNA
(2)5~8;受精作用
(3)16;6;精細(xì)胞或卵細(xì)胞和極體或極體
(4)每條染色體上的DNA數(shù)
【解析】解:(1)圖中曲線a表示DNA含量變化曲線,1﹣8段表示減數(shù)分裂.(2)減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,則減數(shù)第二次分裂過程中的細(xì)胞沒有同源染色體,因此圖2中不含同源染色體的時(shí)期有5~8;A點(diǎn)表示受精作用,使得染色體數(shù)目回歸本物種數(shù)目.(3)圖1所示細(xì)胞含有4條染色體,8個(gè)DNA分子,16條脫氧核苷酸鏈;圖1細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,對(duì)應(yīng)圖2的6段;雄性動(dòng)物中,該細(xì)胞稱為次級(jí)精母細(xì)胞,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為精細(xì)胞;雌性動(dòng)物中,該細(xì)胞的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞和極體,其分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的名稱是卵細(xì)胞和極體或極體.(4)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時(shí)期c對(duì)應(yīng)圖2中的時(shí)期11(中期),時(shí)期d對(duì)應(yīng)圖2中的時(shí)期12(后期),因?yàn)橹z點(diǎn)分裂,相應(yīng)數(shù)目減半,那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是每條染色體上的DNA數(shù).
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的減數(shù)分裂的概念,需要了解減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是( )

A. 染色體的復(fù)制和中心體的復(fù)制 B. 著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂

C. 細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn) D. 染色體數(shù)加倍和染色單體形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的成分?jǐn)⑹,正確的是(  )

A. 絕大多數(shù)動(dòng)物屬于消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物屬于初級(jí)消費(fèi)者

B. 細(xì)菌都屬于分解者

C. 自養(yǎng)生物都能進(jìn)行光合作用,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D. 生產(chǎn)者都是植物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體的體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié)說(shuō)法正確的是

A. 人體產(chǎn)熱主要是肝臟和骨胳肌

B. 食物過咸時(shí),抗利尿激素分泌減少,尿量減少

C. 飲水過多,細(xì)胞外液滲透壓會(huì)升高

D. 如果體溫稍低于正常體溫,汗腺分泌汗液會(huì)減少,毛細(xì)血管會(huì)舒張

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)物質(zhì)中,不是植物激素的是( )

A. 吲哚乙酸 B. 2,4-D

C. 赤霉素 D. 乙烯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示裝置測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型.同時(shí)關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴的移動(dòng)情況,下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不符合實(shí)際的是( 。

A. 裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差

B. 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說(shuō)明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C. 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸

D. 若裝置1的紅色液滴不移動(dòng),裝置2的紅色液滴右移,則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究生長(zhǎng)素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組,實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時(shí)間后,對(duì)照組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng),如圖所示.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列敘述正確的是(

A.胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b′側(cè)的相等
B.胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同
C.胚芽鞘b′側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c′側(cè)細(xì)胞不能
D.瓊脂塊d′從a′中獲得IAA量小于a′的輸出量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)圖中A,B,C,D都具有膜結(jié)構(gòu),構(gòu)成膜的主要成分是蛋白質(zhì)和
(2)細(xì)胞各種代謝活動(dòng)所需要的能量直接來(lái)自于ATP,ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 , 其中的“A”代表
(3)將該細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中,結(jié)構(gòu)[A]中的水分會(huì)大量滲出細(xì)胞,細(xì)胞將出現(xiàn)的現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體植物的花色由位于一對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因(A與a、B與b、D與d)控制,研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí),D基因不能表達(dá),且A基因?qū)基因的表達(dá)有抑制作用(如圖甲所示)。某黃色突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及其比例,下列敘述正確的是(  )

A. 正常情況下,黃花性狀的可能基因型有6種

B. 若子代中黃色∶橙紅色=1∶3,則其為突變體①

C. 若子代中黃色∶橙紅色=1∶1,則其為突變體②

D. 若子代中黃色∶橙紅色=1∶5,則其為突變體③

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同步練習(xí)冊(cè)答案