1.關(guān)于糖的有氧分解的敘述不正確的是(  )
A.主要在線粒體中進(jìn)行的
B.糖類在生物體內(nèi)氧化和體外燃燒的結(jié)果類似,過程完全不同
C.該過程由多個(gè)反應(yīng)組成,每個(gè)反應(yīng)都由特定的酶催化
D.釋放的能量全部轉(zhuǎn)移到ATP中

分析 有氧呼吸的過程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量     (線粒體基質(zhì))
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量             (線粒體內(nèi)膜)

解答 解:A、有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,第二、三階段發(fā)生在線粒體中,A正確;
B、糖類在體內(nèi)有氧呼吸徹底氧化分解的產(chǎn)物是二氧化碳和水,體外燃燒的產(chǎn)物也是二氧化碳和水,終產(chǎn)物相同,釋放的能量也相同,但過程完全不同,B正確;
C、有氧呼吸過程包括三個(gè)階段,由多個(gè)反應(yīng)組成,每個(gè)反應(yīng)都由特定的酶催化,C正確;
D、糖的有氧分解釋放的能量只有少部分轉(zhuǎn)移到ATP中,大部分以熱能形式散失,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位以及地球上最基本的生命系統(tǒng)分別是( 。
A.細(xì)胞  個(gè)體B.種群   生物圈C.系統(tǒng)  生物圈D.細(xì)胞  細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是有關(guān)光合作用與呼吸作用的圖解.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A過程表示光合作用,它包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段.
(2)圖中B表示呼吸作用,它包括有氧呼吸呼吸和無氧呼吸呼吸兩種類型.
(3)B釋放的能量,大部分以熱能的形式散失掉了,另一部分能量轉(zhuǎn)移到ATP中,供生命活動(dòng)直接利用.
(4)利用大棚種植蔬菜,如果遇上陰雨連綿的天氣,為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,應(yīng)適當(dāng)降低(“升高”或“降低”)溫度,以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于無機(jī)鹽對(duì)生物體的作用,說法不正確的是( 。
A.是細(xì)胞的重要組成成分B.參與酸堿度的調(diào)節(jié)
C.參與生物體內(nèi)滲透壓的調(diào)節(jié)D.細(xì)胞的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,其中屬于單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為( 。
A.①③B.③⑥C.①④D.⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是生物體內(nèi)葡萄糖氧化分解過程的示意圖,其中A、B、C代表物質(zhì),①、②、③、④代表生理過程.據(jù)圖回答:

(1)圖中編號(hào)B、C所代表的物質(zhì)分別是乳酸、酒精.
(2)在①、②、③、④所示的四個(gè)生理過程中,可以在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①②④.必須在有氧條件下進(jìn)行的是②.
(3)葡萄糖經(jīng)過一系列的轉(zhuǎn)變,氧化脫下的H+最終與O2結(jié)合生成水,同時(shí)形成大量能量的反應(yīng)場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.仔細(xì)閱讀圖一和圖二,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)寫出圖一中下列編號(hào)所代表的中文名稱:
④鳥嘌呤脫氧核苷酸;⑨氫鍵.
(2)圖二所示過程叫DNA分子的復(fù)制.此過程必須遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
(3)假如圖二中的親代DNA分子含有1000個(gè)堿基對(duì),將這個(gè)DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次,則新形成的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量比原來增加了1000.
(4)圖二中的親代DNA分子,在復(fù)制時(shí),一條鏈上的G變成了C,則DNA經(jīng)過n次復(fù)制后,發(fā)生差錯(cuò)的DNA占A.
A.$\frac{1}{2}$        B.$\frac{1}{{2}^{n-1}}$   C.$\frac{1}{{2}^{n}}$      D.$\frac{1}{{2}^{n+1}}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.光合作用所需的酶位于葉綠體的( 。
A.外膜B.內(nèi)膜C.類囊體上D.類囊體和基質(zhì)中

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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素,將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。以下說法不正確的是
 

A.土壤含水量低于40%,施肥與CO2吸收量無關(guān)

B.與C點(diǎn)相比,A點(diǎn)光照強(qiáng)度弱,限制了CO2吸收量

C.與D點(diǎn)相比,限制C點(diǎn)玉米吸收CO2的主要因素是土壤含水量

D.與B點(diǎn)相比,A點(diǎn)條件下限制CO2吸收量的主要因素是光照強(qiáng)度

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同步練習(xí)冊(cè)答案