25    . (8分)圖I為神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)內(nèi)分泌功能的三種模式,圖2為某髙血糖患者體內(nèi)存在的生理過程。請據(jù)圖回答下列回答

(1)若甲模式中,激素X為甲狀腺激素,則垂體產(chǎn)生的________激素可以直接調(diào)節(jié)腺體I,該過程中垂體的分泌活動會受到______ (填激素名稱)的調(diào)節(jié)。

(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中______模式,當機體細胞外液滲透壓升髙時,刺激______,引起抗利尿激素的分泌增加。

(3)當機體______時,可以通過丙模式調(diào)節(jié)增加胰島素的分泌,興奮在A處的傳遞方向為______ (填“向上”、“向下”、“雙向”)。

(4)據(jù)圖I可知該患者髙血糖的原因為______,請制定針對性的治療措施: ______。

【答案】

【解析】機體通過神經(jīng)系統(tǒng)感受外界刺激,下丘腦分泌的是促激素釋放激素,垂體分泌的是促激素,這種縱向的調(diào)節(jié)方式為反饋調(diào)節(jié),可維持體內(nèi)甲狀腺激素含量的穩(wěn)定。在機體應(yīng)急反應(yīng)中,腎上腺髓質(zhì)則分泌腎上腺素,引起心臟活動加強,流經(jīng)肌肉的血量增加,糖原元分解增加,通氣改善等。

抗利尿激素是由下丘腦分泌,然后直接轉(zhuǎn)移到垂體中,由垂體釋放到血液中;抗利尿激素的作用是促進腎小管、集合管對原尿中水的重吸收,使尿液減少,所以當細胞外液滲透壓升高時,即體內(nèi)缺水時,抗利尿激素就會分泌增多。

使血糖降低的激素只有胰島素,使血糖升高的激素有胰高血 糖素和腎上腺素;A處為突觸,興奮在突觸中傳遞為單向的,只能從突觸前膜到突觸后膜。胰島B細胞分泌胰島素,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),標記氨基酸就是跟蹤分泌蛋白的移動途徑。合成蛋白質(zhì)的部位在核糖體,隨后進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,進行加工、包裝,然后由高爾基小泡包著排出細胞外,整個過程需線粒體進行有氧呼吸,提供能量。

據(jù)圖I可知該患者髙血糖的原因是胰島素與抗體相結(jié)合,不能發(fā)揮生理效應(yīng),應(yīng)采取免疫抑制治療。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

25   . (8分)圖I為神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)內(nèi)分泌功能的三種模式,圖2為某髙血糖患者體內(nèi)存在的生理過程。請據(jù)圖回答下列回答

(1)若甲模式中,激素X為甲狀腺激素,則垂體產(chǎn)生的________激素可以直接調(diào)節(jié)腺體I,該過程中垂體的分泌活動會受到______ (填激素名稱)的調(diào)節(jié)。

(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中______模式,當機體細胞外液滲透壓升髙時,刺激______,引起抗利尿激素的分泌增加。

(3)當機體______時,可以通過丙模式調(diào)節(jié)增加胰島素的分泌,興奮在A處的傳遞方向為______ (填“向上”、“向下”、“雙向”)。

(4)據(jù)圖I可知該患者髙血糖的原因為______,請制定針對性的治療措施: ______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

25   . (8分)圖I為神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)內(nèi)分泌功能的三種模式,圖2為某髙血糖患者體內(nèi)存在的生理過程。請據(jù)圖回答下列回答

(1)若甲模式中,激素X為甲狀腺激素,則垂體產(chǎn)生的________激素可以直接調(diào)節(jié)腺體I,該過程中垂體的分泌活動會受到______ (填激素名稱)的調(diào)節(jié)。

(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中______模式,當機體細胞外液滲透壓升髙時,刺激______,引起抗利尿激素的分泌增加。

(3)當機體______時,可以通過丙模式調(diào)節(jié)增加胰島素的分泌,興奮在A處的傳遞方向為______ (填“向上”、“向下”、“雙向”)。

(4)據(jù)圖I可知該患者髙血糖的原因為______,請制定針對性的治療措施: ______。

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科目:高中生物 來源:2014屆河北正定縣第一中學(xué)高三9月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共8分)

圖甲、乙、丙分別表示某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系、溫度與光合速率之間的關(guān)系及葉綠體色素對不同波長光線的相對吸收量:

(1)若甲圖所示曲線為陰性植物,則陽性植物曲線與此相比較C點_________(填“上/下/左/右/不變”)移,A點_________(填“上/下/左/右/不變”)移

(2)由乙圖知,40℃時,植物體_________(能/不能)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時狀態(tài)可用甲圖中_________(填“A/B/C”)點表示

(3)用玻璃大棚種植蔬菜時,應(yīng)選擇光強為_______(填“A/B/C”)、溫度為____℃(填25℃或30℃),及_________色_________(填透明或不透明)的玻璃。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中(理)生物試卷 題型:綜合題

(8分) 下圖表示在不同條件下,酶促反應(yīng)的速度變化曲線,試分析:

(1)酶促反應(yīng)的速度可以用           來表示。

(2)Ⅱ和Ⅰ相比較,酶反應(yīng)速率慢,這是因為           

(3)圖中AB段和BC段影響酶反應(yīng)速率的主要限制因子分別是             。

(4)若想探究酶的最適pH,至少應(yīng)設(shè)計            種不同的pH。

(5)請在坐標系中,繪出在酶濃度相對值為1、溫度為25℃條件下酶的反應(yīng)速度曲線。

 

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