請回答有關下圖的問題:

(1)圖中①~⑤所示的生物工程為
 
.該工程是指以蛋白質分子的結構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎,通過對
 
的修飾或合成,對現(xiàn)有的
 
進行改造,或制造出一種新的
 
,以滿足人類生活的需求.
(2)圖中序號④所示過程叫做
 
,該過程遵循的堿基互補配對原則不同于翻譯過程的是
 
(請將模板堿基寫在前)
(3)若大量擴增目的基因,則用的是技術
 
(寫出全稱),該過程需要的聚合酶的特點是
 

(4)若預期蛋白質欲通過乳腺生物反應器生產,在圖中⑨過程之前,要對精子進行篩選,保留含性染色體的
 
精子.
(5)為獲得較多的受精卵進行研究,圖中⑥過程一般用激素對供體做處理.為提高培育成功率,進行⑩過程之前,要對
 
動物做處理.若圖中的卵母細胞來自從屠宰場收集的卵巢,則其在⑧之前需進行體外培養(yǎng)到期方能受精.
(6)用胚胎分割技術處理發(fā)育到期或囊胚期的早期胚胎,可獲得同卵雙胎或多胎.若是對囊胚進行處理,要注意將
 
均等分割.
考點:胚胎分割移植,蛋白質工程,胚胎工程的概念及操作對象
專題:
分析:分析題圖:①?⑤表示蛋白質工程,即預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列(基因),其中④是以細胞質中的mRNA為模板反轉錄形成DNA(目的基因)的過程,⑤表示基因表達載體的構建過程;⑥表示卵母細胞的采集;⑦表示精子的采集和獲能;⑧表示卵母細胞的培養(yǎng);⑨表示精子獲能和體外受精;⑩表示胚胎移植過程.
解答: 解:(1):蛋白質工程的過程為:預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列(基因).由此可見,圖甲中①?⑤所示的生物工程為蛋白質工程.蛋白質工程是指以蛋白質的結構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質進行基因改造,或制造一種新的蛋白質,以滿足人類的生產和生活的需要.
(2)④是以細胞質中的mRNA為模板逆轉錄形成DNA(目的基因)的過程,該過程遵循的堿基互補配對原則不同于翻譯過程的是A與T配對.
(3)若大量擴增目的基因,則用的是技術PCR技術,叫DNA聚合酶鏈式反應,該過程需要的耐高溫的DNA聚合酶的催化.
(4)乳腺生物反應器是從雌性生物的乳汁中提取目的基因產物,所以在圖甲中⑨過程之前,要對精子進行篩選,保留含性X染色體的精子.
(5)為獲得較多的受精卵運行研究,圖甲中⑥過程一般用促性腺激素對供體做超數(shù)排卵處理;為提髙培育成功率,進行⑩過程之前,要對供、受體動物做同期發(fā)情處理.若圖甲中的卵母細胞來自從屠宰場收集的卵巢,則其在⑧之前需進行體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期方能受精.
(6)獲得同卵雙胎或多胎,需要用胚胎分割技術處理發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期的早期胚胎,對囊胚進行處理時,要注意將內細胞團均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育.
故答案為:
(1)蛋白質工程  基因  蛋白質 蛋白質
(2)逆轉錄   A-T
(3)DNA聚合酶鏈式反應(PCR)耐高溫
(4)X
(5)超數(shù)排卵  供、受體  同期發(fā)情  減數(shù)第二次分裂中
(6)桑椹胚內 細胞團
點評:本題以流程圖為載體,考查蛋白質工程、胚胎工程的相關知識,意在考查考生的識記能力和識圖能力;能理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示發(fā)生在高等植物葉片細胞內的A、B兩項生理作用及相互關系的圖解,其中①~⑥代表物質,I~Ⅲ代表B生理作用的反應階段.請據(jù)圖回答:

(1)在A生理過程中,吸收光能的物質分布在葉綠體的
 
上.
(2)如果③是[H],則②表示的物質是
 

(3)A生理過程產生的O2參與B生理過程,至少通過
 
層膜.
(4)植物根系從土壤中吸收物質⑤的主要方式是
 
,根尖成熟區(qū)表皮細胞以此方式吸收物質⑤的前提條件是土壤溶液濃度必須
 

(5)如果給土壤中澆以含18O的水,經(jīng)植物體形成的含18O的氣體有水蒸氣、18O2
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

內分泌系統(tǒng)通過分泌激素來調節(jié)機體的生命活動.下列敘述符合激素本質特征的是( 。
A、提供營養(yǎng)B、提供能量
C、作為“信使”D、血液傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是驗證酶的催化特性的幾組對比實驗,1-5號試管內裝有等量的H202液.1-4號試管控制溫度與投入物品如圖所示,請回答:

(1)若投入物品后,立即用帶有余燼的火柴去試探1-4號試管口,各試管口會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
答:1號試管口火柴
 
;2號試管口火柴
 
;3號試管口火柴
 
;4號試管口火柴
 

(2)若1號,2號,3號,4號都是為了驗證酶的某項特性而設置的對照,哪一號設置得不科學,應如何改進?
答:
 
號設置得不科學,改進的方法:
 

(3)若要證明酶的活性受酸堿度的影響,而再增設5號試管,請補充:
①5號試管內應加入:
 

②5號試管溫度應控制在:
 

③用帶有余燼的火柴去試探5號試管口,將出現(xiàn)的現(xiàn)象:
 

④你設置的5號試管與號試管可作為完成上述(3)命題的一組對比實驗,這一組實驗可得出的結論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是雌雄同株植物,頂部生雄花序,側面生雌花序.玉米粒的顏色(子葉顏色)有黃色和紫色,這一對相對性狀由一對等位基因Y和y控制.一株由紫色玉米粒發(fā)育而成的植株A和一株由黃色玉米粒發(fā)育而成的植株B相鄰種植,發(fā)現(xiàn)A植株玉米穗上的籽粒均為紫色,而B植株玉米穗上的籽粒有黃色和紫色兩種.取B植株玉米穗上的紫粒玉米單獨種植,發(fā)育成植株C.圖表示植株C上所結的玉米穗的一面.
(1)根據(jù)圖中紫色粒和黃色粒的數(shù)目,寫出兩者之間大致的比例.
 

(2)據(jù)圖中的玉米粒色及數(shù)量比例,推測玉米植株A、B、C的基因型:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

水對細胞的活動有重要作用.細胞內的水可分為自由水和結合水,以下不屬于自由水作用的是(  )
A、作為細胞內的良好溶劑
B、運輸營養(yǎng)物質
C、參與生化反應
D、作為細胞結構的組成成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B.某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物.回答下列問題:
(1)為了培養(yǎng)該新型藥用植物,可取甲和乙的葉片,先用
 
酶和
 
酶去除細胞壁,獲得具有活力的
 
,再用化學誘導劑誘導二者融合.形成的融合細胞進一步培養(yǎng)形成
 
組織,然后經(jīng)過
 
形成完整的雜種植株.這種培養(yǎng)技術稱為
 

(2)這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖.經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的
 
等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示下丘腦神經(jīng)細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系.請回答下列問題.

(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細胞除  具有神經(jīng)細胞的功能外,還 具有
 
功能.
(2)人在寒冷的環(huán)境中,物質   甲即
 
的含量會   增加,影響它所作用的靶細胞的活動,最終造成物質   丙的含量
 
,繼而   又引起甲和乙的分泌量
 
,這種調節(jié)方式稱為
 
調節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關植物細胞代謝有關的問題.

組別
溫度27℃28℃29℃30℃
暗處理后的重量變化(mg)*-1-2-3-4
光照后的重量變化(mg)*+3+3+3+2
*指與暗處理前的重量進行比較.“-”表示減少的重量值.“+”表示增加的重量值
(1)圖甲表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的關系圖.若細胞呼吸的底物是葡萄糖,在a、b、c、d四濃度中,消耗葡萄糖最少時對應的氧濃度是
 
;在氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的消耗葡萄糖的量
 
倍.
(2)圖乙表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系,已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調節(jié)到25℃. a點將向
 
移動,b點將向
 
移動.
(3)圖丙表示某綠色植物的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內CO2和O2釋放量的變化圖.圖中光照強度為時對應的
 
柱形圖是錯誤的.光照強度為
 
時,該細胞光合速率大于呼吸速率.光照強度為d時,該細胞的凈光合速率為
 
個氣體單位.
(4)圖丁表示在適宜的條件下,一定時間內某無機離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應部位積累量的變化.在自然情況下,土壤中該無機離子的濃度比根細胞中該無機離子的濃度
 
(低、高),所以幼根表皮細胞是通過
 
方式吸收土壤中該無機離子.只依據(jù)“幼根相應部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20~60mm部位對該無機離子的吸收量,理由是
 

(5)用某種綠色植物葉片,以溫度為變量進行分組實驗:已知每組葉片實驗前的重量相同,在不同溫度下分別暗處理1小時,測其重量變化;立刻再光照1小時(光強度相同),再測其重量變化,得到結果如表戊.假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機物的量,則氧氣產生量最多的是第
 
組葉片;在28℃條件下每小時光合作用積累的有機物為
 
mg.

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