最近媒體曝光的毒膠囊事件中,問題膠囊鉻超標(biāo),最高超標(biāo)90倍,工業(yè)明膠中的六價鉻是一種毒性很大的重金屬,容易進(jìn)入人體細(xì)胞,對肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷,有資料稱,給實(shí)驗(yàn)小鼠飼喂重鉻酸鉀(含六價鉻)0.1~0.5μg/kg可使培養(yǎng)的鼠胚胎細(xì)胞產(chǎn)生染色體畸變,從而引起新生個體產(chǎn)生變異.為探究重鉻酸鉀攝入量的多少對實(shí)驗(yàn)小鼠胚胎產(chǎn)生的危害程度,研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
(一)實(shí)驗(yàn)材料重鉻酸鉀晶體,生理狀況和年齡相同的實(shí)驗(yàn)用雌雄小白鼠若干只,小白鼠飼料,鼠籠10只.
(二)實(shí)驗(yàn)步驟.
分組:將實(shí)驗(yàn)小鼠平均分成
 
組,并置于事前編號的籠中飼養(yǎng),各個籠中放同樣數(shù)量的雌雄鼠.
?飼料的配置:
飼喂小鼠的飼料中每公斤分別加入重鉻酸鉀
 
μg,以配成含有不同劑量重鉻酸鉀的鼠飼料.
?飼養(yǎng):
用以上題中的方法所配置的飼料連續(xù)飼喂小白鼠三周后提供不加重鉻酸鉀的飼料飼喂小白鼠,每個鼠籠中保持通風(fēng)和適宜溫度,相同的給水量.
?實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
對各個鼠籠中產(chǎn)生的鼠仔取相同部位的分生組織細(xì)胞,檢查
 
是否發(fā)生變化,將結(jié)果填寫入相關(guān)的記錄表中.
(三)討論與分析
①對鼠仔的分析組織細(xì)胞檢查前要染色用的染色劑是
 

②本實(shí)驗(yàn)中無關(guān)變量為
 
(至少寫出2項(xiàng)).
③請?jiān)O(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄表.
考點(diǎn):染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異,動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:閱讀題干可知,本題涉及的知識是探究重鉻酸鉀攝入量的多少對實(shí)驗(yàn)小鼠胚胎產(chǎn)生的危害程度,明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:二、分組:題中提供的實(shí)驗(yàn)用具(鼠籠)10只,故分為10組;
飼料的配置:把給實(shí)驗(yàn)小鼠飼喂重鉻酸鉀(含六價鉻)0.1~0.5μg/kg分成濃度等差的10組(0、0.1、0.15、0.2、0.25、0.3、0.35、0.4、0.45、0.5);
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:有資料稱,給實(shí)驗(yàn)小鼠飼喂重鉻酸鉀(含六價鉻)0.1~0.5μg/kg可使培養(yǎng)的鼠胚胎細(xì)胞產(chǎn)生染色體畸變,所以觀察的指標(biāo)為相同部位分生組織細(xì)胞的染色體檢查是否發(fā)生變化;
三、討論與分析:
①對染色體的染色是用堿性染色劑醋酸洋紅液或龍膽紫溶液;
②本實(shí)驗(yàn)中無關(guān)變量為白鼠的生理狀況;飼料的成分和用量;鼠舍的溫度濕度;每日供水量等.
故答案為:
二、分組:10   
飼料的配置:0、0.1、0.15、0.2、0.25、0.3、0.35、0.4、0.45、0.5    
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:細(xì)胞的染色體
三、討論與分析:
①醋酸洋紅液或龍膽紫溶液
②小白鼠的生理狀況;飼料的成分和用量;鼠舍的溫度濕度;每日供水量等
③鼠仔分生組織細(xì)胞中染色體畸變的細(xì)胞數(shù)記錄表
組別12345678910
加入重鉻酸鉀量(μg/kg)00.10.150.200.250.300.350.400.450.50
染色體畸變的細(xì)胞數(shù)          
點(diǎn)評:本題綜合考查重鉻酸鉀攝入量的多少對實(shí)驗(yàn)小鼠胚胎產(chǎn)生的危害程度,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力,具備設(shè)計(jì)簡單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

南水北調(diào)工程可能導(dǎo)致南方水系中的血吸蟲隨水北上,專家擔(dān)心血吸蟲會在北方水系中形成新的亞種或物種,對北方人民的健康形成新的威脅.假如南方的部分血吸蟲來到北方,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、會慢慢形成新的種群
B、會因定向變異形成新的亞種或物種
C、可能與南方的血吸蟲之間形成地理隔離
D、可能與南方的血吸蟲之間形成生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

請分析下列兩項(xiàng)研究結(jié)果,回答問題:
(1)某地被人為引入一種外來植物,對該地區(qū)生物多樣性造成一定影響.下表是在引入后對該植物和本地原有四種植物的種群密度調(diào)查結(jié)果.
某地五種植物的種群密度(單位:株/m2
年份 A B C D E
2003 10.0 3.0 0.3 3.0 3.2
2004 9.2 2.1 0.6 2.0 2.8
2005 8.0 1.1 1.1 0.4 1.7
2006 6.8 0.3 1.5 0.0 1.3
2007 5.5 0.1 2.3 0.0 0.5
①獲得表中數(shù)據(jù)可采用
 
法.請確定引入植物,并將該植物的種群密度變化曲線繪在所給坐標(biāo)系中(要求:在縱坐標(biāo)上填寫具體數(shù)值,在曲線上用字母表示引入植物).
②引入該植物造成的后果在生態(tài)學(xué)上稱為生物入侵,原因是
 

(2)在試驗(yàn)田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件相同的區(qū)域,分別種植數(shù)量不等、分布均勻的大豆.待成熟后統(tǒng)計(jì)平均單株結(jié)豆莢數(shù)、每個豆莢中的種子數(shù),結(jié)果如下表.
區(qū)域號 1 2 3 4 5
植株數(shù)量 20 40 60 80 100
豆莢數(shù)/株 8.3 6.8 3.9 2.7 2.1
種子數(shù)/豆莢 6.0 5.9 6.2 5.9 6.0
①結(jié)果反映的規(guī)律之一是,平均單株結(jié)豆莢數(shù)
 
.主要原因是
 

②結(jié)果還反映出的另一規(guī)律是,平均單莢所結(jié)種子數(shù)量
 
.比較不同區(qū)域收獲種子的總量,說明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)量應(yīng)做到
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

A組.撕取紫色萬年青的葉表皮,剪成大小相同的小塊,分別浸入不同濃度的硝酸鉀溶液中,經(jīng)過一段時間后,用顯微鏡觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
KNO3溶液(mol/L) A B C D E F
0.11 0.12 0.125 0.13 0.14 0.50
質(zhì)壁分離程度 - - 初始分離 分離 顯著分離 顯著分離
質(zhì)壁分離復(fù)原狀況 - - 自動復(fù)原 自動復(fù)原 誘發(fā)復(fù)原 不能復(fù)原
(1)紫色萬年青的葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度約為
 

(2)要使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,外界溶液濃度要求是
 

(3)C和D均發(fā)生質(zhì)壁分離的自動復(fù)原,對該現(xiàn)象的合理解釋是
 

(4)在實(shí)驗(yàn)室如要在最短的時間內(nèi)觀察到明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,選用哪一組的溶液濃度更好?
 

(5)F組質(zhì)壁分離后不能復(fù)原,對此現(xiàn)象的合理解釋是
 

(6)用硝酸鉀誘發(fā)質(zhì)壁分離,有時會出現(xiàn)自動復(fù)原的現(xiàn)象.若要避免質(zhì)壁分離后自動復(fù)原的情況發(fā)生,可選用
 
溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn).滴加
 
使E組誘發(fā)復(fù)原.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答關(guān)于光合作用的問題.
將金魚藻置于一燒杯中培養(yǎng).在不同溫度下,金魚藻的呼吸速率(用每小時O2消耗量表示)與溫度關(guān)系如表.光合速率(用每小時O2釋放量表示)與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示.請據(jù)圖表回答:
溫度 0 10 20 30 40
呼吸速率(mg/h) 0.30 0.35 0.50 0.70 1.10
(1)從圖中可見,金魚藻的光合速率與
 
等因素有關(guān).
(2)金魚藻的呼吸速率隨溫度升高而升高.其原因是
 

(3)20℃條件下,用15KLX的光強(qiáng)連續(xù)照射11.3小時,合成的氧氣約為
 
mg,其中約有
 
mg用于呼吸作用.
(4)10℃條件下,連續(xù)12小時給以20KLX的光照,再轉(zhuǎn)入30℃條件下連續(xù)8小時黑暗處理,則金魚藻20小時內(nèi),氧氣的含量消長變化為
 
mg.
(5)適宜光照和溫度條件下的金魚藻,開始時產(chǎn)生氧氣較快,但3天后氧氣生成減慢,其最主要的原因是
 
;要使O2生成量不減,可向水中通入適量的
 
,這種物質(zhì)能直接影響
 

(6)如果培養(yǎng)液中缺少M(fèi)g2+,長時間后金魚藻將逐漸顯示出
 
的顏色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示一個家族中某種基因遺傳的傳遞情況,若③號個體為純合子的概率是
1
2
,則該病最可能遺傳方式為( 。
A、細(xì)胞質(zhì)遺傳
B、Y染色體遺傳
C、X染色體隱性遺傳
D、常染色體隱性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物個體的基因型如右圖,A-B、C-D的交換值分別為20%和30%,如這個個體自交,產(chǎn)生表現(xiàn)型為ABdd的純合子的概率是…( 。
A、40%B、4%
C、16%D、20%

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科目:高中生物 來源: 題型:

A圖表示某種哺乳動物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時,所測得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化.當(dāng)用某種化合物處理該培養(yǎng)著的細(xì)胞,結(jié)果DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化如B圖所示,該化合物所起的作用最可能的是( 。
A、抑制DNA的復(fù)制
B、促進(jìn)細(xì)胞分裂
C、促進(jìn)DNA的高度螺旋化
D、抑制紡錘體的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種二倍體昆蟲控制翅色的等位基因種類共有四種,分別為VA、VB、VE、v,則昆蟲的基因型種類和翅色性狀種類依次分別為( 。
A、4和4B、6和7
C、6和9D、10和7

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同步練習(xí)冊答案