用酶解法去除植物細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，然后在含14C標(biāo)記的葡萄糖培養(yǎng)液中培養(yǎng)3小時后，用放射自顯影技術(shù)觀察，該植物細(xì)胞內(nèi)含有14C最多的結(jié)構(gòu)可能是（　�。�
A、核糖體B、高爾基體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、細(xì)胞核
考點：細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所；高爾基體在動植物細(xì)胞中的功能不同，在動物細(xì)胞中與分泌物的分泌有關(guān)，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是有機物的“合成車間”，蛋白質(zhì)運輸?shù)耐ǖ�；�?xì)胞核是遺傳信息庫，是遺傳和代謝的控制中心．
解答： 解：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁成分主要是纖維素和果膠，其中纖維素屬于多糖，是由葡萄糖聚合而成的；高爾基體在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁形成有關(guān)．用酶解法去除植物細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，然后在含14C標(biāo)記的葡萄糖培養(yǎng)液中，高爾基體會利用含14C標(biāo)記的葡萄糖合成細(xì)胞壁，所以該植物細(xì)胞內(nèi)含有14C最多的結(jié)構(gòu)可能是高爾基體．
故選：B．
點評：本題考查細(xì)胞器的功能、細(xì)胞壁的組成等知識點，要求考生識記各種細(xì)胞器的功能，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，明確植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁后，會有細(xì)胞壁的合成過程，而植物細(xì)胞壁的合成與高爾基體有關(guān)，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

很多實驗必須先制作裝片，然后在顯微鏡下觀察．下面的實驗步驟錯誤的是（　�。�
A、脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B、有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察
C、質(zhì)壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D、葉綠體形態(tài)分布觀察：取黑藻小葉→制片→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小鼠生活過程中被多種病原體感染過，科學(xué)家卻能夠以該小鼠為實驗材料，通過細(xì)胞工程技術(shù)獲得抗某種病原體的高純度單克隆抗體，這是因為（　�。�
A、小鼠體內(nèi)只有一種抗體
B、小鼠體內(nèi)只有一種B淋巴細(xì)胞
C、B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后只產(chǎn)生一種雜交瘤細(xì)胞
D、可以通過克隆培養(yǎng)法和抗體檢測篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶（Amy）基因a，通過基因工程的方法，將a轉(zhuǎn)到馬鈴薯植株中，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在，下列說法正確的是（　　）
A、基因a只有導(dǎo)入到馬鈴薯受精卵中才能表達
B、目的基因來自細(xì)菌，可以不需要運載體直接導(dǎo)入受體細(xì)胞
C、基因a導(dǎo)入成功后，將抑制細(xì)胞原有的新陳代謝，開辟新的代謝途徑
D、目的基因進入受體細(xì)胞后，可隨著馬鈴薯的DNA分子的復(fù)制而復(fù)制，傳給子代細(xì)胞并表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

光能轉(zhuǎn)化成人體肌細(xì)胞內(nèi)ATP的能量，需要經(jīng)過的主要生理過程的正確順序是（　�。�
A、光合作用→消化吸收→主動運輸→有氧呼吸
B、光合作用→呼吸作用→消化吸收→主動運輸
C、呼吸作用→光合作用→主動運輸→消化吸收
D、主動運輸→消化吸收→有氧呼吸→光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關(guān)系，其中①②③表示相關(guān)腺體分泌的激素．下列說法不正確的是（　�。�
A、受到寒冷刺激時，圖中①含量的增加早于②③
B、用③飼喂正常動物，將引起①②的分泌量均減少
C、③作用的靶器官只有下丘腦和垂體
D、物質(zhì)②與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的糖蛋白結(jié)合，反映出細(xì)胞膜能進行信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

離體的葉綠體在光照下進行穩(wěn)定的光合作用時，如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，短時間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物及細(xì)胞中ATP的相對含量的變化是（　�。�
A、上升、下降、上升
B、下降、上升、上升
C、下降、上升、下降
D、上升、下降、下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題．（說明：光飽和時光照強度是指光合作用最大值時的光照強度）
光合速率與呼吸速率
相等時光照強度
（千勒克司）		 光飽和時
光照強度
（千勒克司）		 光飽和時CO2吸收量
（mg/100cm2葉?小時）		 黑暗條件下CO2釋放量
（mg/100cm2葉?小時）
A植物       1 3 11 5.5
B植物       3 9 30 15
（1）與B植物相比，A植物是在
 
光照條件下生長的植物，判斷的依據(jù)是
 
．
（2）當(dāng)光照強度為9千勒克司時，B植物的總光合速率是
 
（mg CO2/100cm2葉?小時）．當(dāng)光照強度為3千勒克司時，A植物與B植物固定的CO2量的差值為
 
（mg CO2/100cm2葉?小時）
（3）光合速率也受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響．某植物正處于結(jié)果期，如圖①．若只留一張葉片，其他葉片全部摘除，如圖②，則留下葉片的光合速率
 
（增大、減小、不變），原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述正確的是（　�。�
A、碳元素是構(gòu)成生物體的基本元素，可形成鏈?zhǔn)交颦h(huán)式結(jié)構(gòu)，在一個二十三肽的化合物中，最多含有肽鍵22個
B、在煙草細(xì)胞中，由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有6種
C、糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)高分子化合物
D、Fe、Na、K等大量元素在細(xì)胞內(nèi)有重要作用，如組成復(fù)雜化合物、參與細(xì)胞電位形成

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