【題目】下圖為光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:
(1)填寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)所指的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):[5]______;[6]______;[8]__________;[12]________。
(2)觀察時(shí),用__________眼看目鏡。首先轉(zhuǎn)動(dòng)________螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清楚物像為止,最后再轉(zhuǎn)動(dòng)________螺旋,使看到的物像更加清楚。
(3)如果用顯微鏡觀察印有“6”的玻片,在鏡下所看到的物像是________。
(4)已知顯微鏡的物鏡是25倍,要使標(biāo)本放大375倍,應(yīng)選用________倍的目鏡才符合要求。
【答案】 轉(zhuǎn)換器 物鏡 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 反光鏡 左 粗準(zhǔn)焦 細(xì)準(zhǔn)焦 9 15
【解析】試題分析:該題考查顯微鏡的構(gòu)造及顯微鏡的使用,需要熟悉顯微鏡的使用步驟,顯微鏡的成像特點(diǎn)及顯微鏡的放大倍數(shù)計(jì)算。
(1) [5]轉(zhuǎn)換器,[6]物鏡,[8]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,[12]反光鏡;
(2)觀察時(shí),用左眼看目鏡,首先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清楚物像為止,最后再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清楚;
(3)如果用顯徽鏡觀察印有“6”的玻片,物像與實(shí)際材料上下、左右都是顛倒的,在鏡下所看到的物像是9;
(4)放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù),已知顯微鏡的物鏡是25倍,要使標(biāo)本放大375倍,應(yīng)選用15倍的目鏡才符合要求。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中有幾項(xiàng)正確
①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物
②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA
③病毒的繁殖只能在宿主細(xì)胞中進(jìn)行,因?yàn)樗挥泻颂求w一種細(xì)胞器
④衣藻和藍(lán)藻細(xì)胞中都含有葉綠體
A. 0項(xiàng) B. 1項(xiàng) C. 2項(xiàng) D. 3項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答有關(guān)生物體代謝與調(diào)節(jié)問(wèn)題:
(1)下列甲、乙圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌與作用機(jī)制.圖中A~C表示結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,a~e表示物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
①若圖甲中的B代表胰島B細(xì)胞,A通過(guò)釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素①的合成與分泌,這種調(diào)節(jié)方式屬于 .
②若圖甲中的激素②為甲狀腺激素,則a是 . 激素②與受體結(jié)合形成的復(fù)合物通過(guò)調(diào)控靶基因的過(guò)程而發(fā)揮效應(yīng).激素②含量增加到一定程度時(shí),對(duì)a和b的分泌起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱(chēng)為 .
③糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些異?贵w,如圖乙中的抗體1、抗體2,其中因抗體引起的糖尿病可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療,這種抗體致病的原因是由于它與結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高.
④空腹時(shí),讓一個(gè)健康人和一個(gè)1型糖尿病患者同時(shí)口服葡萄糖,服用量按每人每1千克體重1克計(jì)算.隨后每隔一段時(shí)間,測(cè)定各人信息分子⑥的濃度.下列四種曲線能正確反應(yīng)二人血液中信息分子⑥濃度變化的是 .
(2)圖丙為血脂正常參考值和某男子的血脂檢驗(yàn)結(jié)果.
據(jù)圖中信息可以判定該男子患 , 利用圖中數(shù)據(jù)分析該男子患此病的原因是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高爾基體的敘述,錯(cuò)誤的是
A.高爾基體為單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.高爾基體膜由磷脂、蛋白質(zhì)和糖類(lèi)構(gòu)成
C.消化酶從合成到分泌出細(xì)胞要經(jīng)過(guò)高爾基體
D.高爾基體具有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 結(jié)合水一般不參與代謝作用,它是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
B. 冬天針葉樹(shù)體內(nèi)結(jié)合水的含量會(huì)減少
C. 種子萌發(fā)初期,自由水/結(jié)合水不斷增大,細(xì)胞代謝也隨之增強(qiáng)
D. 正常人的一生中,隨著年齡的增長(zhǎng),大部分細(xì)胞內(nèi)自由水/結(jié)合水逐漸減小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲(○)、乙(●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如如圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量
B.甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量
C.乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
D.乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于①~④ 的名稱(chēng)、結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( )
A. ①是線粒體,具單層膜結(jié)構(gòu),是有氧呼吸的主要場(chǎng)所
B. ②是高爾基體,具單層膜結(jié)構(gòu),與其細(xì)胞壁形成有關(guān)
C. ③是中心體,由兩個(gè)中心粒構(gòu)成,與有絲分裂有關(guān)
D. ④是核糖體,具有單層膜結(jié)構(gòu),是氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場(chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,理論上具有1∶1比例關(guān)系的是
A. 雜種自交后代的性狀分離比
B. 雜種產(chǎn)生配子類(lèi)別的比例
C. 雜種測(cè)交后代的性狀分離比
D. 雜種自交后代的遺傳因子組成比例
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣。設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),以探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了,還是將生長(zhǎng)素分解了。
(1)某同學(xué)研究植物向光性的原因時(shí),進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn),你從實(shí)驗(yàn)中獲得的結(jié)論是________________________________________________________________________。
你獲得這一結(jié)論的理由是__________________________________________________。
(2)另一同學(xué)做了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),將經(jīng)過(guò)圖2甲處理后的瓊脂塊分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上(見(jiàn)圖2中乙),一段時(shí)間后,觀察胚芽鞘的生長(zhǎng)情況。
①若胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為___________________________________________________,說(shuō)明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了。
②若胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為________________,說(shuō)明單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了。
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