9．下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽對(duì)生物體的作用，說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．是細(xì)胞的重要組成成分B．參與酸堿度的調(diào)節(jié)
C．參與生物體內(nèi)滲透壓的調(diào)節(jié)D．細(xì)胞的能源物質(zhì)

分析 無(wú)機(jī)鹽的作用：
（1）細(xì)胞中許多有機(jī)物的重要組成成分；
（2）維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用；
（3）維持細(xì)胞的酸堿平衡；
（4）維持細(xì)胞的滲透壓．
（5）無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

解答 解：A、有的無(wú)機(jī)鹽能構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物，如鐵是血紅蛋白的組成成分，A正確；
B、有的無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的酸堿平衡具有重要作用，B正確；
C、許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的酸堿平衡具有重要作用，C正確；
D、無(wú)機(jī)鹽不能作為能源物質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是無(wú)機(jī)鹽的功能，對(duì)于無(wú)機(jī)鹽功能的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)檢測(cè)還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)材料的敘述中，正確的是（　�。�
A．馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色，可用于可溶性還原糖的檢測(cè)
B．檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)可以選鮮肝提取液作為實(shí)驗(yàn)材料
C．甘蔗提取液與斐林試劑在加熱條件下會(huì)產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)
D．檢測(cè)生物組織中的脂肪可以用顏色較深的花生油

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在甲、乙溶液中，對(duì)細(xì)胞失水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后繪制出如下曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．甲溶液比乙溶液濃度高導(dǎo)致植物細(xì)胞失水較多

B．植物細(xì)胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原

C．圖中放入甲、乙溶液的細(xì)胞質(zhì)壁分離后放入清水中都有可能復(fù)原

D．若乙溶液的濃度稍增大，則曲線的變化可能為a點(diǎn)上升，b點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列染色劑對(duì)應(yīng)的染色物質(zhì)搭配正確的是（　�。�
A．甲基綠--RNA    吡羅紅--DNAB．吡羅紅--DNA    甲基綠--DNA
C．甲基綠--DNA    吡羅紅--RNAD．甲基綠--RNA    吡羅紅--RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．根據(jù)如圖光合作用圖解回答下列問(wèn)題：（注意：[]內(nèi)填標(biāo)號(hào)）

（1）光反應(yīng)階段在葉綠體基粒（或類(lèi)囊體薄膜）上進(jìn)行．
（2）從圖中看出，暗反應(yīng)階段發(fā)生的兩個(gè)主要的化學(xué)變化是CO2的固定和C3還原．
（3）從圖中看出空氣中適當(dāng)增加CO2濃度后可增加作物產(chǎn)量．
（4）暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供[3]和[4]
（5）物質(zhì)2代表O2
（6）寫(xiě)出光合作用總反應(yīng)式H2O+CO2$→_{葉綠體}^{光能}$（CH2O）+O2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)進(jìn)出活細(xì)胞的主要方式（　�。�
A．主動(dòng)運(yùn)輸B．自由擴(kuò)散C．協(xié)助擴(kuò)散D．胞吞和胞吐

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于糖的有氧分解的敘述不正確的是（　�。�
A．主要在線粒體中進(jìn)行的
B．糖類(lèi)在生物體內(nèi)氧化和體外燃燒的結(jié)果類(lèi)似，過(guò)程完全不同
C．該過(guò)程由多個(gè)反應(yīng)組成，每個(gè)反應(yīng)都由特定的酶催化
D．釋放的能量全部轉(zhuǎn)移到ATP中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖表示無(wú)子西瓜的培育過(guò)程：

根據(jù)圖解，結(jié)合生物學(xué)知識(shí)，判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，使染色體加倍
B．四倍體植株所結(jié)的西瓜，果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組
C．無(wú)子西瓜的果皮含有4個(gè)染色體組
D．培育無(wú)子西瓜通常需要年年制種，用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進(jìn)行無(wú)性繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)變異的說(shuō)法正確的是

A．染色體上DNA分子中堿基對(duì)的替換、缺失、增添屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B．染色體畸變、基因突變均可以通過(guò)光學(xué)顯微鏡直接觀察到

C．非同源染色體之間的片斷移接產(chǎn)生的變異為基因重組

D．萌發(fā)的種子或幼苗經(jīng)秋水仙素處理易產(chǎn)生染色體數(shù)加倍的變異

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