下列有關(guān)遺傳變異的說法中，正確的個數(shù)是（　�。�
①中心法則是指遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程
②基因型為AaB的綿羊可能產(chǎn)生aY的精子
③高莖豌豆（Dd）產(chǎn)生雌配子的種類及比例為D：d=1：1
④染色體DNA的脫氧核苷酸序列改變一定會引起遺傳性狀的改變
⑤花藥離體培養(yǎng)過程中，基因重組、基因突變和染色體畸變均有可能發(fā)生
⑥用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植物一定是純合體．
A、1B、2C、3D、4
考點：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,配子形成過程中染色體組合的多樣性,中心法則及其發(fā)展,基因突變的原因
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點是中心法則、減數(shù)分裂、基因突變和單倍體育種的相關(guān)知識，梳理相關(guān)知識點，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：①中心法則是指遺傳信息流，包括DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制，①錯誤；
②綿羊的基因型為AaB，即為AaXBY，可能產(chǎn)生aY的精子，②正確；
③根據(jù)分離定律，基因型為Dd的高莖豌豆產(chǎn)生的雌配子的種類及比例為D：d=1：1，③正確；
④由于密碼子的簡并性，DNA的脫氧核苷酸序列改變不一定引起遺傳性狀的改變，④錯誤．
⑤花藥離體培養(yǎng)過程中，基因突變和染色體畸變均有可能發(fā)生，但不會發(fā)生基因重組，⑤錯誤；
⑥用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植物不一定是純合體，如由AAaa得到的單倍體可能為Aa，⑥錯誤
故選：B．
點評：本題考查中心法則、減數(shù)分裂、基因突變和單倍體育種，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點、把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識和觀點，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷和得出正確結(jié)論的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是（　�。�
①抗原都是外來異物 
②抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) 
③多數(shù)情況下，抗原和抗體形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化 
④接種疫苗能預(yù)防所有的遺傳病 
⑤過敏反應(yīng)一般不會破壞組織細(xì)胞 
⑥HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞，引起自身免疫病 
⑦免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能．
A、①②⑤⑥B、①④⑤⑦
C、②③⑤⑦D、②③⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖．下列敘述不正確的是（　�。�
A、圖中①是效應(yīng)器，②是感受器
B、a處接受適宜的電刺激，b處能測定到電位變化
C、圖中有三個神經(jīng)元，a處興奮傳導(dǎo)的速度大于c處
D、③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用完成后即失去活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

生活廢物中常有生活污水、洗滌劑、生活垃圾、塑料袋等，對其處理的描述不正確的是（　�。�
A、未經(jīng)處理便直接排放入河流的污水含有機(jī)物多，會引起水質(zhì)富營養(yǎng)化
B、洗滌劑幫助殺死腐生性細(xì)菌和腐生性真菌，不利于污水處理廠處理污水
C、生活垃圾是土地污染的主因，且有機(jī)物降解時還會吸引害蟲傳播疾病
D、塑料袋、一次性飯盒等制品不易降解，對環(huán)境污染不大，可經(jīng)常使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題．
（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草．甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線
 
，可選用圖中
 
 點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑．
（2）研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進(jìn)行了相關(guān)實驗，結(jié)果如乙圖所示．由圖可知，一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有
 
作用．根據(jù)赤霉素的生理作用推測，實驗中加入赤霉素溶液的時間應(yīng)在圖中的
 
點．
（3）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實驗結(jié)果如丙圖所示．根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是
 
；繼而將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較，可得出的結(jié)論是
 
．
（4）若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為
 
點對應(yīng)的濃度（用圖丁中字母回答），二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的
 
，比較圖中三條曲線，能說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

隨著人們生活水平提高，喝茶、品茶開始成為生活質(zhì)量的一種象征．茶多酚是茶葉中多酚類物質(zhì)的總稱，又稱茶單寧，可在氧化酶的催化作用下被氧化而使茶葉變紅．茶的種類以色澤（或制作工藝）分，有綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶等不同品種的茶葉．請回答：
（1）茶多酚最可能存在于植物細(xì)胞的
 
中（細(xì)胞器名稱）．
（2）科學(xué)家通過對肺癌細(xì)胞系的研究發(fā)現(xiàn)，綠茶中的茶多酚能夠抑制腫瘤細(xì)胞的增殖，它可能主要使腫瘤細(xì)胞停滯于細(xì)胞分裂的
 
期．
（3）綠茶是一種不經(jīng)發(fā)酵制成的茶．在制作綠茶的工藝中，有一道工序是迅速將溫度提高到70℃左右，目的是
 
，從而保持茶葉鮮綠的顏色．
（4）紅茶是將茶樹葉經(jīng)過揉捻、發(fā)酵制成的茶，在揉捻作用下，葉子的
 
結(jié)構(gòu)被破壞，使其通透性增大，使多酚類物質(zhì)與氧化酶充分接觸，催化茶多酚充分氧化，從而使茶葉變?yōu)榧t褐色，即為紅茶．
（5）烏龍茶是一種半發(fā)酵茶，科學(xué)研究表明，烏龍茶對Ⅱ型糖尿病有明顯的輔助降糖作用，但血糖正常者飲用并不會發(fā)生低血糖．這說明烏龍茶的降糖機(jī)理與胰島素
 
（相同或不同）．
（6）“酒壯英雄膽，茶引學(xué)士思”，說明茶能觸發(fā)文人創(chuàng)作激情．“茶引學(xué)士思”所涉及的主要是人體大腦皮層中的
 
神經(jīng)中樞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體胰島素和胰高血糖素的說法正確是（　�。�
A、胰島A細(xì)胞中不含胰島素基因，胰島B細(xì)胞含胰島素基因
B、胰島素能降低血糖濃度，胰高血糖素能提高血糖濃度
C、在胰島B細(xì)胞中，胰島素基因得到了表達(dá)
D、胰島素是在核糖體上合成的一種固醇類激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳學(xué)知識的敘述正確的是（　�。�
A、D和D，d和d，D和d都是等位基因
B、隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
C、在相同的環(huán)境條件下，表現(xiàn)型相同，基因型一定相同
D、人的五指和多指是一對相對性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于染色質(zhì)和染色體的比較中，不正確的是（　　）
A、染色質(zhì)與染色體的主要成分都是DNA和蛋白質(zhì)
B、染色質(zhì)在細(xì)胞分裂間期存在，染色體在細(xì)胞分裂期存在
C、染色質(zhì)與染色體都能被堿性染料染成深色
D、染色質(zhì)與染色體兩者形態(tài)都相同

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同步練習(xí)冊答案