【題目】科學(xué)家從某人的食糜中發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)如圖所示的化合物,請(qǐng)回答下列問題。

(1)這種化合物叫________,構(gòu)成它的基本單位是________。若它在小腸中被水解,則不可能產(chǎn)生的是下列哪種物質(zhì)________。

(2)若用組成該化合物的基本單位每種各一個(gè),重新合成新的物質(zhì),最多可形成________種。這是由于形成它的基本單位的________不同造成的。

(3)通過實(shí)驗(yàn)得知該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng),溶液顏色呈________,這是由于化合物中含有________________(寫結(jié)構(gòu)式)的緣故。

(4)現(xiàn)有99個(gè)氨基酸(假設(shè)它們的平均相對(duì)分子質(zhì)量為100),通過________的方式形成了一個(gè)環(huán)狀的多肽,則其相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了________,此環(huán)狀多肽含氨基的數(shù)量最少是________個(gè),含肽鍵________個(gè)。

【答案】 多肽 氨基酸 D 6 排列順序 紫色 —CO—NH— 脫水縮合 1782 0 99

【解析】試題分析:分析題圖:圖示的化合物含有4個(gè)肽鍵(-CO-NH-)、5個(gè)R基(分別是-CH3,-H,-CH3,-CH2-SH,-H,R基有3種),是由5個(gè)氨基酸形成的五肽化合物。

(1)根據(jù)以上分析已知,該化合物是由5個(gè)氨基酸形成的五肽、也叫多肽。構(gòu)成該多肽的基本單位是氨基酸;若題圖中的該多肽在小腸中被水解,則會(huì)產(chǎn)生R基分別是-H、-CH3,-CH2-SH,即下圖中的A、B、C所示的3種氨基酸,而D中的氨基和羧基沒有連接在同一個(gè)碳原子上、不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,故選D。

(2)根據(jù)以上分析已知,組成題圖中該多肽的氨基酸有3種,若此3種氨基酸每種各一個(gè),重新合成新的物質(zhì)(多肽),則最多可形成3×2×1=6種;氨基酸的不同在于R基的不同。

(3)題圖中該化合物含有肽鍵—CO—NH—,能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng),溶液顏色呈紫色。

(4)氨基酸通過脫水縮合形成多肽,由于形成的多肽是環(huán)狀的,則99個(gè)氨基酸脫去了99個(gè)水分子、形成了99個(gè)肽鍵,分子量減少了99×18=1782;分子中含有的氨基和羧基數(shù)最少為0個(gè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某雄性動(dòng)物(體細(xì)胞中染色體2N=4)在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過程簡(jiǎn)圖(字母表示細(xì)胞,數(shù)字表示過程),圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)1中的過程產(chǎn)生的細(xì)胞叫________________,圖2中的________細(xì)胞處在該過程中。

(2)2中乙細(xì)胞處于________分裂的中期,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能為圖3中的________。

(3)3中,曲線①②階段形成的原因是________________;曲線②③階段形成的原因是________;曲線________階段(填編號(hào))的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示基因工程中獲取水稻某目的基因的不同方法。下列相關(guān)敘述中正確的是( )

A. 三種方法都需酶并均在體外進(jìn)行 B. ①②③堿基對(duì)的排列順序均相同

C. 三種方法均屬人工合成法 D. 方法a不遵循中心法則

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米(2n=20)是我國(guó)栽培面積最大的作物。為使其獲得抗除草劑性狀,獲得抗除草劑轉(zhuǎn)基因玉米自交系A(chǔ),技術(shù)路線如下圖。

(1)為防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化,構(gòu)建表達(dá)載體需用2種限制酶,選擇的原則是__________(單選)。

①Ti質(zhì)粒內(nèi),每種限制酶只有一個(gè)切割位點(diǎn)

②G基因編碼蛋白質(zhì)的序列中,每種限制酶只有一個(gè)切割位點(diǎn)

③酶切后,G基因形成的兩個(gè)黏性末端序列不相同

④酶切后,Ti質(zhì)粒形成的兩個(gè)黏性末端序列相同

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

(2)質(zhì)粒載體作為基因工程的工具,應(yīng)具備的基本條件有____________________(答出兩點(diǎn)即可)。而作為基因表達(dá)載體,除滿足上述基本條件外,還需具有____________________(答出兩點(diǎn)即可)。

(3)下表是4種玉米自交幼胚組織培養(yǎng)不同階段的結(jié)果。據(jù)表可知,細(xì)胞脫分化時(shí)使用的激素是____________________,自交系__________的幼胚最適合培養(yǎng)成愈傷組織作為轉(zhuǎn)化受體。

(4)常用Ca2+處理土壤農(nóng)桿菌,其目的是____________________。農(nóng)桿菌的T-DNA攜帶插入其內(nèi)的片段轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞的__________上。篩選轉(zhuǎn)化的愈傷組織,需使用含__________的選擇培養(yǎng)基。

(5)轉(zhuǎn)化過程中,愈傷組織表面常殘留農(nóng)桿菌,導(dǎo)致未轉(zhuǎn)化愈傷組織隔壁可能在選擇培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。含有內(nèi)含子的報(bào)告基因只能在真核生物中正確表達(dá),其產(chǎn)物能催化無(wú)色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色。用K分別處理以下愈傷組織,出現(xiàn)藍(lán)色的是____________________(多選)。

A.無(wú)農(nóng)桿菌附著的未轉(zhuǎn)化愈傷組織

B.無(wú)農(nóng)桿菌附著的轉(zhuǎn)化愈傷組織

C.農(nóng)桿菌附著的未轉(zhuǎn)化愈傷組織

D.農(nóng)桿菌附著的轉(zhuǎn)化愈傷組織

(6)組織培養(yǎng)獲得的轉(zhuǎn)基因植株(核DNA中僅插入一個(gè)G基因)進(jìn)行自交,在子代含G基因的植株中,純合子占__________。繼續(xù)篩選,最終選育出抗除草劑純合自交系A(chǔ)。

(7)下表是鑒定含G基因植株的4種方法。請(qǐng)預(yù)測(cè)同一后代群體中,4種方法檢出的含G基因植株的比例,從小到大依次是____________________。

方法

檢測(cè)對(duì)象

檢測(cè)目標(biāo)

檢出的含G基因植株的比例

PCR擴(kuò)增

基因組DNA

G基因

x1

分子雜交

總mRNA

G基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物

x2

抗原-抗體雜交

總蛋白質(zhì)

G基因編碼的蛋白質(zhì)

x3

噴灑除草劑

幼苗

抗除草劑幼苗

x4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于碳元素從生物群落中返回大氣的途徑的是(
A.生物的呼吸作用
B.分解者的分解作用
C.綠色植物的光合作用
D.森林的自燃起火

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一是細(xì)胞中幾種化合物含量的扇形圖,圖二是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,圖三是噬菌體中由a、bc構(gòu)成的化合物m,下列說法錯(cuò)誤的是

A. 若細(xì)胞代謝正常,則圖一中的甲化合物是水

B. 若細(xì)胞完全脫水,則含量最多的元素不是圖二中的a

C. 若圖三中的c為腺嘌呤,則m為腺嘌呤核糖核苷酸

D. 圖三中的ab交替連接,構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在進(jìn)行減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)過程中,確認(rèn)同源染色體的主要依據(jù)是

A一條染色體復(fù)制而成的兩條染色體

B能聯(lián)會(huì)的兩條染色體

C一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方的染色體

D形狀和大小都相同的染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞的生命歷程,其中甲~辛表示相關(guān)生理過程。下列描述正確的是

A. 甲過程代表有絲分裂,乙過程中細(xì)胞分化并不改變細(xì)胞的遺傳信息

B. 丙過程的發(fā)生是由于致癌因子使抑癌基因突變成原癌基因并表達(dá)的結(jié)果

C. 丁過程與基因表達(dá)有關(guān),只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中,并與戊過程有區(qū)別

D. 己過程中細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞核體積變小,辛過程體現(xiàn)了細(xì)胞全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)和利用森林資源的最佳方法是(
A.封山育林,禁止砍伐
B.允許林區(qū)人民大砍大種、先富起來(lái)
C.實(shí)行有計(jì)劃地合理砍伐
D.砍伐熱帶雨林,營(yíng)造杉木純林

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