2．北京鴨在育肥階段只用含糖類較多的谷物類作飼料，經(jīng)過一段時(shí)間，鴨就變肥了，這是什么物質(zhì)直接轉(zhuǎn)變成脂肪的緣故（　　）
A．淀粉B．葡萄糖C．糖元D．麥芽糖

分析 肥胖的原因是由于在體內(nèi)積累脂肪過多引起，過多的脂肪可能是食物中直接攝入的，也可能是食物中過多的糖類轉(zhuǎn)變而來．

解答 解：根據(jù)題意，“北京鴨在育肥階段只用含糖類較多的谷物類作飼料”谷物中含有較多的淀粉，先水解成麥芽糖，再徹底水解形成葡萄糖，再轉(zhuǎn)化成脂肪．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了脂質(zhì)和糖類代謝的有關(guān)知識(shí)，要求考生根據(jù)糖類和脂質(zhì)的代謝途徑，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．生物體內(nèi)無機(jī)鹽的含量很少，但對(duì)生命活動(dòng)起著重要作用．下列關(guān)于生物體無機(jī)鹽特性或作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．氯化鈉通常以離子狀態(tài)存在
B．人體血液中鈣離子含量過低時(shí)會(huì)發(fā)生肌肉抽搐
C．鐵元素參與葉綠素分子的構(gòu)成
D．無機(jī)鹽可以參與組成生物體內(nèi)的重要化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，正確的是（　�。�
A．電傳導(dǎo)和化學(xué)傳導(dǎo)B．膜上電位的迅速變化
C．類似電線中的電流傳導(dǎo)D．化學(xué)物質(zhì)的傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．請(qǐng)據(jù)圖回答幾個(gè)有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題：

（1）通過過程①，碳由無機(jī)環(huán)境中的CO2轉(zhuǎn)變成綠色植物（如玉米）中的有機(jī)物．
（2）圖甲過程②越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高．設(shè)過程②代表的生物之間有如圖乙所示的關(guān)系，若E種群的能量為5.8×109kJ，B種群的能量為1.3×108kJ，D種群的能量為1.5×108kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量是3×107kJ．
（3）過程④表示微生物的分解作用．參與過程④的生物與同區(qū)域中的動(dòng)植物等其他生物共同構(gòu)成了生物群落．
（4）由圖甲可見，碳循環(huán)的特點(diǎn)是全球性．伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的能量流動(dòng)具有的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．
（5）圖乙中a同化的能量除呼吸消耗外，其余的能量用于自身的生長、發(fā)育和繁殖等．
（6）據(jù)圖提出兩項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”、緩減溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施：①減少化石燃料的使用．②植樹造林，增加植被．

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．為了探究淀粉酶和蛋白酶之間的相互影響，某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
1234
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
淀粉酶溶液2mL2mL
淀粉酶+蛋白酶（等量混合）4mL4mL
蒸餾水2mL2mL
碘液2滴2滴
雙縮脲試劑2mL2mL
預(yù)期 顏色變化不變藍(lán)紫色①②
（1）酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物．
（2）試管1和試管2分別加入2mL蒸餾水的目的是保證4個(gè)試管內(nèi)溶液總量相等，試管2中溶液出現(xiàn)紫色的原因是含有淀粉酶．
（3）預(yù)測②的顏色變化為紫色，原因是含有蛋白酶．
（4）試管1和試管3相比，試管2和試管4相比，實(shí)驗(yàn)的自變量均為酶的種類，上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明酶具有專一性．
（5）在探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中能否選用斐林試劑對(duì)因變量進(jìn)行檢測不能（填“能”或“不能”），原因是用斐林試劑進(jìn)行檢測時(shí)需要水浴加熱．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 從靜置試管中吸出培養(yǎng)液直接用于計(jì)數(shù)

B. 先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，再將培養(yǎng)液滴在蓋玻片的邊緣

C. 當(dāng)一個(gè)小方格中酵母菌數(shù)量過多時(shí)，應(yīng)將培養(yǎng)液按比例稀釋處理

D. 壓在小方格邊上的酵母菌，只計(jì)數(shù)相同相鄰兩邊及其頂點(diǎn)的個(gè)體數(shù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的敘述中，正確的是

A. 蛋白質(zhì)分子只有在細(xì)胞內(nèi)才能發(fā)揮功能

B. 核糖通過氧化分解為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供主要能量

C. 脂肪分子中含氧比例小于糖類，是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)

D. DNA空間結(jié)構(gòu)為雙螺旋結(jié)構(gòu)，是一切生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

洋蔥是二倍體植物，某同學(xué)用低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞染色體加倍并獲得成功。下列相關(guān)敘述中不正確的是

A．低溫誘導(dǎo)只能使具有分裂能力的細(xì)胞染色體加倍

B．低溫誘導(dǎo)過程會(huì)使細(xì)胞出現(xiàn)不完整的細(xì)胞周期

C．根尖細(xì)胞分裂中包括細(xì)胞核分裂和細(xì)胞質(zhì)分裂兩個(gè)過程，兩者是不同步的

D．低溫誘導(dǎo)根尖細(xì)胞染色體加倍時(shí)，可能發(fā)生染色體數(shù)目變異，也可能發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題


 

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> 

實(shí)驗(yàn)材料
 

實(shí)驗(yàn)試劑
 

甲
 

檢測生物組織中的還原糖
 

番茄組織樣液
 

斐林試劑
 

乙
 

細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系
 

瓊脂塊
 

NaOH、酚酞
 

丙
 

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
 

人口腔上皮細(xì)胞
 

鹽酸、蒸餾水、吡羅紅、甲基綠染色劑
 

丁
 

探究溫度對(duì)酶活性的影響
 

3%過氧化氫溶液
 

過氧化氫酶溶液
 

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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同步練習(xí)冊答案