【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )

①當受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加

②c、d激素分泌增多,可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加

③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位

④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成、分泌e激素

⑤ 寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于甲狀腺來調(diào)節(jié)體溫

A. ①②③ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ①④⑤

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析,a是促甲狀腺激素釋放激素,b是促甲狀腺激素,c是甲狀腺激素,e是抗利尿激素.下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成、分泌抗利尿激素。

①a是促甲狀腺激素釋放激素,b是促甲狀腺激素,c是甲狀腺激素,d是腎上腺素,當受到寒冷刺激時,甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多來增加產(chǎn)熱,而甲狀腺的分泌依靠分級調(diào)節(jié)模式,所以a、b、c、d激素的分泌均會增加,①正確;

②在體溫調(diào)節(jié)過程中,c、d激素作為產(chǎn)熱的激素,其分泌增多,可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加,②正確;

③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,而形成冷覺、熱覺的部位在大腦皮層,③錯誤;

④e是抗利尿激素,下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成分泌e,但是釋放抗利尿激素由垂體釋放,④正確;

⑤寒冷刺激使,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,垂體分泌促甲狀腺激素,通過促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫,⑤錯誤;故選B。

練習冊系列答案
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【題目】圖中甲、乙分別表示載體介導和通道介導的兩種跨膜方式,其中通道介導的擴散速度比載體介導的快1000倍。下列敘述正確的是

A.載體蛋白和通道蛋白在細胞膜上是靜止不動的

B.載體蛋白和通道蛋白均具有一定的專一性

C.甲、乙兩種方式中只有甲屬于被動運輸

D.載體蛋白和通道蛋白在每次轉(zhuǎn)運時都會發(fā)生自身構(gòu)象的改變

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【題目】下圖所表示的生物學意義的描述,正確的是(  )

A. 甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1/32

B. 乙圖生物正常體細胞的染色體數(shù)為4條

C. 丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病

D. 丁圖表示雄果蠅的染色體組成,只能產(chǎn)生2種配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示ATP水解產(chǎn)生ADP的過程。請回答下列問題。

1)圖中A表示_______,P代表_______,ATP脫去兩個磷酸基后可作為______(物質(zhì))基本結(jié)構(gòu)單位的一種。

2)圖中①表示______,其中蘊藏著_______

3)圖中②表示______的過程,其作用是_______

4)催化該過程的酶與催化ATP生成的酶_______(“是”或“不是”)同一種酶。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向,說法正確的是(  )

A. ③是翻譯過程,方向是從a到b

B. 每種氨基酸均由不止一種tRNA來轉(zhuǎn)運

C. ①②③也能在線粒體、葉綠體及真核所有細胞中進行

D. 一條mRNA可與多個核糖體結(jié)合,多個核糖體共同合成一條多肽鏈,加快了翻譯的速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生長素濃度對植物生長發(fā)育的影響。下列敘述正確的是( )

A. 在莖的向光性實驗中,若測得莖向光一側(cè)的生長素濃度為b點濃度,則背光一側(cè)的濃度一定在de之間

B. 若c點表示某植物頂芽的生長素濃度,則ce段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長素濃度

C. 在利用生長素作用原理來培育無子番茄時,所用生長素濃度應(yīng)低于e點濃度

D. 若c點表示促進莖生長的最適宜濃度,則a、d點可能分別表示促進根、芽生長的最適宜濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原核細胞和真核細胞最明顯的區(qū)別在于兩者(
A.有無核物質(zhì)
B.有無細胞壁
C.有無核膜
D.有無細胞膜

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【題目】用純種的高莖豌豆和矮莖豌豆作雜交實驗時,需要(
A.對母本去雄,授以父本花粉
B.以矮莖作母本,高莖作父本
C.以高莖作母本,矮莖作父本
D.對父本去雄,授以母本花粉

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【題目】將置于陽光下的盆栽突然移至黑暗處,則細胞內(nèi)三碳化合物的量的變化是

A.增加B.減少C.不變D.不確定

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