【題目】為研究生長(zhǎng)素(IAA)和乙烯對(duì)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的影響,選用番茄幼苗做了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:將去掉尖端的番茄幼苗作如圖1所示實(shí)驗(yàn)處理,一段時(shí)間后觀察幼苗生長(zhǎng)情況。
實(shí)驗(yàn)2:將生長(zhǎng)兩周的番茄幼苗葉片分別進(jìn)行A、B兩種處理(A處理:不同濃度的IAA溶液處理;B處理:在不同濃度的IAA溶液中分別加入適宜濃度的乙烯處理),3h后測(cè)定細(xì)胞膜的透性,結(jié)果如圖2所示。
回答下列問(wèn)題:
(1)在番茄幼苗中,生長(zhǎng)素可由_____________經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái);而成熟組織中的韌皮部,生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是___________(填“極性”或“非極性”)運(yùn)輸。
(2)實(shí)驗(yàn)1中,幼苗將__________(填“向光彎曲”、“直立”或“不”)生長(zhǎng),原因是___________。
(3)實(shí)驗(yàn)2結(jié)果表明,在____和____時(shí),IAA對(duì)細(xì)胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后,隨IAA濃度的提高,番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加,與A組高濃度處理變化趨勢(shì)具有平行關(guān)系,請(qǐng)對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出合理假說(shuō)____________________。
【答案】 色氨酸 非極性 直立 沒(méi)有尖端不能感受單側(cè)光,不影響IAA的分布,IAA運(yùn)輸?shù)较旅,促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng) 無(wú)(外源)乙烯 低濃度IAA IAA當(dāng)IAA濃度增高到一定值就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,乙烯含量增加增大了細(xì)胞膜的透性
【解析】試題分析:本題主要考查生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí)。要求學(xué)生熟知生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和作用以及胚芽鞘的生長(zhǎng)情況等相關(guān)知識(shí)。
(1)生長(zhǎng)素可由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái)。成熟組織中的韌皮部,生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是非極性運(yùn)輸。
(2)實(shí)驗(yàn)1中,由于沒(méi)有尖端不能感受單側(cè)光,從而不影響IAA在胚芽鞘中的分布, IAA運(yùn)輸?shù)较旅,促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng),則直立生長(zhǎng)。
(3)實(shí)驗(yàn)2結(jié)果表明,根據(jù)A曲線(xiàn)可知,在無(wú)外源乙烯和低濃度IAA時(shí),IAA對(duì)細(xì)胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后,隨IAA濃度的提高,番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加,與A組高濃度處理變化趨勢(shì)具有平行關(guān)系,對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出合理假說(shuō)是:當(dāng)IAA濃度增高到一定值后,就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,乙烯含量增加增大了細(xì)胞膜的透性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞核內(nèi)控制呼吸酶合成的某基因(15N標(biāo)記)局部結(jié)構(gòu)示意圖,該基因中A占全部堿基的20%,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 該基因在所有活細(xì)胞中都表達(dá)
B. 該基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中U占全部堿基的20%
C. 解旋酶作用于①部位,DNA聚合酶作用于②部位
D. 將該細(xì)胞置于14N培養(yǎng)液中完成三個(gè)細(xì)胞周期,含14N的子細(xì)胞占75%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下對(duì)孟德?tīng)栠x用豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的理由及對(duì)豌豆進(jìn)行的處理的敘述,不正確是 ( )
A. 豌豆是閉花受粉植物,在自然狀態(tài)下是純種
B. 豌豆自交后代容易發(fā)生性狀分離
C. 豌豆具有一些穩(wěn)定的、差異較大而容易區(qū)分的性狀
D. 花蕾期母本去雄,然后套袋
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體內(nèi)腎上腺皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程,其中CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素。圖中①②表示促進(jìn),③④⑤表示抑制;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)下丘腦細(xì)胞____________(填“含有”或“不含有”)ACTH的受體。
(2)據(jù)圖分析,腎上腺皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié),存在著__________。(填入最佳選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母)
A.分級(jí)調(diào)節(jié) B.反饋調(diào)節(jié) C.分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)
(3)長(zhǎng)期大量使用腎上腺皮質(zhì)激素治療的患者,腎上腺皮質(zhì)會(huì)萎縮,原因是_________。
(4)緊急情況下,支配腎上腺髓質(zhì)的神經(jīng)興奮,腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素增多,引起心肌收縮增強(qiáng),支氣管平滑肌舒張。在此過(guò)程中,腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的___________。腎上腺素對(duì)不同肌肉的效應(yīng)不同,原因可能是不同肌肉細(xì)胞含有的_____________類(lèi)型不同。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某種病毒侵入人體后,人體發(fā)生免疫應(yīng)答的部分過(guò)程(字母表示細(xì)胞,數(shù)字表示過(guò)程),下列相關(guān)敘述正確的是
A. 圖中b、c、d、h的質(zhì)膜上具有相同的MHC分子
B. 圖中c細(xì)胞產(chǎn)生的抗體有兩個(gè)相同的抗原結(jié)合位點(diǎn)
C. 圖中g(shù)的質(zhì)膜表面MHC被病毒破壞,不能產(chǎn)生抗原-MHC復(fù)合體
D. 圖中d細(xì)胞用抗原-MHC復(fù)合體識(shí)別宿主細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A. 都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是核糖體
B. 單細(xì)胞生物都是原核生物
C. 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸且發(fā)生在線(xiàn)粒體中
D. 原核生物和真核生物中都具有自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲、乙兩條曲線(xiàn)分別表示兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)間的關(guān)系,直線(xiàn)P表示Nt+1=Nt。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 對(duì)于甲種群,如果種群數(shù)量低于a,則會(huì)走向滅絕
B. 對(duì)于乙種群,如果種群數(shù)量低于a,則會(huì)走向滅絕
C. 對(duì)于甲種群,如果種群數(shù)量高于a,種群數(shù)量會(huì)保持在b附近
D. 對(duì)于乙種群,如果種群數(shù)量高于c,種群數(shù)量會(huì)保持在c附近
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)呆小癥的病因是( )
A. 幼年時(shí),生長(zhǎng)激素分泌不足
B. 幼年時(shí),甲狀腺激素分泌不足
C. 成年后,生長(zhǎng)激素分泌不足
D. 成年后,甲狀腺激素分泌不足
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