【題目】將一只白色公綿羊的體細胞核移入到一只黑色母綿羊去除細胞核的卵細胞中，再將此細胞培養(yǎng)成早期胚胎，然后植入一黑色母綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，生出的小綿羊即是“克隆綿羊”。那么此“克隆綿羊”為

A.黑色公綿羊B.黑色母綿羊C.白色公綿羊D.白色母綿羊

【答案】C

【解析】

細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，生物的性狀主要有細胞核決定。

生物的性狀主要受細胞核基因控制，少數(shù)性狀受細胞質(zhì)基因控制，而這頭“克隆綿羊”的細胞核基因來自于提供細胞核的白色公綿羊，細胞質(zhì)基因來自于提供細胞質(zhì)的黑色母綿羊，因此其性別與性狀主要與提供細胞核的白色公綿羊相同，綜上分析，C正確，ABD錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是

A. 核膜 B. 核孔 C. 染色體 D. 核仁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1～4號試管中適量滴加斐林試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預期觀察到的實驗現(xiàn)象是（ ）

A. 3組實驗中甲組和乙組的實驗結(jié)果相同

B. 1、2、3、5號試管內(nèi)都呈藍色

C. 4號試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍色

D. 4號試管內(nèi)呈磚紅色，因為勻漿中含淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶A、B、C是大腸肝菌的三種酶，每種酶只能催化下列反應鏈中的一個步驟，其中任意一種酶的缺失均能導致該酶因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長。

現(xiàn)有三種營養(yǎng)缺陷型突變體，在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長情況下表：

突變體

添加物

突變體a

（酶A缺陷）

突變體b

（酶B缺陷）

突變體c

（酶C缺陷）

化合物乙

生長

不生長

不生長

化合物丙

生長

生長

不生長

由上可知：酶A、B、C在該反應鏈中的作用順序依次是

A．酶A、酶B、酶C B．酶A、酶C、酶B

C．酶B、酶C、酶A D．酶C、酶B、酶A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）最有可能屬于病毒的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的最顯著特點是____________；病毒的生活及繁殖離不開______________。

（2）圖中屬于原核細胞的是__________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是_____________________________。

（3）圖中過量繁殖會引起“水華”的是_______（填字母），該細胞含有_______________和___________，因此能利用光能合成有機物。圖中能利用光能的還有____________，因而它們是一類營___________(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為動物細胞培養(yǎng)過程中，動物細胞增殖情況的變化曲線（圖中B、D兩點表示經(jīng)處理或篩選后繼續(xù)培養(yǎng)），相關(guān)說法不正確的是

A. OA段的培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)，C點細胞大約增殖60代指該細胞已傳代培養(yǎng)60代

B. AB段可能發(fā)生了接觸抑制現(xiàn)象，需要用胰蛋白酶等處理

C. CD段細胞增殖緩慢，以至于完全停止，此時部分細胞的核型可能會發(fā)生改變

D. 制備單克隆抗體時，可選取圖中D點的細胞與B淋巴細胞融合形成雜交細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物在相對較低溫環(huán)境下的凈光合速率的變化趨勢如圖所示。下列說法錯誤的是

A. CO2濃度小于a時，高光強下葉綠體不會產(chǎn)生O2

B. CO2濃度大于c時，提高溫度，乙的光合速率會提高

C. CO2濃度為b時，限制凈光合速率的因素主要是光照強度

D. CO2濃度大于c時，提高低光強下植物的光照強度，能促進CO2的固定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學利用下圖1所示裝置制作蘋果酒和蘋果醋，請分析回答有關(guān)問題：

（1）果酒和果醋的制作分別利用了甲、乙兩種微生物的發(fā)酵原理，乙在結(jié)構(gòu)上的主要特點是_________________________________。

（2）果酒的釀制原理是：先通氣使甲進行____________________，以增加甲的數(shù)量，然后使甲進行_______________________獲得果酒。果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn) 生，可以用_____________________來檢驗。若想進一步檢測所得果酒中甲的密度，可采用_____________________（ 填“平板劃線法”或 “稀釋涂布平板法” ）。

（3）利用此裝置制作蘋果酒過程中：加入蘋果汁時，瓶內(nèi)要留出1/3的空間，目的是____________________________、___________________________；要利用蘋果酒繼續(xù)發(fā)酵生產(chǎn)蘋果醋，接種乙菌種后，將發(fā)酵溫度調(diào)至適宜，并_____________________________；圖2中能表示裝置內(nèi)液體發(fā)酵過程中pH變化的曲線是__________。

（4）為防止蘋果汁被污染，對使用的發(fā)酵瓶要清洗干凈，并用_____________消毒，或用洗潔精洗滌。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于生物學中某些變化趨勢的曲線圖，其中說法正確的是

A. 若x表示時間，y表示生理作用，則a、b可以分別表示生長素對橫放根的遠地側(cè)和近地側(cè)的促進作用

B. 若x表示外界環(huán)境溫度，y表示耗氧量，則a、b可以分別表示恒溫動物和變溫動物

C. 若x表示噴施農(nóng)藥的濃度，y表示基因頻率，則a、b可以分別表示害蟲種群中抗藥性基因和不抗藥基因頻率的變化

D. 若x表示生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復雜程度，y表示穩(wěn)定性，則a、b可以分別表示恢復力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性

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