A. | 胰島B細(xì)胞受損引起胰島素分泌障礙 | |
B. | 遺傳因素造成胰島B細(xì)胞數(shù)目少 | |
C. | 體育鍛煉、營(yíng)養(yǎng)或藥物可改善胰島B細(xì)胞功能 | |
D. | 胰島素受體不敏感或受體數(shù)量減少 |
分析 Ⅰ型糖尿病患者體內(nèi)缺少胰島素,可能是胰島B細(xì)胞受損,分泌胰島素量不足引起,該病患者可通過(guò)注射胰島素治療.Ⅱ型糖尿病患者的受體受損,受體本質(zhì)是蛋白質(zhì),受遺傳物質(zhì)控制,可能是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起.
解答 解:A、胰島B細(xì)胞受損引起胰島素分泌障礙,A正確;
B、I型糖尿病是由于胰島B細(xì)胞受損引起胰島素分泌障礙導(dǎo)致的,B錯(cuò)誤;
C、體育鍛煉、營(yíng)養(yǎng)或藥物可改善胰島B細(xì)胞功能,緩解糖尿病癥狀,C正確;
D、胰島素受體不敏感或受體數(shù)量減少屬于Ⅱ型糖尿病,D錯(cuò)誤.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生從題中獲取信息,能理解Ⅰ型糖尿病與Ⅱ型糖尿病區(qū)別.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C是生命的核心元素,在人體活細(xì)胞中的含量?jī)H次于O | |
B. | 植物缺Fe葉片會(huì)變黃,因此Fe是葉綠素的組成元素 | |
C. | 合成ATP、RNA、性激素等物質(zhì)時(shí),都需要磷酸鹽作原料 | |
D. | Mn、Zn、Mg等在生物體內(nèi)含量很少,都屬于微量元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 移動(dòng)裝片 | B. | 調(diào)節(jié)反光鏡 | C. | 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 | D. | 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A瓶密封一段時(shí)間方可連通B瓶 | |
B. | B瓶澄清的石灰水會(huì)變渾濁 | |
C. | 在A瓶中加入酸性重鉻酸鉀,可變?yōu)榛揖G色 | |
D. | 若B瓶為溴麝香草酚藍(lán)水溶液,則顏色可由黃變藍(lán) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 3對(duì)等位基因都純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{4}$ | |
B. | 1對(duì)等位基因雜合、2對(duì)等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為$\frac{3}{8}$ | |
C. | 2對(duì)等位基因雜合、1對(duì)等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為$\frac{5}{8}$ | |
D. | 3對(duì)等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率與3對(duì)等位基因雜合的個(gè)體出現(xiàn)的概率相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體變異 | B. | 基因突變 | C. | 基因重組 | D. | 環(huán)境變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 3:1 | C. | 5:1 | D. | 9:1 |
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