A. | 頂芽里生長素濃度過高 | B. | 頂芽里的營養(yǎng)物質(zhì)積累過多 | ||
C. | 頂芽產(chǎn)生的生長素大量積累在側(cè)芽 | D. | 側(cè)芽里的生長素濃度不夠 |
分析 生長素作用因濃度、細(xì)胞年齡、植物種類、植物器官的不同而有差異,因生長素濃度不同而表現(xiàn)出的差異為:低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,即生長素作用具有兩重性,如植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的產(chǎn)生、根的向地性等.
解答 解:頂端優(yōu)勢是指植物的頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象.頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生生長素極性運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽,大量積累在側(cè)芽,使側(cè)芽生長素濃度升高,進(jìn)而抑制側(cè)芽的生長.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查生長素的作用以及作用的兩重性,重點(diǎn)考查頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因,要求考生理解生長素的運(yùn)輸及作用的兩重性,合理解釋頂端優(yōu)勢現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,再對選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮在結(jié)構(gòu)①的傳導(dǎo)速度比結(jié)構(gòu)②快 | |
B. | ②是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成 | |
C. | ②處興奮傳遞方向?yàn)樽韵露?/td> | |
D. | ①所示的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu),細(xì)胞質(zhì)中一定含線粒體等細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④ | C. | ①③⑤ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒就是人工制造了生命 | |
B. | 人工合成病毒的研究百利而無一害 | |
C. | 人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
D. | 人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒也只有依賴細(xì)胞才能生活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加 | |
B. | 下丘腦的活動受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
C. | 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動 | |
D. | 能傳導(dǎo)興奮,并能控制生物節(jié)律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除病毒外,所有生物都含有核酸 | |
B. | 植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制 | |
C. | DNA是遺傳物質(zhì),基因是DNA分子攜帶的遺傳信息 | |
D. | 雙鏈DNA分子中同一條鏈上相鄰的堿基是通過氫鍵連接的 |
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