25 . (8分)圖I為神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)內(nèi)分泌功能的三種模式,圖2為某髙血糖患者體內(nèi)存在的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列回答
(1)若甲模式中,激素X為甲狀腺激素,則垂體產(chǎn)生的________激素可以直接調(diào)節(jié)腺體I,該過(guò)程中垂體的分泌活動(dòng)會(huì)受到______ (填激素名稱)的調(diào)節(jié)。
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中______模式,當(dāng)機(jī)體細(xì)胞外液滲透壓升髙時(shí),刺激______,引起抗利尿激素的分泌增加。
(3)當(dāng)機(jī)體______時(shí),可以通過(guò)丙模式調(diào)節(jié)增加胰島素的分泌,興奮在A處的傳遞方向?yàn)開_____ (填“向上”、“向下”、“雙向”)。
(4)據(jù)圖I可知該患者髙血糖的原因?yàn)開_____,請(qǐng)制定針對(duì)性的治療措施: ______。
【答案】
【解析】機(jī)體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)感受外界刺激,下丘腦分泌的是促激素釋放激素,垂體分泌的是促激素,這種縱向的調(diào)節(jié)方式為反饋調(diào)節(jié),可維持體內(nèi)甲狀腺激素含量的穩(wěn)定。在機(jī)體應(yīng)急反應(yīng)中,腎上腺髓質(zhì)則分泌腎上腺素,引起心臟活動(dòng)加強(qiáng),流經(jīng)肌肉的血量增加,糖原元分解增加,通氣改善等。
抗利尿激素是由下丘腦分泌,然后直接轉(zhuǎn)移到垂體中,由垂體釋放到血液中;抗利尿激素的作用是促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)原尿中水的重吸收,使尿液減少,所以當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),即體內(nèi)缺水時(shí),抗利尿激素就會(huì)分泌增多。
使血糖降低的激素只有胰島素,使血糖升高的激素有胰高血 糖素和腎上腺素;A處為突觸,興奮在突觸中傳遞為單向的,只能從突觸前膜到突觸后膜。胰島B細(xì)胞分泌胰島素,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),標(biāo)記氨基酸就是跟蹤分泌蛋白的移動(dòng)途徑。合成蛋白質(zhì)的部位在核糖體,隨后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,進(jìn)行加工、包裝,然后由高爾基小泡包著排出細(xì)胞外,整個(gè)過(guò)程需線粒體進(jìn)行有氧呼吸,提供能量。
據(jù)圖I可知該患者髙血糖的原因是胰島素與抗體相結(jié)合,不能發(fā)揮生理效應(yīng),應(yīng)采取免疫抑制治療。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
25 . (8分)圖I為神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)內(nèi)分泌功能的三種模式,圖2為某髙血糖患者體內(nèi)存在的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列回答
(1)若甲模式中,激素X為甲狀腺激素,則垂體產(chǎn)生的________激素可以直接調(diào)節(jié)腺體I,該過(guò)程中垂體的分泌活動(dòng)會(huì)受到______ (填激素名稱)的調(diào)節(jié)。
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中______模式,當(dāng)機(jī)體細(xì)胞外液滲透壓升髙時(shí),刺激______,引起抗利尿激素的分泌增加。
(3)當(dāng)機(jī)體______時(shí),可以通過(guò)丙模式調(diào)節(jié)增加胰島素的分泌,興奮在A處的傳遞方向?yàn)開_____ (填“向上”、“向下”、“雙向”)。
(4)據(jù)圖I可知該患者髙血糖的原因?yàn)開_____,請(qǐng)制定針對(duì)性的治療措施: ______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
25 . (8分)圖I為神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)內(nèi)分泌功能的三種模式,圖2為某髙血糖患者體內(nèi)存在的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列回答
(1)若甲模式中,激素X為甲狀腺激素,則垂體產(chǎn)生的________激素可以直接調(diào)節(jié)腺體I,該過(guò)程中垂體的分泌活動(dòng)會(huì)受到______ (填激素名稱)的調(diào)節(jié)。
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中______模式,當(dāng)機(jī)體細(xì)胞外液滲透壓升髙時(shí),刺激______,引起抗利尿激素的分泌增加。
(3)當(dāng)機(jī)體______時(shí),可以通過(guò)丙模式調(diào)節(jié)增加胰島素的分泌,興奮在A處的傳遞方向?yàn)開_____ (填“向上”、“向下”、“雙向”)。
(4)據(jù)圖I可知該患者髙血糖的原因?yàn)開_____,請(qǐng)制定針對(duì)性的治療措施: ______。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河北正定縣第一中學(xué)高三9月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共8分)
圖甲、乙、丙分別表示某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系、溫度與光合速率之間的關(guān)系及葉綠體色素對(duì)不同波長(zhǎng)光線的相對(duì)吸收量:
(1)若甲圖所示曲線為陰性植物,則陽(yáng)性植物曲線與此相比較C點(diǎn)_________(填“上/下/左/右/不變”)移,A點(diǎn)_________(填“上/下/左/右/不變”)移
(2)由乙圖知,40℃時(shí),植物體_________(能/不能)顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象;而5℃時(shí)狀態(tài)可用甲圖中_________(填“A/B/C”)點(diǎn)表示
(3)用玻璃大棚種植蔬菜時(shí),應(yīng)選擇光強(qiáng)為_______(填“A/B/C”)、溫度為____℃(填25℃或30℃),及_________色_________(填透明或不透明)的玻璃。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中(理)生物試卷 題型:綜合題
(8分) 下圖表示在不同條件下,酶促反應(yīng)的速度變化曲線,試分析:
(1)酶促反應(yīng)的速度可以用 來(lái)表示。
(2)Ⅱ和Ⅰ相比較,酶反應(yīng)速率慢,這是因?yàn)?u> 。
(3)圖中AB段和BC段影響酶反應(yīng)速率的主要限制因子分別是 和 。
(4)若想探究酶的最適pH,至少應(yīng)設(shè)計(jì) 種不同的pH。
(5)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中,繪出在酶濃度相對(duì)值為1、溫度為25℃條件下酶的反應(yīng)速度曲線。
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