【題目】下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物，E1、E2代表兩種能量形式。下列有關(guān)敘述正確的是

A. Ⅰ和Ⅳ是實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵成分

B. 生態(tài)系統(tǒng)中同一層營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物組成生物群落

C. E1表示的能量主要是通過(guò)光合作用固定的

D. 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ之間循環(huán)利用

【答案】C

【解析】圖中Ⅰ代表生產(chǎn)者，Ⅳ代表消費(fèi)者，而實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵生態(tài)成分是生產(chǎn)者和分解者，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物的集合，叫做群落，即生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物組成生物群落，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；Ⅰ是生產(chǎn)者，主要是綠色植物，所以E1表示的能量主要是通過(guò)光合作用所固定的，C項(xiàng)正確；生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)，而在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ之間（生產(chǎn)者和各級(jí)消費(fèi)者之間）不能循環(huán)利用，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙肝病毒是一種DNA病毒。中國(guó)的乙肝病毒攜帶者約占總?cè)丝诘?0%。我國(guó)科學(xué)家通過(guò)基因工程生產(chǎn)出乙型肝炎病毒疫苗，為預(yù)防乙肝提供了有力的保障�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）乙肝病毒專一侵染肝細(xì)胞的原因是_____________。

（2）乙肝病毒的基因組可編碼的蛋白質(zhì)及功能如下:Core蛋白是外殼蛋白；Pre-core與抑制宿主的免疫反應(yīng)有關(guān)；X蛋白與病毒復(fù)制有關(guān)；S蛋白是病毒的包膜蛋白，與病毒進(jìn)入細(xì)胞有關(guān)。通過(guò)基因工程生產(chǎn)的乙肝疫苗的有效成分是上述病毒蛋白中的___________________。

（3）通過(guò)基因工程生產(chǎn)乙肝疫苗的過(guò)程如圖所示：

a.若要獲得大量的目的基因，可采用PCR技術(shù)進(jìn)行體外擴(kuò)增，該技術(shù)中使用的引物有__________種，其作用是_________________。

b.在①②過(guò)程中需使用的工具酶是____________。②過(guò)程中常用的載體是__________。

c.為提高②過(guò)程的轉(zhuǎn)化效率，常采用的方法是_____________。

（4）使用酵母菌作為受體菌生產(chǎn)乙肝疫苗的效果更好，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析，原因是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為YYRr 的豌豆個(gè)體自交，后代中基因型的比例為

A. 3：1B. 1：2：1C. 1：1：1：1D. 3：1：3：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是興趣小組利用兩種微生物分泌的纖維素酶進(jìn)行相關(guān)研究的結(jié)果，圖乙為50℃時(shí)酶B催化纖維素分解隨時(shí)間變化曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖甲分析酶A和酶B中__________________受高溫條件的影響更大。高溫條件下，酶容易失活，其原因是高溫使酶_______________________。

（2）酶A和酶B能夠?qū)⒗w維素最終分解成__________________，該產(chǎn)物可與__________________試劑在加熱時(shí)生成磚紅色沉淀。

（3）若改用等量的酶A進(jìn)行圖乙對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出底物濃度隨時(shí)間變化的大致曲線。（請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上相應(yīng)位置作圖）_______

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙中的箭頭表示三種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)，ampr表示氨芐青霉素抗性基因，neo表示新霉素抗性基因。下列敘述正確的是

A. 用PstⅠ和HindⅢ酶切，可以保證重組DNA序列的唯一性

B. 圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后，含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

C. 在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，可用PstⅠ和BamHⅠ切割質(zhì)粒和外源DNA

D. 導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野生獼猴桃是一種多年生富含維生素C的二倍體小野果。下圖為某科研小組以基因型為aa的野生獼猴桃種子為實(shí)驗(yàn)材料，培育抗蟲(chóng)無(wú)子獼猴桃新品種的過(guò)程。下列相關(guān)分析正確的是

A. 過(guò)程①、②的原理是基因突變 B. 過(guò)程③、⑦可能都用到秋水仙素

C. 過(guò)程⑤的兩個(gè)親本存在生殖隔離 D. 過(guò)程⑥得到的個(gè)體中沒(méi)有同源染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是膝跳反射的反射弧模式圖。下列敘述正確的是

A. 圖中a代表傳入神經(jīng)元細(xì)胞體，b位于腰部脊髓中

B. 膝跳反射是由兩個(gè)神經(jīng)元相互連接完成的

C. 在反射活動(dòng)中，Ⅰ、Ⅱ處興奮的傳導(dǎo)是雙向的

D. 切斷Ⅱ后，刺激Ⅰ小腿抬起不屬于反射

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程操作的正確順序是（ ）

①目的基因的檢測(cè)和表達(dá)

②目的基因與運(yùn)載體結(jié)合

③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

④提取目的基因

A. ①②③④ B. ④③②①

C. ④②③① D. ③④②①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中有一種含有葉綠體的原生動(dòng)物——眼蟲(chóng)，這說(shuō)明植物的細(xì)胞器同樣可以在某些動(dòng)物細(xì)胞中存活。某同學(xué)提出問(wèn)題：“動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間可以實(shí)現(xiàn)雜交嗎？”他嘗試設(shè)計(jì)出如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)原理：根據(jù)眼蟲(chóng)的特點(diǎn)，動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞之間在理論上是可以實(shí)現(xiàn)雜交的。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)①中選的植物材料細(xì)胞中，必須有的細(xì)胞器是_____。

(2)③過(guò)程所用的酶是________。

(3)④過(guò)程除了用電激之外，還可以用_________等作為誘導(dǎo)因素(答出兩種)。

(4)⑤過(guò)程中動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的條件是無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境、_________。

(5)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要強(qiáng)調(diào)所用的器械的滅菌和無(wú)菌操作，原因是各種雜菌可以在培養(yǎng) 基上面迅速生長(zhǎng)，培養(yǎng)基一旦被污染，迅速生長(zhǎng)的各種雜菌不但會(huì)和________爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)，而且這些雜菌生長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)生成大量________導(dǎo)致培養(yǎng)物迅速死亡。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案