6.物質(zhì)的提取和分離是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要組成部分.回答下列關(guān)于物質(zhì)提取和分離的相關(guān)問題:
(1)在綠葉中色素的提取和分離過程中,若研磨時(shí)添加的無水乙醇太多,最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果中色素帶顏色變淺(填“變淺”、“變深”或“基本不變”);若使用缺鎂的植物葉片作為材料,紙層析時(shí)濾紙條上將會(huì)缺失或變淺的色素帶對(duì)應(yīng)的色素是葉綠素a和葉綠素b.
(2)在胡蘿卜素提取和分離的實(shí)驗(yàn)中,萃取劑選擇的兩個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)是水不溶性有機(jī)溶劑、沸點(diǎn)高,在萃取時(shí)對(duì)燒瓶選擇水浴加熱而不直接加熱的原因是避免有機(jī)溶劑燃燒和爆炸.
(3)在血紅蛋白的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,選擇哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞的主要原因是細(xì)胞中無細(xì)胞器等結(jié)構(gòu),釋放血紅蛋白的原理是滲透作用;如圖利用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的部分操作正確的順序是④①②③.

分析 1、電泳的原理:待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及分子本身的大小、性狀不同,使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速度,從而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離.
2、凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理:凝膠色譜法是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的有效方法,相對(duì)分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,路程長,移動(dòng)的速度慢,相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,路程短,移動(dòng)的速度快,因此相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離.

解答 解:(1)在綠葉中色素的提取和分離過程中,若研磨時(shí)添加的無水乙醇太多,會(huì)使得色素濾液濃度小.最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果中色素帶顏色淺,鎂是形成葉綠素的基本元素,
若使用缺鎂的植物葉片作為材料,紙層析時(shí)濾紙條上將會(huì)缺失或變淺的色素帶對(duì)應(yīng)的色素是葉綠素a和葉綠素b.
(2)在利用萃取法提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該選擇較高沸點(diǎn),并且不與水混溶的有機(jī)溶劑;在萃取時(shí)對(duì)燒瓶選擇水浴加熱而不直接加熱的原因是避免有機(jī)溶劑燃燒和爆炸.
(3)血紅蛋白的提取實(shí)驗(yàn)中選擇哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞-沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,作實(shí)驗(yàn)材料較好,把哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞放在蒸餾水中,細(xì)胞會(huì)滲透吸水漲破,釋放血紅蛋白,正確的加樣順序可依據(jù)樣品在色譜柱及凝膠層中的滲入量進(jìn)行分析,可以得出是④①②③;同時(shí)進(jìn)行②環(huán)繞加樣時(shí),應(yīng)關(guān)閉下出口.
故答案為:
(1)變淺   葉綠素a和葉綠素b
(2)水不溶性有機(jī)溶劑   沸點(diǎn)高   避免有機(jī)溶劑燃燒和爆炸
(3)細(xì)胞中無細(xì)胞器等結(jié)構(gòu)   滲透作用   ④①②③

點(diǎn)評(píng) 本題綜合性較強(qiáng),考查了綠葉中色素的提取和分離、利用萃取法提取胡蘿卜素、血紅蛋白的提取實(shí)驗(yàn)、既有必修一的內(nèi)容又有選修一的內(nèi)容,注重總結(jié)和歸納有助于解答此類試題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.孟德爾在總結(jié)了前人失敗原因的基礎(chǔ)上,運(yùn)用科學(xué)的研究方法,經(jīng)八年觀察研究,成功地總結(jié)出豌豆的性狀遺傳規(guī)律,從而成為遺傳學(xué)的奠基人.請(qǐng)回答:
(1)孟德爾選用豌豆為試驗(yàn)材料,是因?yàn)橥愣故亲曰▊鞣,閉花授粉植物,可以避免外來花為的干擾,而且豌豆具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀.研究性狀遺傳時(shí),由簡到繁,先從一對(duì)性狀著手,然后再研究多對(duì)相對(duì)性狀,以減少干擾.在處理觀察到數(shù)據(jù)時(shí),應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法,得到前人未注意的子代比例關(guān)系.他根據(jù)試驗(yàn)中得的材料提出了假設(shè),并對(duì)此設(shè)計(jì)了測交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,從而發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律.
(2)孟德爾在揭示遺傳定律時(shí)用“假說-演繹”法進(jìn)行科學(xué)的分析和推理,對(duì)分離現(xiàn)象的原因提出如下假說:生物的性狀是由遺傳因子決定的;在體細(xì)胞中它成對(duì)存在,而在配子中每對(duì)遺傳因子中的一個(gè);受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的.
(3)假設(shè)雜交涉及到n對(duì)相對(duì)性狀,每對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)遺傳因子控制,彼此間各自獨(dú)立遺傳.在完全顯性的情況下,從理論上講,F(xiàn)2表現(xiàn)型共有2n種,其中純合基因型共有2n種,雜合基因型共有3n-2n種.
(4)目前認(rèn)為,人的體重主要受多基因遺傳的控制.假如一對(duì)夫婦的基因型均為AaBb(A、B基因使體重增加的作用相同且具累加效應(yīng),兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳),從遺傳角度分析,其子女體重超過父母的概率是$\frac{5}{16}$,體重低于父母的基因型為aaBb、Aabb、aabb.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.受精過程的順序?yàn)椋ā 。?br />①核膜消失,雌、雄原核融合   ②釋放第二極體   ③頂體反應(yīng)④穿越透明帶    ⑤雌、雄原核的形成.
A.①②③④⑤B.③②④⑤①C.④⑤②①③D.③④②⑤①

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.生物學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),有關(guān)以洋蔥(2n=16)為材料實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.利用吡羅紅甲基綠染色劑將洋蔥根尖的伸長區(qū)細(xì)胞染色,觀察到的細(xì)胞核是綠色的
B.處于0.3g/mL的蔗糖溶液里的洋蔥根尖某細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞已死亡
C.利用根尖為材料,可以觀察到處于有絲分裂末期的細(xì)胞中細(xì)胞板形成細(xì)胞壁的過程
D.利用根尖為材料,觀察根尖分生區(qū)有絲分裂制作裝片的過程為解離、漂洗、染色、漂洗、制片

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.一種鳥的羽毛的黃色和綠色由等位基因A/a控制,條紋有無由等位基因B/b控制.兩對(duì)等位基因都位于常染色體上,其中一對(duì)等位基因存在純合致死現(xiàn)象.如圖為一次雜交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,判斷下列說法不正確的是( 。
A.控制綠色羽毛的基因純合致死
B.羽毛的綠色為顯性,非條紋為顯性
C.F1的基因型與親本基因型都不相同
D.F2的綠色非條紋隨機(jī)交配得到綠色非條紋的概率為$\frac{2}{3}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下面是科學(xué)家探明基因的歷程.他們在研究的過程所使用的科學(xué)研究方法依次為( 。
①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn):提出遺傳因子(基因)
②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程,提出假說:基因在染色體上
③l910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn):找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù).
A.①假說一演繹法  ②假說一演繹法    ③類比推理
B.①假說一演繹法  ②類比推理        ③類比推理
C.①假說一演繹法  ②類比推理        ③假說一演繹法
D.①類比推理      ②假說一演繹法    ③類比推理

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列不是制作腐乳時(shí)加一定量的酒精的原因是( 。
A.抑制微生物的生長B.脫去腐乳中的水分
C.使腐乳具有獨(dú)特的香味D.保證腐乳成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.拉馬克進(jìn)化學(xué)說的進(jìn)步意義體現(xiàn)在(  )
A.科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因
B.提出了“用進(jìn)廢退”和“獲得性遺傳”的理論
C.最先提出了比較完整的進(jìn)化學(xué)說
D.使生物學(xué)第一次擺脫了神學(xué)的束縛,走上了科學(xué)的道路

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•福建校級(jí)期末)下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法,不正確的是( )

A.基因一定位于染色體上

B.基因在染色體上呈線性排列

C.四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性

D.一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子

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