某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程的方法,將a轉(zhuǎn)到馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在,下列說法正確的是( 。
A、基因a只有導(dǎo)入到馬鈴薯受精卵中才能表達(dá)
B、目的基因來自細(xì)菌,可以不需要運(yùn)載體直接導(dǎo)入受體細(xì)胞
C、基因a導(dǎo)入成功后,將抑制細(xì)胞原有的新陳代謝,開辟新的代謝途徑
D、目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后,可隨著馬鈴薯的DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,傳給子代細(xì)胞并表達(dá)
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:在植物基因工程中,首先獲取目的基因,然后將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合,在導(dǎo)入受體細(xì)胞時,由于植物細(xì)胞具有全能性,因此受體細(xì)胞可以是受精卵,也可以是植物的體細(xì)胞.質(zhì)粒作為運(yùn)載體的條件之一是能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)自主復(fù)制并能穩(wěn)定的保存.
解答: 解:A、植物基因工程中,受體細(xì)胞可以是受精卵,也可以是體細(xì)胞,因?yàn)橹参锛?xì)胞具有全能性,A錯誤;
B、目的基因一般需要通過運(yùn)載體才能導(dǎo)入受體細(xì)胞,B錯誤;
C、基因a導(dǎo)入成功后,將改變馬鈴薯原有的代謝,開辟新的代謝途徑,并沒有抑制原基因表達(dá),C錯誤;
D、目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后,可隨著馬鈴薯的DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,傳給子代細(xì)胞并表達(dá),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查了植物基因工程的有關(guān)知識,如:基因工程的步驟、植物基因工程的受體細(xì)胞、以及目的基因的復(fù)制和表達(dá)等,難度不大,要求考生能識記相關(guān)基礎(chǔ)知識,并構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在自然條件下,有關(guān)植物呼吸作用的敘述中,不正確的是( 。
A、有氧呼吸過程種葡萄糖中的氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是:葡萄糖→丙酮酸→H2O
B、厭氧呼吸產(chǎn)生的酒精在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行
C、CO2既是需氧呼吸的產(chǎn)物也可能是厭氧呼吸的產(chǎn)物
D、葡萄糖是細(xì)胞呼吸最常利用的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時,一方面要號召農(nóng)民種樹,另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題,如糧食、燒柴以及收入等問題.以上做法依據(jù)的生態(tài)工程原理是(  )
A、系統(tǒng)整體性原理
B、整體性原理
C、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理
D、以上都不是

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中的曲線是用過氧化氫作實(shí)驗(yàn)材料,根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的.其中能說明酶具有高效性的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合,得到雜交細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體,所用的B淋巴細(xì)胞是來自( 。
A、骨髓的B淋巴細(xì)胞
B、脾臟的能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞
C、胸腺的B淋巴細(xì)胞
D、脾臟經(jīng)過篩選的,能產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)雜交得到的F1,F(xiàn)1植株全為高莖豌豆(Dd),讓F1自交得到F2,發(fā)現(xiàn)F2豌豆植株有高莖和矮莖兩種植株,且高莖:矮莖為3:1.實(shí)現(xiàn)F2中高莖:矮莖為3:1的條件是(  )
①在F1形成配子時,等位基因分離,形成兩種配子      
②雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
③種子必須有適宜的生長發(fā)育條件        
④只需要①項條件,而不需要②③兩項條件.
A、①③④B、②③④
C、①②③D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

用酶解法去除植物細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,然后在含14C標(biāo)記的葡萄糖培養(yǎng)液中培養(yǎng)3小時后,用放射自顯影技術(shù)觀察,該植物細(xì)胞內(nèi)含有14C最多的結(jié)構(gòu)可能是( 。
A、核糖體B、高爾基體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述正確的結(jié)論有( 。
①產(chǎn)生酶的細(xì)胞都有分泌功能          
②部分從食物中獲得,部分在體內(nèi)轉(zhuǎn)化
③酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸 
④酶是生物催化劑
⑤生長激素與呼吸酶可來自于同一個細(xì)胞.
A、3個B、4個C、5個D、6個

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科目:高中生物 來源: 題型:

在a,b,c,d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時二氧化碳和氧氣體積變化的相對值如表所示.若底物是葡萄糖,則下列敘述中不正確的是( 。
條件abcd
二氧化碳釋放量10758
氧氣吸收量0248
A、a條件下,呼吸產(chǎn)物除了二氧化碳外還有酒精
B、b條件下,需氧呼吸比厭氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳少
C、c條件下,厭氧呼吸最弱
D、d條件下,產(chǎn)生的二氧化碳全部來自線粒體

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同步練習(xí)冊答案