18.若高稈D對(duì)矮稈d,抗病R對(duì)感病r為完全顯性,二者獨(dú)立遺傳.對(duì)某個(gè)體進(jìn)行測(cè)交得F1,再對(duì)F1群體測(cè)交得F2,統(tǒng)計(jì)得比例,高稈抗病:矮稈抗。焊叨捀胁。喊捀胁=1:1:3:3,則該個(gè)體的基因型為(  )
A.DDRRB.DdRrC.DDRrD.DdRR

分析 某植物高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗病(R)對(duì)感。╮)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,遵循基因的自由組合規(guī)律.測(cè)交是指雜合體與隱性純合子雜交,即與ddrr雜交.

解答 解:根據(jù)F1群體測(cè)交得F2,F(xiàn)2中高稈抗。喊捒共。焊叨捀胁。喊捀胁=1:1:3:3,即高稈:矮稈=1:1,抗。焊胁=1:3,說(shuō)明F1的基因型為DdRr和Ddrr,比例為1:1.
又F1中DdRr:Ddrr=1:1是某個(gè)體進(jìn)行測(cè)交所得,說(shuō)明該個(gè)體的基因型為DDRr.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)孟德爾遺傳定律的靈活運(yùn)用及進(jìn)行幾率計(jì)算的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)同學(xué)從溫度為55~65"C的泉水中篩選出能合成脂肪酶的細(xì)菌,并從該細(xì)菌中提取了脂肪酶。回答問(wèn)題:

(1)測(cè)定脂肪酶活性時(shí),應(yīng)選擇___________作為該酶作用的物質(zhì),反應(yīng)液中應(yīng)加入_________溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定。

(2)要鑒定該酶的化學(xué)本質(zhì),可將該酶液與雙縮脲試劑混合,若反應(yīng)液呈紫色,則該酶的化學(xué)本質(zhì)為__________。

(3)根據(jù)該細(xì)菌的生活環(huán)境,簡(jiǎn)要寫出測(cè)定該酶催化作用最適溫度的實(shí)驗(yàn)思路。

否則,擴(kuò)大溫度范圍,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),直到出現(xiàn)峰值。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的圖解或曲線中,正確的是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.八倍體小黑麥(8N=56)是用普通小麥(6N=42)和黑麥(2N=14)雜交獲得雜種幼苗后,經(jīng)秋水仙素處理培育而成的高產(chǎn)小麥新品種,據(jù)此可推斷出(  )
A.小黑麥的各染色體組含有的染色體相同
B.小黑麥的產(chǎn)生豐富了生物的物種多樣性
C.小黑麥含有8個(gè)染色體組,其單倍體可育
D.普通小麥與黑麥之間不存在生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.G2期細(xì)胞內(nèi)完成的主要活動(dòng)是(  )
A.染色質(zhì)絲螺旋纏繞B.合成一定數(shù)量的DNA
C.合成DNA復(fù)制需要的酶D.合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列調(diào)查內(nèi)容與調(diào)查方法對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( 。
A.調(diào)查土壤中蚯蚓的種群密度--樣方法
B.調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度--顯微計(jì)數(shù)法
C.調(diào)查湖泊中鯽魚的種群密度--標(biāo)志重捕法
D.探究培養(yǎng)液中大腸桿菌種群數(shù)量的變化--抽樣檢測(cè)法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列不屬于人類下丘腦功能的是(  )
A.參與體溫調(diào)節(jié)B.參與水平衡調(diào)節(jié)
C.分泌促甲狀腺激素釋放激素D.分泌生長(zhǎng)激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.生物的一切生命活動(dòng)必須在細(xì)胞內(nèi)才能完成
B.SARAS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)
C.一切有機(jī)體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位
D.單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng),多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是( 。
A.測(cè)交后代性狀分離比為1:1
B.F2性狀分離比為3:1
C.等位基因隨同源染色體的分開而分離
D.F2出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案