【題目】下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有脫氧核糖的是

A.線粒體B.核糖核苷酸C.DNA聚合酶D.煙草花葉病毒

【答案】A

【解析】

脫氧核糖是組成DNA的成分，只要是DNA或含有DNA的結(jié)構(gòu)都含有脫氧核糖，如啟動(dòng)子（RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)）。

A、線粒體里面含有DNA和RNA，DNA中含有脫氧核糖，A正確；

B、核糖核苷酸是由一分子核糖一分子磷酸和一分子含氮堿基，B錯(cuò)誤；

C、DNA聚合酶是蛋白質(zhì)，不含有DNA，也就不含有脫氧核糖，C錯(cuò)誤；

D、煙草花葉病毒是RNA病毒，體內(nèi)只有RNA，沒(méi)有脫氧核糖，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一家族的遺傳譜系。已知該病由一對(duì)等位基因控制，若Ⅲ-7和Ⅲ-10婚配，生下了一個(gè)正常女孩，他們?cè)偕粋�(gè)患病男孩的概率是（　�。�

A. 1/8 B. 1/4 C. 1/6 D. 3/8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是人類遺傳病遺傳的3個(gè)實(shí)例．請(qǐng)回答：

病例1：有兩個(gè)正常的雙親生了一個(gè)患白化病的女兒和一個(gè)正常和兒子（控制此病的基因用A、a表示）問(wèn)：

（1）控制此病的基因位于_____染色體上，是_____性遺傳�。�

（2）兒子的基因型是_____，他是基因攜帶者的幾率為_____．

（3）該男孩長(zhǎng)大后與一患病女子婚配，生一個(gè)患病男孩的幾率是_____．

病例2：人的正常色覺(jué)（B）對(duì)紅綠色盲（b）是顯性，有一色覺(jué)正常的女子與一色覺(jué)正常的男子婚配，生了一個(gè)色盲的男孩和一個(gè)正常的女孩．問(wèn)：

（4）這對(duì)夫婦的基因型分別是_____、_____．

（5）女孩的基因型是_____，她是純合子的幾率是_____．

（6）該女孩長(zhǎng)大后與一色盲男子婚配，生一個(gè)色盲男孩的幾率是_____．

病例3：一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)既患白化病又患色盲的兒子，如他們?cè)偕粋�(gè)小孩，問(wèn)：

（7）該小孩完全正常的幾率是_____．

（8）該小孩只患一種病的幾率是_____．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖及海水和某海洋植物細(xì)胞液的離子濃度對(duì)照表。據(jù)圖和表的內(nèi)容說(shuō)明下列問(wèn)題：

被測(cè)物質(zhì)

鉀離子

氯離子

海水

0.01

0.50

細(xì)胞液

0.59

0.04

（1）圖中1是____________，2是___________，3是____________。

（2）圖中1是構(gòu)成細(xì)胞膜的______________。圖中2在鉀離子、氯離子通過(guò)該植物細(xì)胞膜時(shí)起__________作用。

（3）從表數(shù)據(jù)可知，植物細(xì)胞從海水中吸收________離子并向海水排出________離子。 由此可見(jiàn)，植物細(xì)胞膜對(duì)離子的通過(guò)具有_____________性。

（4）鉀離子和氯離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式是________，作出此判斷的依據(jù)_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題

（1）該圖是______細(xì)胞的模式圖。

（2）與蛋白質(zhì)形成有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。

（3）細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[ ]____________。

（4）細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等物質(zhì)的運(yùn)輸通道是[ ]____________。

（5）細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有_______、________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】誘變育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是

A. 基因自由組合 B. 基因突變 C. 染色體變異 D. 染色體交叉互換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的部分實(shí)驗(yàn)示意圖，根據(jù)圖中信息判斷，下列說(shuō)法不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)一證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端

B. 實(shí)驗(yàn)二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過(guò)瓊脂片傳遞給下部

C. 實(shí)驗(yàn)三證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的

D. 實(shí)驗(yàn)四證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種吲哚乙酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則下列敘述正確的是（ ）

A.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生活的內(nèi)部環(huán)境，包含甲、乙、丙

B.乙表示細(xì)胞內(nèi)液

C.免疫細(xì)胞可以存在于丙中

D.肝臟中丁中的O2濃度比甲中的高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。請(qǐng)回答：

（1）細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是 ， 分析圖中A、B、C 三點(diǎn)，可知 點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。

（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用，其中

mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。

（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生長(zhǎng)均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的 減少；根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無(wú)氧呼吸增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 （能/不能）改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)，原因是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案