8．下列有關(guān)核酸的敘述，正確的是（　�。�
A．在任何生物的遺傳物質(zhì)中，都只具有4種核苷酸，4種堿基
B．在細胞生物體內(nèi)由A、T、G三種堿基構(gòu)成的核苷酸共有6種
C．原核生物的遺傳物質(zhì)經(jīng)徹底水解產(chǎn)物后，能產(chǎn)生4種不同的水解產(chǎn)物
D．細胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA

分析 核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，具有細胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，遺傳物質(zhì)是DNA；病毒只含有DNA或RNA一種核酸，遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

解答 解：A、生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，因此某一生物的遺傳物質(zhì)的堿基是四種，核苷酸是四種，A正確；
B、細胞中含有DNA與RNA兩種核酸，堿基A與G，是DNA與RNA共同含有的堿基，因此A與G各形成2種核苷酸，T是DNA的堿基，RNA中沒有堿基T，因此T參與組成的核苷酸1種，所以生物體中，由堿基A、T、C參與構(gòu)成的核苷酸種類是2+2+1=5種，B錯誤；
C、遺傳物質(zhì)DNA經(jīng)初步水解產(chǎn)物為脫氧核糖核苷酸，脫氧核苷酸可以繼續(xù)發(fā)生水解，故徹底水解產(chǎn)物為脫氧核糖、磷酸基團及4種堿基，共6種產(chǎn)物，C錯誤；
D、細胞核和細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都是DNA，D錯誤．
故選：A．

點評 本題的知識點是核酸的分類、分布和功能，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理、判斷，認同結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學觀點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)種群數(shù)量特征的說法，不正確的是（　�。�
A．秋季，決定我國北方某地區(qū)燕子種群數(shù)量驟變的是遷出率
B．性別比例驟變可影響種群的出生率，但對死亡率幾乎無影響
C．可通過年齡組成預(yù)測將來的出生率和死亡率，進而預(yù)測將來種群數(shù)量的變化趨勢
D．出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)下列圖示，回答問題：

（1）圖中屬于原核細胞的是A，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞最顯著的特點是無核膜包被的細胞核．
（2）圖中能進行光合作用的細胞是A、C，存在核糖體的細胞是A、B、C．
（3）在顯微鏡下觀察B，換高倍鏡后應(yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋．由于B通體近乎透明，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和通光孔使光線略暗（明/暗），物象更清晰，便于觀察．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖甲表示神經(jīng)元的部分模式圖，乙表示突觸的局部模式圖．，有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．若給圖甲箭頭處施加一強刺激，則電位計會偏轉(zhuǎn)兩次
B．往突觸間隙注入遞質(zhì)水解酶抑制劑，突觸后膜會持續(xù)興奮或持續(xù)抑制
C．興奮在反射弧中傳導是單向的，其原因是興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)上不能由①→②傳遞
D．突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙中的方式是主動運輸，需要線粒體提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是人體生命活動部分調(diào)節(jié)示意圖，其中甲～丙表示細胞，①～③表示相關(guān)過程，X～Z表示相關(guān)激素，激素X是一種糖蛋白．請分析回答：

（1）當細胞外液滲透壓升高時，下丘腦中滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，導致激素[Z]抗利尿激素．分泌增加，該激素的作用是促進腎小管和集合管對水的重吸收．
（2）當人受到寒冷的刺激后，內(nèi)分泌細胞將分泌較多的甲狀腺激素和腎上腺素（填激素名稱），這些激素又能促使細胞新陳代謝加快，產(chǎn)熱增多，此種調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（3）如果用含激素X的飼料飼喂正常動物，則①、②過程的生理效應(yīng)無（“有”或“無”）明顯變化．其圖示中X激素受體的化學本質(zhì)是糖蛋白．
（4）圖中甲～丙的細胞中能特異性識別抗原的有甲、乙，其中甲可釋放淋巴因子并作用于[乙]B細胞．并促使其分化為[丙]漿細胞．（[]填甲、乙或丙；橫線填細胞名稱），此種免疫方式為體液免疫．
（5）“Graves氏病”是由于機體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌（如圖）．與正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量增加（或升高）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示果蠅某一條染色體上幾個基因，下列相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．觀察圖示可知，基因在染色體上呈線性排列
B．圖中基因的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細胞核，翻譯發(fā)生在細胞質(zhì)
C．如含紅寶石眼基因的片段缺失，說明發(fā)生了基因突變
D．基因中某一個堿基對的替換，不一定會引起生物性狀的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為細胞的膜結(jié)構(gòu)示意圖．下列敘述錯誤的是 （　�。�
A．①②都是可以運動的
B．生物膜上的②也可能與催化化學反應(yīng)有關(guān)
C．被動轉(zhuǎn)運只與細胞膜中的①有關(guān)
D．②的種類和數(shù)量直接決定生物膜功能差異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．組成DNA的基本單位的物質(zhì)是（　�。�
①核糖   ②脫氧核糖  ③磷酸  ④胸腺嘧啶  ⑤腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶  ⑥尿嘌呤．
A．①③④⑤B．②③④⑤C．①③⑤⑥D．②③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為某高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．⑤是該細胞的代謝中心和遺傳控制中心
B．③④⑧的膜結(jié)構(gòu)屬于該細胞的生物膜系統(tǒng)
C．花瓣的顏色與②中含有的色素有關(guān)
D．組成①的化學成分是纖維素和果膠

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