【題目】圖中甲、乙分別表示載體介導(dǎo)和通道介導(dǎo)的兩種跨膜方式，其中通道介導(dǎo)的擴(kuò)散速度比載體介導(dǎo)的快1000倍。下列敘述正確的是

A.載體蛋白和通道蛋白在細(xì)胞膜上是靜止不動(dòng)的

B.載體蛋白和通道蛋白均具有一定的專一性

C.甲、乙兩種方式中只有甲屬于被動(dòng)運(yùn)輸

D.載體蛋白和通道蛋白在每次轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)都會(huì)發(fā)生自身構(gòu)象的改變

【答案】B

【解析】

甲、乙兩圖物質(zhì)跨膜運(yùn)輸特點(diǎn)是由高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，不需要能量，都屬于協(xié)助擴(kuò)散。

A、載體蛋白和通道蛋白在細(xì)胞膜上不是靜止不動(dòng)的，A錯(cuò)誤；

B、載體蛋白和通道蛋白均具有一定的專一性，只能轉(zhuǎn)運(yùn)特定的物質(zhì)，B正確；

C、甲、乙兩種方式都是將溶質(zhì)分子從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助，屬于被動(dòng)運(yùn)輸中的協(xié)助擴(kuò)散，C錯(cuò)誤；

D、甲在轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)，只有載體蛋白發(fā)生自身構(gòu)象的改變，通道蛋白不發(fā)生，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為 ATP 的結(jié)構(gòu)和 ATP 與 ADP 相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中 a 是構(gòu)成 RNA 和 DNA 的基本單位之一

B. 圖乙中的酶 1 只會(huì)催化圖甲中高能磷酸鍵 c 的分解

C. 葉肉細(xì)胞在暗處發(fā)生圖乙中酶 2 催化的過(guò)程時(shí)，能量只來(lái)自細(xì)胞呼吸

D. 人體在相對(duì)靜止或劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，圖乙中酶 1 和酶 2 所催化的過(guò)程處于相對(duì)平衡狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖，據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）A表示的是__________過(guò)程，B表示的是__________過(guò)程。

（2）b、c、d、e具有相同的________________________________________。

（3）若e能合成血紅蛋白，則b、c、d都__________（填“不能”或“能”）合成，其主要原因是__________________________________________________。

（4）若a為植物細(xì)胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體，則說(shuō)明d具有__________性。

（5）a、b、c、d、e這五個(gè)細(xì)胞相比，哪一個(gè)細(xì)胞的全能性是最高的？__________。

（6）由相同的b或相同的c共同組成的結(jié)構(gòu)層次叫__________，由b、c、d、e共同組成的結(jié)構(gòu)層次叫__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】茶葉有降壓、提神和保健等功效。某科研人員在晴朗夏季的一天中探究茶樹(shù)凈光合速率和胞間CO2濃度的日變化規(guī)律,結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

凈光合速率與胞間CO2濃度日變化

(1)圖中曲線表示凈光合速率的是_____(填“實(shí)線”或“虛線”)。從胞間CO2濃度分析,與12時(shí)相比,14時(shí)葉肉細(xì)胞中C3含量____(填“高”或“低”)。

(2)茶樹(shù)在中午時(shí)分會(huì)出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象。從圖中的曲線分析,主要原因是氣溫升高,植物水分蒸騰增大，導(dǎo)致氣孔________(填“部分關(guān)閉”或“全部關(guān)閉”)，從而導(dǎo)致胞間CO2濃度降低。

(3)研究CO2在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑時(shí)，采用的方法是______法，CO2中的氧經(jīng)光合作用和有氧呼吸后轉(zhuǎn)移到終產(chǎn)物______中。

(4)由于茶樹(shù)光合“午休”影響產(chǎn)量，為減緩光合“午休”，該科研人員打算間種高莖玉米。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。(間作是指在同一田地上于同一生長(zhǎng)期內(nèi)，分行或分帶相間種植兩種或兩種以上作物的種植方式。)

①該實(shí)驗(yàn)的目的是______________________。

②該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________。該實(shí)驗(yàn)因變量檢測(cè)的時(shí)間是_____。

③檢測(cè)凈光合速率與胞間CO2濃度，若_____________________,說(shuō)明科研人員的研究達(dá)到預(yù)期目的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲和乙是兩個(gè)種群的生物，它們侵入某相對(duì)穩(wěn)定且氣候沒(méi)有劇烈變化的一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)中。下圖顯示的是它們?cè)谠鲩L(zhǎng)過(guò)程中Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)時(shí)期的自然增長(zhǎng)率的值（a＞0）。下列敘述正確的是

A. 圖中a的值小于或等于1

B. 時(shí)期Ⅰ甲種群的出生率和死亡率等于乙

C. 時(shí)期Ⅱ甲種群增長(zhǎng)的個(gè)體數(shù)大于乙種群

D. 種群遷入后先經(jīng)歷時(shí)期Ⅱ再經(jīng)歷時(shí)期Ⅰ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程，①、②、③表示細(xì)胞器。某同學(xué)用放射性元素標(biāo)記某種氨基酸，追蹤圖甲過(guò)程中不同時(shí)間放射性元素在細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的分布情況 ，如圖乙所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

B. 在圖甲中③為雙層膜結(jié)構(gòu)

C. 若圖乙中曲線l表示圖甲中①的放射性顆粒分布情況隨追蹤時(shí)間的變化規(guī)律，則圖乙中的曲線2可表示圖甲中②的放射性顆粒分布情況隨追蹤時(shí)間的變化規(guī)律

D. 圖甲中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】百合以氣孔白天關(guān)閉、夜間開(kāi)放的特殊方式適應(yīng)高溫干旱環(huán)境。下面為百合葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分代謝示意圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中B物質(zhì)可能是葡萄糖 B. 線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)均能產(chǎn)生CO2

C. PEP、RuBP均能與CO2結(jié)合 D. 夜間細(xì)胞液pH可能會(huì)下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線Ⅰ表示黃豆光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系（最適溫度、CO2濃度為0.03%）。在B點(diǎn)時(shí)改變某條件，曲線變?yōu)棰�。下列分析合理的�?/span>

A. 與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)葉綠體中的C5含量較高

B. 在B點(diǎn)時(shí)，升高溫度導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/span>

C. 制約A點(diǎn)光合作用的因素主要是CO2濃度

D. 若植物缺鎂，則C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光合作用速率下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述正確的是( )

①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加

②c、d激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加

③下丘腦是感覺(jué)體溫變化的主要中樞，是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位

④下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時(shí)能合成、分泌e激素

⑤ 寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于甲狀腺來(lái)調(diào)節(jié)體溫

A. ①②③ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ①④⑤

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