如圖是細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答 （[]內(nèi)填序號）：

（1）該細胞中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[10] 和[ ] ．

（2）此圖是動物細胞，判斷的依據(jù)是：有[ ] ，而無 、 、 ．

（3）若這是昆蟲的飛翔肌細胞，那么該細胞中的[ ] 較多，因為該細胞的生理活動需要的能量多．

（4）若這是人體的胰腺腺泡細胞，那么與其合成功能直接相關(guān)的細胞器[ ] 含量較多，該細胞器的形成與核內(nèi)的[ ] 有關(guān)．

（5）某種毒素妨礙細胞中脂質(zhì)的合成，這種毒素可能作用于[ ] ．

（6）下列物質(zhì)中，不在結(jié)構(gòu)⑨上合成或加工的是 ．

A．抗體 B．膽固醇 C．核酸 D．維生素D

（7）若將這個細胞改為高等植物的細胞示意圖，則應刪去的結(jié)構(gòu)是[ ]；若將這個細胞改為大腸桿菌細胞示意圖，除①外，能保留的結(jié)構(gòu)是[ ]．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．“植物人”是指具有呼吸和心跳，而沒有其他活動的病人，這種病人的腦沒有受到損傷的部分是（　�。�
A．大腦B．中腦C．腦干D．小腦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酶A、B、C是大腸桿菌的三種酶，每種酶只能催化下列反應鏈中的一個步驟，其中任意一種酶的缺失均能導致該菌因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長。

現(xiàn)有三種營養(yǎng)缺陷型突變體，在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長情況如下表：

由上可知：酶A、B、C在該反應鏈中的作用順序依次是（ ）

A．酶A、酶B、酶C B．酶A、酶C、酶B

C．酶B、酶C、酶A D．酶C、酶B、酶A

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于克隆的敘述，錯誤的是（ ）

A．動物細胞難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整

B．細胞克隆可用于從普通細胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細胞系

C．“多利”綿羊的形狀和供核綿羊不完全相同

D．動物細胞培養(yǎng)需要用胰蛋白酶把組織分散成單個細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳動物受精卵在卵裂期發(fā)生的變化是（ ）

A．細胞的總面積與總體積的比值逐漸增大 B．細胞的數(shù)目增多，有機物含量大增

C．每個細胞的DNA含量不斷增加，全能性增高 D．逐漸出現(xiàn)了原腸腔，并有了胚層的分化

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省襄陽市高三（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. ①過程發(fā)生在核糖體中，水中的H只來自于一NH2

B. 在缺氧的情況下，③過程中不會發(fā)生脫氫反應

C. M物質(zhì)是丙酮酸，④過程不會發(fā)生在線粒體中

D. 在氧氣充足的情況下，②③過程發(fā)生于線粒體中

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省襄陽市高三（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對線粒體和葉綠體的敘述中，正確的是（ ）

①都能利用無機物合成有機物 ②都是與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器 ③都能為各種生命活動提供直接能源 ④都含有少量DNA ⑤都能夠相對獨立遺傳 ⑥都含有少量RNA ⑦都能合成自己的蛋白質(zhì) ⑧都不受細胞核的控制．

A．①②③④⑤⑧ B．②③④⑤⑧ C．②④⑤⑥⑦⑧ D．②④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省襄陽市高三（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于變異和進化的說法，正確的是（ ）

A．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子

B．在三倍體無子西瓜的育種過程中，用四倍體西瓜做母本，用二倍體西瓜做父本得到的種子的胚細胞中含有三個染色體組

C．兩個種群間的隔離一旦形成，這兩個不同種群的個體之間就不能進行交配，或者即使能交配，也不能產(chǎn)生可育后代

D．突變能為生物進化提供原材料，但不包括染色體數(shù)目的變異，因為該過程并沒有新的基因產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．嘗試做真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型時，首選要考慮的是（　�。�
A．科學性B．實用性C．準確性D．美觀性

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