【題目】下表為某人血液化驗的兩項結(jié)果:
項目 | 測量值 | 參考范圍 | 單位 |
甲狀腺激素 | 10.0 | 3.16.8 | pmol/L |
血糖 | 0.5 | 0.81.2 | g/L |
據(jù)此分析,體內(nèi)可能發(fā)生的是
A. 甲狀腺結(jié)構(gòu)破壞
B. 胰島素分泌過多
C. 神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
D. 組織細胞攝取葡萄糖的速度減慢
【答案】B
【解析】
甲狀腺激素對動物或人的作用:①促進動物個體的發(fā)育;②促進新陳代謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解;③提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。胰島素能夠促進血糖合成糖原,加速血糖分解,從而降低血糖濃度。
根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析,甲狀腺激素含量過高,因此甲狀腺結(jié)構(gòu)不可能被破壞了,A錯誤;表格數(shù)據(jù)顯示血糖濃度低于正常值,可能是胰島素分泌過多導(dǎo)致的,B正確;甲狀腺激素含量升高,可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,C錯誤;胰島素含量升高,可以加速組織細胞攝取和利用葡萄糖,D錯誤。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對于食物我們不會陌生,那么有關(guān)飲食的文化,你了解多少呢?
(1)豆?jié){是中國人喜愛的飲品,享有“植物奶”的美譽,蛋白質(zhì)含量與牛奶相當。
為了鑒定豆?jié){中含有蛋白質(zhì),可以選用適量_________試劑與一定量豆?jié){混合,出現(xiàn)_______色,則說明豆?jié){中含有蛋白質(zhì)。
(2)大多數(shù)人喝豆?jié){喜歡加入適量的蔗糖,綿滑香甜非常爽口。蔗糖是由_______三類元素構(gòu)成,蔗糖屬于糖類中的___________(單糖、二糖或多糖)?杀凰獬________和______兩種單糖才能被細胞吸收。
(3)黃瓜做為愛美人士的“減肥餐”,其含有的丙醇二酸能有效抑制糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為_____,同時其中的________(一種植物獨有的多糖)對促進胃腸蠕動和加快排泄、降低膽固醇有一定的作用。其果肉細胞中的水主要存在________(填細胞器名稱)中,黃瓜拌糖后,該細胞器中的水分子至少要經(jīng)過________層磷脂分子后滲出到盤中。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】黑藻在高中生物教材實驗中有很多用途,下列敘述錯誤的是
A.只有選擇黑藻的幼嫩葉片才能觀察葉綠體的形態(tài)和分布
B.成熟黑藻葉片一般不能用于“觀察植物細胞有絲分裂”實驗
C.黑藻葉片可以作為“光合色素的提取和分離”實驗的材料
D.用黑藻葉片做植物細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗時,葉綠體的存在有利于觀察實驗現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細胞衰老和凋亡的敘述錯誤的是
A.細胞普遍衰老會導(dǎo)致個體衰老
B.效應(yīng)T細胞可誘導(dǎo)靶細胞發(fā)生凋亡
C.細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡
D.衰老細胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響基因表達
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細胞分化的敘述,錯誤的是
A.細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中B.細胞分裂是細胞分化的基礎(chǔ)
C.細胞分化過程中遺傳物質(zhì)不變D.細胞分化程度越高,全能性也越高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于人體細胞內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較,下列敘述正確的是
A.H只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生
B.二氧化碳只在有氧呼吸中產(chǎn)生
C.葡萄糖只能作為有氧呼吸的底物
D.有氧呼吸的場所只在線粒體中進行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中.與施萊登和施旺的細胞學(xué)說不一致的是
A. 病毒、植物和動物都由細胞構(gòu)成B. 細胞是一個相對獨立的
C. 新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生D. 細胞是一個有機體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在野生型酵母菌線粒體內(nèi)有氧呼吸相關(guān)酶作用下,顯色劑TTC與[H]結(jié)合使酵母菌呈紅色。呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相關(guān)酶,TTC不能使其呈紅色。下列敘述錯誤的是
A. TTC可用來鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌
B. 呼吸缺陷型酵母菌細胞呼吸不產(chǎn)生[H]
C. 野生型酵母菌有氧呼吸時丙酮酸在線粒體基質(zhì)中分解
D. 有氧條件下野生型和呼吸缺陷型酵母菌細胞呼吸產(chǎn)物不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生根粉是一種常用的生長素類似物,下列有關(guān)探究生根粉促進插條生根的最適濃度的說法正確的是
A. 利用浸泡法或者沾蘸法處理插條時處理時間不同但深度相同
B. 取某濃度生根粉溶液2.5mL加入25mL無菌水中可稀釋10倍
C. 利用數(shù)學(xué)模型分析生根粉溶液濃度對生根的數(shù)目的影響
D. 正式實驗與預(yù)實驗相比更能體現(xiàn)生根粉作用的兩重性
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