3.下列關(guān)于植物細(xì)胞工程技術(shù)的研究成果及運用,正確的是( 。
A.利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗,獲得具有抗病毒的新品種
B.單倍體育種和多倍體育種都需利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
C.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)課培育出不可育的“番茄-馬鈴薯”植株
D.植物組織培養(yǎng)是培育“番茄-馬鈴薯”植株

分析 植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(包括微型繁殖,作物脫毒、人工種子等)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).

解答 解:A、因為分生組織的病毒極少,甚至沒有病毒,所以將分生組織(如根尖、莖尖)進行離體培養(yǎng)能獲得脫毒植株,但不能獲得抗病毒植株,A錯誤;
B、單倍體育種先利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)(如花藥離體培養(yǎng)等)誘導(dǎo)產(chǎn)生單倍體植株,再通過某種手段使染色體組加倍(如用秋水仙素處理),從而使植物恢復(fù)正常染色體數(shù).多倍體育種最常用最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,使其染色體數(shù)目加倍,不需要植物組織培養(yǎng)技術(shù),B錯誤;
C、利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育出的“番茄-馬鈴薯”植株是可育的,C錯誤;
D、培育番茄-馬鈴薯植株需要采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù),D正確.
故選:D.

點評 題考查了植物細(xì)胞工程應(yīng)用以及優(yōu)點等方面的知識,意在考查考生的識記能力和區(qū)分辨別能力,難度適中.考生要明確植物組織培養(yǎng)只能獲得脫毒苗,而抗毒苗的培育必須借助于基因工程;另外考生要能夠識記植物細(xì)胞工程特別是植物組織培養(yǎng)技術(shù)的幾方面的應(yīng)用,以及植物體細(xì)胞雜交的優(yōu)點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.有關(guān)植物激素與動物激素的比較,正確的是( 。
A.都具有微量、高效、作用于靶細(xì)胞(器官)等特點
B.激素受體的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì),并且都分布在細(xì)胞膜上
C.植物激素的作用都具有兩重性,即低濃度促進、高濃度抑制
D.動物激素調(diào)節(jié)往往受到神經(jīng)系統(tǒng)的直接或間接控制

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖甲為有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖,圖乙為有絲分裂各時期圖象(順序已打亂),請回答:

(1)圖甲中可表示為一個完整的細(xì)胞周期的是gn段,分別指出圖乙中1~5的名稱:[1]細(xì)胞板,[2]細(xì)胞核,[3]紡錘體,[4]染色體.
(2)圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是CEDABF.
(3)圖乙中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖A,引起不同的原因是著絲點分裂,姐妹染色單體分離,此時有染色體12條,染色單體0條.
(4)研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是圖甲中的de和kl段,圖乙中的D時期,此時細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA和染色單體數(shù)之比為1:2:2.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在自然環(huán)境中常常是多種微生物混雜在一起,要對其中的某種微生物進行研究,就必需獲得其純培養(yǎng)物,以排除其他微生物的干擾.下列關(guān)于微生物純培養(yǎng)的敘述,不正確的是( 。
A.分離和純培養(yǎng)微生物最常用的培養(yǎng)基是瓊脂固體培養(yǎng)基
B.分離和純培養(yǎng)微生物最終目的是分離獲得單菌落
C.稀釋涂布平板法和平板劃線法是常用的兩種方法
D.平板劃線法可以采取連續(xù)劃線的方法使微生物在培養(yǎng)基上均勻分布

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能說法正確的是( 。
A.高爾基體參與生長激素的合成與加工
B.核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出
C.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接
D.線粒體聚集在細(xì)菌鞭毛基部便于提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)胰島素和胰高血糖的說法,錯誤的是( 。
A.胰島素是體內(nèi)唯一能夠降低血糖濃度的激素
B.胰島素不僅能夠促使葡萄糖分解,還能夠抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖
C.胰高血糖分泌過多是導(dǎo)致高血糖和糖尿病的主要原因
D.胰高血糖和腎上腺素都能使血糖濃度升高

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

15.甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀,由基因A和a,B和b共同控制,其顯性基因決定花色的過程如下:
(1)紫色花植株同時具備A、B基因.
(2)基因型為AaBb和aaBb的個體,其表現(xiàn)型分別是紫色和白色.
(3)AaBb×AaBb的子代中,紫花植株與白花植株的比例為9:7.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖為某單基因遺傳。ㄔO(shè)基因為A、a)的遺傳家系圖.下列分析錯誤的是( 。
A.2是攜帶者的概率是$\frac{1}{2}$或$\frac{2}{3}$
B.欲確定該病的遺傳方式,可以診斷Ⅰ2個體是否攜帶致病基因
C.如果Ⅰ2攜帶致病基因,則該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
D.若Ⅱ1的體細(xì)胞含有1個致病基因,Ⅱ2和Ⅱ3再生一個孩子患病的概率為$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是(  )
A.有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
B.酶在催化反應(yīng)前后,其分子結(jié)構(gòu)不變
C.蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是核糖核苷酸
D.蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案