【題目】下列屬于原核、自養(yǎng)生物的是（ ）
A.大腸桿菌
B.顫藻
C.破傷風(fēng)桿菌
D.衣藻

【答案】B
【解析】解：A、大腸桿菌是原核生物，為異養(yǎng)微生物，A錯(cuò)誤； B、顫藻是一種藍(lán)藻，屬于原核生物，可以進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物，B正確；
C、破傷風(fēng)桿菌是原核生物，為異養(yǎng)微生物，C錯(cuò)誤；
D、衣藻是真核生物，D正確．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無(wú)核膜、無(wú)核仁，沒(méi)有成形的細(xì)胞核；真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)倒平板的操作錯(cuò)誤的是（ ）
A.將滅過(guò)菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上
B.使打開(kāi)的錐形瓶瓶口迅速通過(guò)火焰
C.將培養(yǎng)皿打開(kāi)，培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上
D.等待平板冷卻凝固后需要倒過(guò)來(lái)放置

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，①～⑤表示一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體變化的不同情況．在整個(gè)細(xì)胞周期中，染色體變化的順序應(yīng)該是（ ）
A.①④⑤③②
B.②③①④⑤
C.①⑤④③②
D.⑤④③②①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的微量元素的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.Cu、Zn、Mo等是細(xì)胞內(nèi)的微量元素
B.生物體中可以有、也可以沒(méi)有的一些元素
C.微量元素是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的元素
D.指生物生活所必需的，但需要量卻很少的一些元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 處于反射弧中的各種細(xì)胞均為可興奮細(xì)胞

B. 神經(jīng)系統(tǒng)由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，有些神經(jīng)細(xì)胞的長(zhǎng)度可達(dá)1米多

C. 神經(jīng)纖維膜外接受刺激，引起Na+內(nèi)流，膜外形成負(fù)電位，這就是動(dòng)作電位

D. 興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí)，膜外局部電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）（1）對(duì)某品種茶樹在恒溫25℃時(shí)的有關(guān)研究結(jié)果如下圖所示（假設(shè)該品種茶樹光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃）。

①該研究探討了 對(duì)該品種茶樹凈光合速率的影響。該品種茶樹達(dá)到最大光合速率所需的最低光照強(qiáng)度為 klx。

②研究結(jié)果顯示，恒溫25℃時(shí)，一晝夜中（假定白天、黑夜各12 h），該品種茶樹白天平均凈光合速率應(yīng)大于 μmol.g-1.h-1才會(huì)積累有機(jī)物。C點(diǎn)時(shí)該品種茶樹實(shí)際光合速率為 μmol.g-1.h-1。

③B點(diǎn)時(shí)該品種茶樹根尖細(xì)胞形成ATP的場(chǎng)所有 。

④若將溫度調(diào)節(jié)到30℃（其他條件不變），則A點(diǎn)將會(huì)向 移動(dòng)，B點(diǎn)將會(huì)向 移動(dòng)。

（2）為了確定茶樹栽培的合適密度，研究者對(duì)密度從10000株／公頃到20000株／公頃的處理進(jìn)行產(chǎn)量（萬(wàn)千克／公頃）測(cè)定，其密度梯度為2000株／公頃。請(qǐng)你為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)量測(cè)定記錄表。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示較強(qiáng)光照且溫度相同以及水和小球藻的質(zhì)量相等的條件下，小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖．一段時(shí)間后，以下相關(guān)比較不正確的是（ ）

A.Y2的質(zhì)量大于Y3的質(zhì)量
B.④中小球藻的質(zhì)量大于①中小球藻的質(zhì)量
C.②中水的質(zhì)量大于④中水的質(zhì)量
D.試管①的質(zhì)量大于試管②的質(zhì)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但無(wú)核膜結(jié)構(gòu)的是（ ）
A.肺炎雙球菌
B.煙草花葉病毒
C.酵母菌
D.衣藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組對(duì)生活用水中大腸桿菌含量進(jìn)行檢測(cè)，并研究在高鹽度（NaCl）工業(yè)廢水中提取可降解有機(jī)物的耐鹽菌，請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）大腸桿菌進(jìn)行檢測(cè)的操作和配方圖如下：

圖甲中所示大腸桿菌進(jìn)行檢測(cè)的方法稱為___________法。

（2）若要將圖乙中大腸桿菌檢測(cè)配方修改后用于培養(yǎng)可降解高鹽度工業(yè)廢水中有機(jī)物的耐鹽菌，則應(yīng)去除的成分有___________，同時(shí)需要添加的成分是___________。

（3）將高鹽度工業(yè)廢水采用平板劃線法接種在含3%NaCl的固體培養(yǎng)基上（如圖一）。然后置于適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察形成的菌落特征；再將分離純化后的菌株制成菌液，取等量菌液，分別加入到不同NaCl濃度的液體培養(yǎng)基中搖床培養(yǎng)35小時(shí)，定時(shí)取樣統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目，測(cè)定結(jié)果（如圖二）。

圖一所示操作，第一次劃線灼燒接種環(huán)的目的是 __________，第二次及之后的幾次劃線前灼燒接種環(huán)的目的是___________________________________________。圖二所示活菌數(shù)目在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)，直接從靜置的培養(yǎng)液中取樣計(jì)數(shù)的做法是錯(cuò)誤的，正確的操作是將培養(yǎng)液___________后取樣計(jì)數(shù)，且每種濃度需設(shè)3個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)求其平均值。

（4）由圖二可知，該耐鹽菌最適合處理含___________（濃度）NaCl的工業(yè)廢水，原因是_____________ 。

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