【題目】人類(lèi)學(xué)家在研究人類(lèi)進(jìn)化史時(shí)，發(fā)現(xiàn)人類(lèi)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“返祖”現(xiàn)象，如正常人體出現(xiàn)有尾巴、多毛、多乳房等。請(qǐng)分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能是由于細(xì)胞的哪一個(gè)過(guò)程受阻

A. 細(xì)胞分化 B. 細(xì)胞衰老 C. 細(xì)胞分裂 D. 細(xì)胞凋亡

【答案】D

【解析】人類(lèi)的胚胎時(shí)期是有毛和有尾和多乳房的動(dòng)物，隨著個(gè)體發(fā)育過(guò)程的進(jìn)行，相應(yīng)部位的細(xì)胞逐漸凋亡，人的有毛和有尾和多乳房特征逐漸消失，人類(lèi)中會(huì)出現(xiàn)的一些返祖特征，如毛孩、有尾和多乳房等主要原因是由于細(xì)胞凋亡過(guò)程受阻所致。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA）對(duì)離體豌豆節(jié)間切段的作用效果如圖所示．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)測(cè)量豌豆莖切段的生長(zhǎng)長(zhǎng)度來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.IAA和GA在促進(jìn)莖切段伸長(zhǎng)方面具有協(xié)同作用
C.本實(shí)驗(yàn)激素的種類(lèi)是自變量，培養(yǎng)液的濃度和培養(yǎng)溫度是無(wú)關(guān)變量
D.GA抑制豌豆莖切段伸長(zhǎng)，IAA促進(jìn)豌豆莖切段伸長(zhǎng)，且IAA的促進(jìn)效應(yīng)大于GA的抑制效應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)在12～24 h期間，呼吸速率逐漸增強(qiáng)，在此期間呼吸作用的主要方式是____________呼吸，該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是__________________，其產(chǎn)物是________________________。

(2)從第12 h到胚根長(zhǎng)出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)____________，主要原因是_______。

(3)胚根長(zhǎng)出后，萌發(fā)種子的__________呼吸速率明顯升高。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是

A. 溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

B. 動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒

C. 所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

D. 高爾基體與細(xì)胞膜的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面所說(shuō)的四種情況，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析，各自對(duì)應(yīng)的層次是 （　 �。�

①池塘中的一只青蛙②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘

A. 個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) B. 個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)

C. 細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) D. 細(xì)胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是（ ）

A. Mg雖然是微量元素但在光合作用中起很重要的作用,不可缺少

B. 脂肪分子中含氧比糖類(lèi)少,含氫比糖類(lèi)多,是主要的能源物質(zhì)

C. 自由水可以參加某些生命活動(dòng),例如參與有氧呼吸的第二階段

D. RNA和DNA主要組成元素的種類(lèi)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根的效果不同

B. 植物的頂端優(yōu)勢(shì)和胚芽鞘的向光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素作用的兩重性均有關(guān)

C. 植物的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽和側(cè)芽生長(zhǎng)素的產(chǎn)生量不同無(wú)關(guān)

D. 用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理果實(shí)可促進(jìn)其成熟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1981年底,我國(guó)科學(xué)家人工合成了酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸,標(biāo)志著我國(guó)具有人工合成核酸的能力,下列各試管通過(guò)人工合成產(chǎn)物,敘述不正確的是

A. ①④,②③產(chǎn)物分別相同

B. ①④,②③生理過(guò)程不同

C. ①②③④的進(jìn)行都需要模板、原料、能量和酶

D. 每個(gè)生物都必須要進(jìn)行①②③④所有生理過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞衰老及癌變的敘述，正確的是

A. 癌變的細(xì)胞形態(tài)變化、易轉(zhuǎn)移等是多個(gè)基因發(fā)生突變導(dǎo)致

B. 細(xì)胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生甲胎蛋白是衰老細(xì)胞的特征

C. 癌變細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低，從而導(dǎo)致細(xì)胞代謝緩慢

D. 衰老細(xì)胞的各種酶的活性都降低

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